外出务工人员先进事迹材料范文六篇
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今年30岁的*,昔日是个只有初中学历的农民。1993年,他揣着50元钱,挤上了前往深圳的列车。
没有任何特长的*,在深圳干过保安、服务生。在某港资企业做仓管员的一次经历令他终身难忘。当时,他到公司高级管理员工作的写字楼找洗手间,一名主管竟呵斥道:“你是什么人?也到写字楼上洗手间?!”*默默地走了,心里却暗下决心,一定要学成一技之长,干成一番事业!
从此,*自学市场营销专业,终于获得了大专文凭;向广东、福建的员工学方言;每天坚持看新闻,与白领多接触、多学习。两年后,他凭专业文凭和一口流利的粤语、闽南语,应聘到另一家港资贸易公司,由于业务出色,逐渐晋升为总经理助理,工资待遇由开始的每月3000元上升到1万元。
但*没有满足现状。1998年,学会了跑业务的他毅然辞去令人羡慕的工作,以高息借到几万元,在深圳注册锦天宏电子有限公司。当时,同在深圳打工的哥哥姐姐都劝他,“一个乡下伢干成你这个样子,就很不错了,还瞎折腾搞什么事?”香港老板也再三挽留:“如果嫌薪水少,我再给你加薪。”但*没有回头。
创业之初,*既当老板,又当员工,跑单、拉货、送货,都是一个人干,体重3个月内下降了9公斤。累时、困难时,他也想过放弃,但一咬牙,挺过去了。业务逐渐做大,1999年他又顺利申请到美国杜邦公司菲林产品中国总权。经过3年积累,公司的净资产达到1500万元。
回乡创业,与乡亲共富
正当*在深圳的事业蒸蒸日上时,2002年,响应通城县委发出的邀请,他踏上了回乡办厂之路。也就在这一年,经过党组织考察,*加入了中国共产党。
2003年春节,*请准备南下打工的大姐夫同他一起在村里办塑胶厂。姐夫说:“你没发烧吧,放弃深圳赚钱的机会,又跑回穷山沟干什么?”*说:“家乡为什么穷?就是因为乡亲们没有看过外面的世界,思想观念比较落后。我是通城人,为什么不用自己的行动给家乡人‘洗洗脑’,帮家乡致富?”
为了示范,*决定把企业办在村子里。塑胶厂建成获利后,他决定去深圳寻找高科技含量的新项目。可一些村民认为*办工厂当老板,发的是个人财,乡亲没多少实惠,拒不相让厂房地皮。有的村民还跑到*家里哭闹,将一瓶农药泼洒在地上,将*70高龄的老母亲吓晕了过去。
听到这个消息时,*在深圳的微型钻头项目谈判正进入胶着状态,他跑回酒店房间里,蒙在被窝里放声痛哭。冷静下来后,他决定先回家说服乡亲们。
*逐个拜访了有情绪的农户,畅谈回乡创业的目的、企业发展的前景,解释先富共富的道理,一些村民想明白后向他道歉,表示支持。
新的机器、厂房,身边的就业机会,让乡亲们的观念日益进步。教育孩子时,妇女爱说:“像*那样才叫有本事!”在*的影响和带动下,七里村乃至通城县的在外务工青年纷纷回乡创业。如今,通城县共引进外出务工人员“回归”项目386个,占招商引资项目总数的96.1%,引进资金10.8亿元,占招商引资总额的87.3%。
“要想富,先修路”,*回乡后,首先出资2万多元,带着村民将路面拓宽到了8米。七里村村民常年饮用水质较差的地下水,一些人甚至得了结石病。2002年10月,*又出资帮助村民引山泉水进村,使大家用上了自来水。
为了让贫困家庭学生不再像自己一样过早辍学,*先后资助4个孩子上大学。1997年、2004年,他分别为七里小学、通城一中建设捐款。
谈起回村办企业,*说:“微钻公司开在村里比在深圳成本高多了,物流、信息流都不够畅通。如果只求个人发财,我没必要回家乡,回来主要还是因为感情因素,把家乡的事当自己的事!”
