期末教育教学心得3篇

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心得体会,贵在写出真知灼见。需要“如临深渊,如履薄冰”的态度,既有广阔的宏观视野,又有必要的细心考证。以下是小编整理的期末教育教学心得3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

期末教育教学心得1

  岁月如梭,转眼间一学期的教育教学工作已经结束,这学期我担任的是初二3.4班的英语教育教学工作,回顾这一学期的工作我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存,在这一学期里我觉得我过的紧张又忙碌,愉快又充实,特从以下几个方面做出本学期的工作总结。对照《任课教师教学质量目标完成承包责任书》,在本学期的教学中,我坚持做到了以下方面:

  一、在工作纪律方面:

  按时上下班,未迟到、早退,有事有病提前按规定请假,按时上下课,不迟到,不拖堂,严格遵守办公室工作纪律,团结同志,服从学校安排。

  二、在教学方面

  1、能够认真备课,认真钻研教材,严格按照xx教学的六个环节备课,想方设法的使英语课堂生动更容易被学生接受。

  2、能够以饱满的精神状态去给学生上课,让学生感受到一种积极的学习气氛,这样也有利于他们对英语课堂产生兴趣,能够严格按照洋思课堂的六大环节上课,做到堂堂课有目标,节节课有重点,先学后教,当堂训练,教学分层。

  3、良好地课堂纪律是一节高效课的保证,在本学期课堂纪律方面我严格的要求学生的课堂纪律,明确课堂纪律的要求,其次是对少数违反课堂纪律的学生进行及时的提醒和说服教育,如果偶尔遇到整体状态不佳,可采取灵活多样的教学方法,及时调整学生的状态,激发学生的兴趣,从而达到应有的听课效果

  4、在课堂实效性方面我要求全体学生认真记笔记,做到重点突出,并及时的检查学生的课堂笔记记录的情况,做到人人有笔记,人人能做好笔记,以达到能巩固复习的效果。

  5、在作业方面,我能做到分层布置作业,做到了全批全改,按质按量的批改,及时的对未能及时交作业及作业不认真的学生进行督促教育,对于作业中出现的问题,能及时的抽下午课前时间给学生进行讲解,督促学生及时更正,并且能在学生的作业中给与评语激励学生,取到了比较理想的效果。

  6、在本学期的帮困不差工作中,我利用课余时间及一些副课时间给一些学困生进行补差,也同时利用了课前的一些时间进行了培优工作,在班上也适应了“一帮一”小组活动,都取的了不错的效果,使班上学生的学习风气越来越浓。

  7、在周周清工作中,我坚持逐个的检查学生的背诵和听写,对于学困生反复的给与监督考查,取得了可惜的成绩,使本学期的周周清工作落到了实处,起到了实实在在的作用。

  8、在复习工作中,严格按照了复习的三个环节进行,根据复习时间确定具体复习计划、复习进度和考试成绩目标,结合一学期所学内容,认真编写好复习资料,精选复习训练题,按要求写好复习课教案,帮助学生明确考试方向,确定复习重点,保证复习的计划性和实效性。

  三、在德育方面

  我能做到以身作则,为人师表,身正为范,及时的做好学生的思想工作,力所能及的解决学生的一些学习和生活中的困难,在这一学期的教育教学工作中由于我本人经验颇浅,在教育教学中也仍存在很大的问题和困惑,希望在以后的日子能取得各位同仁和领导的大力支持和帮助,争取下一学期,在教育教学工作中取的更大的进步,取得更好的成绩,谢谢大家。

期末教育教学心得2

  转眼间,我在教师的校本教学岗位上已走过了一学期。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,我现将本学期教学工作情况总结如下:

  一、师德方面:

  我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。要做到有“师德”就必须做到有“爱”,对教育事业的热爱,对学生的喜爱。只有付出爱的教学才是真正的教学。

  二、教学方面:

  虚心求教,强化自我。本学期我的校本教学工作主要是对联。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着时间的流逝,伴着我校本教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

  1.认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点。其中在教材的挖掘上,生动的图片、画面和音乐,对于处于成长发育期的学生们是至关重要的,因为同学们是通过视觉、听觉来认识和了解这个世界的,同样你想让他们了解文化知识也要学会从这方面入手,这样不但吸引他们的眼球还要把他们带到你知识的意境里去,让他们感觉课堂是新鲜有趣的,让同学们有着对下一堂课的期待。

  2.从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力有所增强。

  3.不耻下问,教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

  4.讲课要达到生动、形象、深刻,不但要要求教师有丰富而广泛的知识,而且在课堂上教师的肢体语言是很重要的,你的举手投足之间都在吸引着同学们的注意力,他们的注意力集中了,课堂应有的效果自然就达到了,所以在课堂上老师不应该死板的站在一个位置,应该在恰当的时候做一些肢体语言的变动,以达到吸引同学们的注意力;我们的发声是要抑扬顿挫有升有降的,就像人们的情绪一样,作为老师我要带动的是学生的情绪,让他们的情绪和我的情绪产生共鸣,从而才能达到知识的共鸣。

  5.教师课堂评价语言应该克服表扬泛滥性、简单性、笼统性、频繁性;注意评价语言的急切性、随意性、冷漠性、浮夸性、武断性及评价方式呆板化。教师应尊重学生的理解和独特感受,以准确性的评价语言,让学生听得明白;以激励性的评价语言,激发学生的学习激情;以情感性的评价语言,营造宽松、和谐、富于人文气息的课堂氛围。

  三、代理班主任工作:

  全心全意,尽职尽责,言传身教。在这一学期的代理班主任的工作中让我体会到了,什么是教师的责任心。在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做。

  人们常说若想给学生一碗水,那么教师必须有一桶水。作为继红小学的一名新教师,我更需继续加倍努力,争取早日把这一桶水变成一条河,成为一名合格的教师。

期末教育教学心得3

  我作为一个年轻教师,参加工作十三年来,在学校领导和老教师的关心和帮助下,不断地总结教育教学的经验和教训,使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来,在教育教学方面也有一些心得体会,现总结如下:

  一、以身作则,树立威信

  教师要与学生平等对待,建立一个平等的师生关系。要求学生做到的,教师要严格要求自己,自己首先做到。这样,学生才能信服,才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此,教师要以身作则,树立威信,才能给学生以榜样的示范作用。

  二、建立良好的师生关系

  教育学认为:“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动,也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此,每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生,和谐的师生关系,是学生主动获取知识的情感基础。在工作中,我以真诚、平等的心态与学生相处,我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中,我不仅是老师,更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲,学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助,课堂上,在对联知识的探索中,课堂气氛既严肃又轻松,大家积极思考,踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那,从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到,良好的师生关系可以转化成学生学习的动力,使学生体会到成功的喜悦,可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

  三、教学形式要多样,激发学生兴趣

  在课堂教学过程中,不能老采用一种教学形式,这样可能会使学生感到没有新鲜感,提不起学习的兴趣,容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时,应利用各种教学方式方法,使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外,在上课时,为了激发学生兴趣,我会将全班分为若干组,每组有小组长,进行比赛,比速度,比成功率,比美观,这样,学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验表明,经常变换教学形式,容易激发学生的兴趣,提高学生学习积极性和学习效率。

  四、教师要学会倾听

  教师要学会倾听,善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式,是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉,就等于告诉对方你的态度,无形之中会提高对方的自尊心、自信心,加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要;倾听,将使我们教师更虚怀若谷,博采众长,锐意进取,内涵深厚。在倾听中师生理解沟通,最终实现教学相长,课堂教学就有了灵性。

  以上就是我参加教学工作以来的心得和体会,在教育教学上仍然存在着众多的不足,但是我会继续努力,不断迎接新的挑战。



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