外出务工人员先进事迹材料2
大部分农民工随迁子女和留守学生由于缺乏父母的有效监护、缺少家庭温暖的亲情、没有受到良好的家庭教育,为了进一步完善“社会、学校、家庭”三结合的教育模式,弥补农民工随迁子女和留守学生家庭教育的不足,为他们的健康成长撑起一片蓝天,我们做了很多工作,现将工作情况总结如下:
一、基本情况
xx区现有义务教育学校27所,其中小学20所,初中6所,九年一贯制学校1所。在校留守儿童262名,在校进城务工随迁子女1049人。适龄儿童入学率100%,初中入学率100%,义务教育巩固率100%。
二、建立健全领导负责制度
各中小学校都成立了农民工随迁子女和留守学生工作领导小组,制订具体的工作方案,并实施了“留守学生及农民工随迁子女”教育工作方案,真正地使学校成为了这些学生学知识,学文化,促进学生全面发展的主阵地。
三、精确的统计随迁子女和留守儿童人数,形成关爱网络。
我们要求学校对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守学生及进城务工人员子女的情况,为每个留守学生及进城务工人员子女建立了档案和联系卡。通过联系卡的建立,加强的了学校与学生家长及其监护人的联系,形成了以学生为中心的关爱网络。
四、保障农民工随迁子女平等享有受教育的权利。
我区按照国家、省、市关于外来务工人员随迁子女接受义务教育“以流入地政府为主、以公办学校为主”的原则,让这些学生就近免试入学。
五、开展了丰富多彩的活动
各校组建一支“关爱留守儿童和随迁子女”志愿者服务队;发放一份“关爱留守儿童和随迁子女”倡议书。让全校师生共同关心、关注、关爱留守儿童和随迁子女,努力为他们创造和谐的成长环境;针对留守儿童及随迁子女开展一次作业辅导、一次兴趣活动、一次两地书亲子情活动。与留守学生及进城务工人员子女的监护人进行深入的交流与沟通,与留守学生及进城务工人员子女远在外地的家长定期电话沟通,增进了解,寻求互助。
六、加强对这些特殊群体学生的心理健康教育
让他们自尊、自信、自强,尽快适应新的学习生活。关注这些孩子的心理健康,为他们定期开展心理咨询服务、专题讲座等,从学业指导、情绪管理、人际交往、自信心的培养到青春期的心理保健等方面进行教育引导,让孩子们健康的成长。
几年来,我局关爱“留守学生及进城务工人员子女”工作取得了一定的成绩。但是,留守学生及进城务工人员子女教育问题需要全社会共同关心、关爱、关注。使他们形成健全的人格,让他们成为社会有用的人才。
外出务工人员先进事迹材料3
那时25岁的他,正是挣钱的大好时光,但是由于自己学问甚少,又没有掌握专业的技术在手,挣钱是何等艰难,家境是极为的困难。于是就在1999年,便跟随同乡人到深圳打工。来到深圳这个繁华的大城市,他的思想压力是非常的大。因为他深知自己学问很低,而且又没有一项专业技术在手,怎样才能在这个大城市立足?怎样谋职业呢?这一系列发人深思的疑问,他心里暗暗地想。没有学问,那么就只能靠自己的艰苦劳动去谋生,不管有多苦多累,自己要从最基层做起,身边的小事做起,一定要在深圳闯出一个样子来。他来到一家建筑工地,他只能做小工。工地老板看他年青力壮,安排他专门负责搬运沙、砖、水泥之类的重活。工作既苦又脏,便是他一直凭借坚韧的毅力坚持做下去,没有退缩。老板安排的工作都是按时按质完成,为老板赢得了质量、赢得了时间。
*通过几年的努力,凭借吃苦耐劳、诚实守信赢得了老板的信任。2001年,老板派他去学习高层建筑的地下基础加固工程技术。在学习中,*认真学习,专门的听讲,加之勤于实践,不到一月时间就掌握了该项技术,回来后老板就提升他为管理人员,工资也随之上涨到每月4000多元。为了感谢老板,为了以后有出人头地的一天,他加倍努力工作,刻苦钻研技术,为公司创下了丰厚的利润,也给自己日后创业奠定了一定的经济基础。
他的工作在一般人眼里也许应该得到了满足,但他时常在想不可能给别人打一辈子的工,开始自己承包工程。2004年,一位好心的同行人帮他介绍了一个30多万元的工程。经过努力的商谈,终于谈成了第一笔生意。在自己多方面的努力下、在朋友的支持下,他的第一笔生意成功顺利的做成。把自己投入进去的资金除外,还净赚了3万余元。心里是其乐无穷,很有劳动成就感。
创业的道路并不是一帆风顺。工程资金投入是非常的大,一项工程必须投入上百万元资金。于是他只能找人合伙入股做工程。但在这个竞争激烈的行业里,只能用“优胜劣汰”四个字来形容。和他合伙的人为了独占项目,为了排挤他,合伙人突然提出不合伙的决定。他迫于无奈,就只有另行其他途径来解决这个大难题。于是就只能暂时延缓该工程。在一个无亲无故、陌生的城市里面,就只能靠自己的几个要好的朋友给予经济上的支持,家里亲人借钱给他,在他手里工作的工人把他们自己的工钱也借给了他,最终他解决了资金这个大难题。工程顺利完工,为自己创下了更多的利润。
经过几年的努力打拼,现在,他搞建筑的一系列配套设施齐全,应有尽有,自己也开起了私家小轿车,所拥有资产达好几百万元,成为虹桥乡赫赫有名的百万富翁。每当他回想起创业的经历,心酸的泪水总情不自禁的流了出来。他发出了长长的感慨“创业确定难啊”!
*富了,但并没有忘记生他养他的家乡,更没有忘记家乡的父老乡亲曾经给予的支持。在他的鼓励帮助下,土龙庙村的村民纷纷跟随他外出务工。目前,土龙庙村在深圳务工的就有300多人,在*手下干活的就有200余人。*给了他们较高的工资,加之团结一心、齐心协力、吃苦耐劳、遵纪守法,因而都挣到了钱。如今盖新房的、买轿车的、经商的、上街买房的人也越来越多,村民们跟着*一道走上了致富奔小康的道路。
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为进一步深入贯彻落实习近平总书记对教育工作的相关指示精神,积极落实立德树人任务,我市将进城务工人员随迁子女就学工作作为重点工作全力推进。通过全面推进进城务工人员随迁子女平等享有基本公共教育服务,切实提高他们的融入感、幸福感、获得感。
完整准确落实相关政策要求。按照“两为主、两纳入”原则,市教育局制定招生入学政策和招生计划,将接收进城务工随迁人员子女入学作为重点,根据我市适龄随迁子女入学的需求,制定随迁子女入学实施办法,要求简化随迁子女入学流程,取消不必要的证明材料,确保“应入尽入”、“就近入学”,切实保障随迁子女公平接受教育的权利。确保同城待遇落实不打折扣。我市落实城乡义务教育经费保障机制,确保随迁子女享受与当地学生相同的义务教育经费,确保随迁子女按规定享受“两免一补”政策,同时确保随迁子女享受与本地学生相同的费用减免政策和中考升学及分招政策。完善关心关爱随迁子女关爱帮扶机制,加强情感、学习和生活上的关心帮助,使他们更好融入学校学习生活,促进学生全面健康成长。并及时建立国网学籍,确保人籍一致,实时动态跟踪,确保随迁子女不因父母流动而失学辍学。及时开展专项督导检查。我局将随迁子女入学情况纳入管理考核工作中,开学初开展专项工作,对各校接收进城务工随迁人员子女入学进行督导检查和工作指导,切实解决随迁子女入学难问题。
截至目前,随迁子女义务教育阶段随迁子女总数(2860)人,进城务工人员随迁子女总数(2703)人,其中进城务工人员随迁子女在公办义务教育学校就读(1352)人,享受购买民办义务教育学校学位(68)人,随迁子女在流入地参加中考报名(52)人,随迁子女在流入地参加高考报名(122)人。
外出务工人员先进事迹材料5
盘锦市位于辽宁省的西南部,辖区面积4071平方公里,所辖两县两区、27个街道、28个乡镇、167个社区、326个行政村,人口130万。近年来,随着就业压力的不断加大,农民工群体面临的竞争压力日益加剧,所处的就业环境发生了深刻变化。为了适应新的形势,切实解决好、实现好、维护好农民工群体的就业、创业及权益保障问题,盘锦市劳动就业局始终把农民工工作作为就业工作的重点,认真履行就业部门的工作职责,充分发挥职能作用,帮助农民工解决就业及创业问题,切实维护广大农民工的合法权益,推进和谐社会建设。
一、盘锦市农民工的基本情况
全市现有就业农民工总数近6万人。截止目前,全市外出就业农民工19722人(不含辽河油田),外出务工农民工总数占就业农民工总数的45%(含辽河油田)。外省市来本市就业农民工近万人。从外出就业农民工性别结构上看,男性多于女性,分别占64%和36%。从年龄结构上看,年轻农民工占绝大多数,20岁至40岁的占90%,超过40岁的占10%。从文化结构上看,多数文化程度较低,初中以下文化程度的占65%,高中、中专文化程度的占30%,大专以上学历的只占5%。从行业分布上看,主要分布在建筑业、工业、交通运输业、批发零售业、住宿餐饮娱乐业、社会服务业及信息物流业。主要集中在非国有单位和个体业,且多为劳务性岗位。
二、主要工作做法
(一)制定政策措施,拓宽农民工就业环境
近年来,盘锦市劳动就业局制定出台了一系列解决农民工问题的实施方案,把促进农民工就业、创业,拓宽农民工就业环境,维护民工合法权益作为重要抓手,多途并举,构筑了比较完善的扶持政策体系。
1、制定政策措施。近年来,盘锦市劳动就业局认真落实《国务院关于解决农民工问题的若干意见》、省政府《关于解决农民工问题的实施意见》和《辽宁省工资支付规定》等文件精神,制定出台了相关政策措施,积极推进了包括就业、小城镇建设、户籍、教育等方面的配套改革,为农民工进城就业不断创造宽松环境。健全和完善了现行涉及农民工的劳动就业、用工管理、权益维护、社会保障、教育、治安、计生等方面的政策法规,并就相关的政策衔接工作做了统筹安排。同时,针对当前农民工管理与服务中存在的突出问题,分门别类予以梳理和分析。根据国务院及省政府办公厅出台的“促进以创业带动就业工作指导意见”和“做好促进创业带动就业工作实施意见”要求,将返乡农民工纳入创业政策扶持范围,在贷款发放、税费减免、工商登记、信息咨询等方面提供支持;对有资金技术和创业意愿的返乡农民工,组织开展创业培训,提供各种创业服务。继2007年市政府出台《关于解决农民工问题的实施意见》(盘政发[2007]32号文件)后,2009年,市政府出台《关于解决建筑领域工工资问题若干意见》(盘政发[2009]9号)文件,2010年推进市政府出台《盘锦市创建创业型城市实施方案》把农民工纳入创业主体,享受创业扶持的各类优惠政策。与此同时,加大了劳动监察力度,实施了农民工工资保障金制度,有效控制了拖欠农民工工资行为,农民工问题得到了一定程度的解决。2004年9月以来,盘锦市农民工子女入学享受“一费制”政策,取消了“择校费”,外来农民工凭劳动部门出具的就业证明,子女可就近入学,彻底解决子女就学难的问题。
2、搞好公共服务。建立了公平竞争就业机制,提供给农民工以平等的劳动力资格和地位。在继续深化劳动制度改革的同时,培育和健全了就业服务体系。全市各级各类职业介绍机构达24个,其中劳动就业机构5个,就业服务已延伸到街道(街道)和社区,按照“劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业”的就业方针,全市27个街道、28个乡镇、167个社区的就业和社会保障事务所站全部实现了机构名称、服务标识、岗位标牌的“三统一”,使公共就业服务机构功能得到充分发挥。另一方面,盘锦市劳动就业局以人本服务为工作手段,来实现工作目的,在为农民工提供优质高效的就业服务的同时,打破旧的工作模式,调整服务中心的服务窗口,降低了服务台的高度,零距离地与农民工“平起平坐”办理业务、进行交流。在服务中心的显要位置摆放了平面图,悬挂了指示牌,设置了专用桌、提供了饮水机。并设置了一台八区,即总服务台、职业介绍区、招聘恰谈区、职业指导区、工作管理区、失业保险服务区、信息查询发布区和创业项目推荐区,提供人性化、个性化服务。规范服务标准,简化服务程序。实行中心劳动力市场天天开放,做到了一心一意为农民工着想、真心诚意让农民工满意。实现全程化跟踪服务,做实做细每项工作、每件事。
3、加大宣传引导力度。广泛搜集、发布可靠的用工信息,帮助农民工找到适合各自特点和愿望的工作。连续五年开展了面向农民工的“春风行动”,共有万余名农村劳动者通过活动实现了转移就业。与新闻媒体合作,每周不间断宣传“就业利民”工程,从技能培训、稳定就业、全民创业、提高劳动收入上找准宣传点,大力宣传促进农民工就业工作的亮点。今年以来,全市发布涉及农民工工作电视新闻13条,农民工小老板专题电视新闻8条,发布农民工信息稿件近127篇,强大的舆论宣传,不仅赢得了各级政府的高度重视,而且进一步推动了农民工就业工作持续健康发展。
(二)强化部门责任
市政府重视农民工工作,把农民工就业等作为头等大事来抓,连续三来与各部门及各县区签订责任状,下达各项指标,每年度对各部门及各县区进行责任考核。
劳动就业局摆在工作重点,加强各部门、科室的分工,在用工管理、职业培训、职业指导、平台建设、权益维护等方面严格分工,相互合作,发挥各部门的职能,充分利用平台作用,共同为农民工服务。
(三)注重技能培训,大力提高农民工素质
多年来,盘锦市劳动就业局把加强对农民的技能培训摆在了十分重要的位置。
1、发挥培训职能。一是科学制定培训规划。根据全市劳务市场用工需求的实际,盘锦市不断调整和完善农村劳动力培训规划,从培训机构、培训科目、培训经费、培训方式到培训人数,都做出了明确规定,确保了整个培训工作的有序发展。二是准确掌握资源基础数据。根据资源普查,全面准确掌握我市农村富余劳动力总量、性别、年龄、文化、技能等结构状况,动态了解他们的求知意向,提高劳动力转移培训的组织化程度。三是强化用工单位培训责任。切实加大危险岗位用工情况的督查力度,督促用工单位抓好用工岗前培训,强化用工单位的安全责任和农民工的安全意识。今年以来,全市有19276名在职职工参加了在岗培训。
2、突出培训重点。全市共开设30余个培训专业,涵盖
二、三产业类,年培训3万余人。充分利用农民文化学校、职业技术学校等教育资源,开展农民工培训,在通过对普惠制就业培训基地的重新布局和强化管理,确保了培训工作的正常进行。另外,从加强机构管理、规范培训标准、提高师资水平、完善培训模式等方面入手,增强培训机构能力,提高培训质量,丰富培训内容,创新培训方式,着力提高劳动力水平、职业素养和职业技能。立足农民实际和岗位要求,制定培训计划,丰富培训内容,使培训内容具有一定的针对性和实效性。根据用工市场需求,每年都举办高级技能人才培训和创业培训班,今年以来,参加培训的人员达到1907人,经过培训已有1678人成功实现了就业,有321人当上了老板。
3、完善培训机制。对原有的普惠制就业培训基地进行了重新布局,加大了农村转移劳动力培训网络建设,积极开展农村富余劳动力培训,完善了农民工培训补贴办法,扩大农民工转移培训规模,提高培训质量。充分发挥各种教育资源在实现农村劳动力转移培训中的主力作用,形成以技工学校、就业培训中心、中等职业技术院校、民办职业培训机构为基础的培训网络,实现对农村劳动力转移培训。目前,全市现有普惠制就业培训基地35家,分布于全市主要城乡,安排培训经费700余万元。
(四)拓宽就业渠道,多方转移富余农民
盘锦市劳动就业局坚持域内消化与外向输出相结合,不断拓宽农民工就业渠道。
1、合理调控就业岗位。通过政策扶持企业,招用农村富余劳动力的措施,各级就业服务机构,提供优先吸纳辖区农村富余劳动力的服务,缓解农村剩余劳动力就业压力。建立重点用工单位联系制度,定期为其输送用工人员,为了确保农民顺利进城务工,全面解除农民进城限制,先后清理、取消限制农民进城的《就业证》等多项不合理规定,改善了农村富余劳动力转移就业的就业环境。
2、拓宽劳务输出渠道。为扩大农村富余劳动力的转移就业规模,全面加强了劳务输出体系建设,并积极搭建交流平台,帮助农民增加就业门路。建立了乡镇劳务输出基地,对全地区的农村富余劳动力根据他们的文化程度、年龄结构、技能情况进行登记,还积极建立劳务输出驻外联络站。在巩固南京等地原有的劳务合作伙伴的同时,全面加强与大中城市劳务合作单位的联系,先后与江苏、深圳等地建立劳务输出合作关系,通过考察收集,将有效的用工信息传递到全市各乡镇劳务输出资源基地,并协助基地有组织的开展输出工作。年初以来,全市实现劳务输出19772人。
外出务工人员先进事迹材料6
xx中学处于城郊结合地带,是外来人口集中地区,我校近些年也接收了大量的外来务工人员的子女入学,为了更好地贯彻落实各级政府和教育主管部门关于做好外务工子女入学就读的意见精神,我们学校从实际出发,做了一些实际探索,下面汇报如下:
一、多种措施,摸清情况
从20xx年开始,学校就通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查等形式,针对外务工子女父母的基本情况和外务工子弟的生活、学习状况进行了调查研究。通过调查,我们了解到,很多外务工子弟由于父母文化程度普遍较低,并且忙于生计,整天在外务工、经商,与孩子相处时间太少,很难与子女交流,使得孩子产生了孤独、胆怯心理,形成孤僻性格,并且缺乏对孩子的有效辅导,致使他们的学习成绩普遍偏低。
二、成立关爱小组,加强组织领导
学校为更好地关爱外务工子女,形成了以校长亲自挂帅,校关工委负责对外来务工子女进行安全法制教育、思想教育,班主任则负责他们的学习及生活的体系。这些举措,既确保了关爱外务工子女活动顺利开展,也提高了外务工子女的自我保护,自我管理和自我调节的能力。
三、营造氛围,健全制度
1、营造关爱氛围,感受温暖
学校将关爱“外务工子女”工作作为师德建设的一个重要组成,在校园内,在家访中,在课堂上,在团队活动中对“外来务工子女”充分关注,要求所有教师在学习和生活的各方面多“问一问”、“拉一拉”、“摸一摸”,让“外来务工子女”真正感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。
2、健全关爱制度,明确责任
为了让确保关爱外务工子女工作落到实处,我校制定了一系列的管理制度。
建立外务工子女档案。我校在调查研究的前提下,建立了每个外务工子女的档案和联系卡。便于老师与家长联系沟通,配合教育。
建立健全家校联系制度。要求班主任老师依据建立起来的外务工子女档案,通过家访、电话联系等方式,了解外务工子女的在家生活情况,指导孩子与家长的沟通,增强他们与父母的情感交流;通过家长学校、家长会等形式的活动,定期或不定期地对外务工子女的父母进行教育,提高他们教育孩子的水平。
实施教职工结对帮扶外来务工子女的制度。在每班外务工子女中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师,由班主任、科任老师与本班外务工子女结帮扶对子。帮扶教师经常找外务工子女谈心,随时掌握外务工子女学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。初一(1)班杨琴,四川人,父母离异后随母亲来xx生活,学习认真,但不爱运动。班主任张继老师发现后,询问后得知其一旦剧烈运动,肚子便会疼痛不已。其家长在张老师的建议下,带她去医院做了详细的检查,被确诊为卵巢囊肿,需手术治疗。但她家庭经济困难,无力承担手术费用。张老师主动帮她申请了困难生生活补助,并帮她从网上查找相关资料,让她对自己的病情有一个真实的了解,打消了她的顾虑。待她痊愈回到学校上课后,又积极主动安排相关同学照顾她,帮她补习落下的功课,使她在随后的期中考试中仍然取得了较为优异的成绩。
四、开展关爱活动,快乐成长
学校制定了外务工子女工作实施方案,开展关爱活动,加强对外务工子女的特殊关心和监护,全方位关注外务工子女的健康成长。努力做到对“外务工子女”三个优先:“学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先参加。”
在经济上,学校尽其所能,对外来务工子弟进行扶贫济困,给予关爱。近几年,xx中学在政策允许下,做了大量的工作:让外务工子女贫困生享受“xx省义务教育学校家庭经济困难学生生活补助”政策;两年来共帮扶我校贫困学生三十八名,其中外来子女有二十八名。我校初二年级二十名外务工学生还收到了团市委的“青春邀约微梦成真”公益圆梦活动捐赠的心愿礼包。
在生活中,关心他们的思想、身体的健康成长。学校每学期都邀请xx卫生院医护人员为外务工子女进行体格检查,让他们免费接种健康疫苗。医生们一边为孩子检查,一边宣讲着保健知识,极大限度地关爱孩子,保证了学生的身体健康。同时,学校每年都会邀请法制副校长到校,为外来务工子弟举办一场专题法制教育讲座,以增强外来务工学生的法制意识,帮助他们树立良好的法制观念。
对于外务工子女,xx中学的每一位老师不仅仅“传道、授业、解惑”,更是时时刻刻扮演着他们父母亲的角色,关心着他们的点点滴滴。初二(1)班xx同学,她总是穿着很破烂,总是脏兮兮的。班主任xx老师看在眼里,急在心里。通过调查,原来她家里有三个小孩,父亲中风不能劳动,一家人的生活靠母亲摆小摊卖水果来维持,家里经济比较困难。于是陈老师利用放学后的时间找她谈心,了解她的思想,鼓励她通过自己的努力,将来可以改变家庭的面貌。还将自己女儿的羽绒服悄悄地送给她。在我们老师的关爱下,小姑娘身心健康,学习优秀。她的学习成绩一直居于年级第一,她还连续两年被评为“xx市三好学生”。像这样的事例在我校还有很多。
为拓宽外务工子女的眼界,学校还定期组织校外实践活动。我们学校的外务工子弟大多是来自四川、河南等偏远山区的。由于父母平时工作繁忙,他们很少有机会走出去看看外面的世界。针对这一现象,我们主动联系xx市团市委,说明情况。在xx市团市委的组织下,在相关爱心企业的赞助下,5月18日,xx市团市委组织我校二十名家庭条件相对困难的外来务工子弟,到上海参加“榕侨·爱之旅—青春心愿行”活动。两天的行程是短暂的,但留给这些外务工子弟的印象是深刻的。来自河南的班紫薇同学说:“虽然以前我随父母去过很多地方,但从没有真正的看过外面的世界,这次去上海参观,我感到非常高兴。今后我们会更加努力学习,不辜负大家的希望,长大做个有爱心的人。一定报答社会上所有关爱我们的人。”
由于我校给予了外来务工人员子女以特别的关爱,从而使得他们能在我校安心的学习,愉快的生活,健康的成长,使他们享受到了与我们本地学生一样的待遇,较好的体现了教育的公平性,为稳定社会的安定、创建和谐社会作出了一定的贡献。
以上是我校在关爱外务工子女工作中的一些摸索,还有待进一步创新。以后我们将更务实工作,不懈努力做好关爱“外务工子女”工作,让每一个外务工子女都能健康、快乐成长。
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