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幼儿园英语/德语：幼儿园原名卡纳幼儿园，是几百年前从普鲁士引进的一种体系。 以下是为大家整理的关于与幼儿谈心记录幼儿园老师与幼儿谈心记录写的文章3篇 ,欢迎品鉴！

与幼儿谈心记录幼儿园老师与幼儿谈心记录写篇1

　　q：根据活动的安排，今天我们两个谈谈心。前期我们在一起学习领会了省委精神，今天我们对照查找存在的差距和不足。

　　z：好的。我觉得开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。

　　q：你说得对，党中央从提高党员的理论水平，思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。，因为我们教师党员都参加了这次活动，所以每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高。

　　z：是的，开展这样的活动太有必要了。

　　q：嗯，非常有必要。我们在一起工作，同在一个办公室，但平时我们对教学知识本身讨论的比较多，谈心活动却不太多，今天我们聊聊。

　　z：我觉得在工作中我们表现的都还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但我们缺乏创新意识，缺少进取精神。

　　q：的确如此。作为党员教师我们需要努力争取做的更好。教学是教师的天职。但我们作为一名党员教师，我们应该高标准，严要求，立足岗位处处发挥模范带头作用。

　　z：对的，让我们互相帮助，互相监督，共同努力，一同进步。

　　q：共同努力，一同进步。

　　教师党员谈心谈话记录表2

　　初心就是情怀，使命就是担当。初心和使命是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力。党的初心和使命是我们的情感之根，是我们的出发点，也是我们的归宿。

　　忠诚、干净、担当，内含着正确政治方向、政治立场，内含着高尚精神境界、道德操守，内含着强烈责任意识、进取精神，是党员干部理应具备的人格、品格、风格。忠诚、干净、担当，三者相辅相成、有机统一。忠诚是为政之魂，干净是立身之本，担当是成事之要，三者犹如鼎之三足、缺一不可，共同铸就着共产党人的精神风范，共同诠释着党员干部的政治本色，共同支撑着党的事业的健康发展。

　　评价一个人物的好坏，常常看一个“忠”字，忠臣名垂青史，奸臣遗臭万年。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，岳母刺字“精忠报国”，文天祥“留取丹心照汗青”，都是广为传颂、脍炙人口的佳话，成为立德、立言、立功的楷模。

　　初心即为中国共产党建党之初为人民服务的初心。

　　*在党的十九大报告中开宗明义指出，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，，决胜全面建成小康社会，夺取******伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦。

　　*说：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。”

　　为了这个初心和使命，中国共产党人已经奋斗了96年。上海的中共一大会址、嘉兴的南湖红船是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉，我们走得再远都不能忘记来时的路。

与幼儿谈心记录幼儿园老师与幼儿谈心记录写篇2

　　（1）你的入党动机是什么？

　　入党为了全心全意为人民服务，为了实现共产主义。因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。其他入党动机则是与此相违背的，是不正确的，甚至是极端错误的。大家可能会说，你说的正确入党动机向官话、象口号，不切合实际。我认为入党为了全心全意为人民服务，为了实现共产主义并不空，是我们平时努力工作、学习、思想进步的一种理论升华。只有端正入党动机，才符合党章规定的入党条件；入党以后才能发挥一个党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。反之，如果让那些动机不纯的人特别是企图利用党员称号来捞取好处的人进入党内，就难以保证党的先进性和纯洁性，甚至给党带来严重损失。因此党组织把端正入党动机作为对申请入党的同志的最基本要求，把考察要求入党同志入党动机和帮助他们端正入党动机，作为保证新党员质量的一个重要环节和措施。发展新党员，只能把那些入党动机端正，在改革开放和现代化建设中表现出色，确实具备党员条件的人吸收近来；那些动机不纯的决不能吸收入党。

　　只有端正入党动机，才能做到思想上入党，思想上入党才是真正的入党，思想上入党是一个长期的过程，只有端正入党动机，才能产生正确的争取入党的行动，正确的动机，是正确行动的推动力量，咬定青山不放松，任尔东西南北风，只有端正入党动机，才能经受住党组织的考验，发展党员工作的方针，坚持标准保证质量，改善结构慎重发展，只有端正入党动机，才能保持党的先进性和纯洁性，正确的入党动机体现了共产党人的先进性，正确的入党动机能保证共产党队伍的纯洁性，党的执政地位必须靠有正确入党动机的共产党员来维护，只有端正入党动机，才能坚持共产主义，党的最高理想和最终目标是实现共产主义理想的实现要靠实践，投身到建设有中国特色的社会主义事业中去。

　　（2）作为入党积极分子在学习、工作、生活中你是如何体现先锋模范作用？

　　作为大学生入党积极分子,要想发挥先锋模范作用，必须努力提高自身的品性修养与理论水平。作为大学生党员，首先应该有良好的品性修养。大学生正处于世界观、人生观、价值观不断成熟阶段，更要加强优秀品格的锻炼，要时时刻刻以党员和“四有”新人的标准来要求自己，要时时向优秀党员，优秀模范学习。当前，我们正处在深刻的社会变革时期，经济成份、利益主体、社会组织、社会生活方式日趋多样化，人们的价值观念、价值取向发生明显的变化，有的甚至出现思想困惑和信仰危机。西方敌对势力亡我之心不死，加紧对我实施“西化”、“分化”的图谋，妄想与我党争夺年轻一代。我们一要加强学习毛泽东思想、邓小平理论、以及“三个代表”重要思想，以科学发展观理论来增强武装头脑的自觉性。二要自觉接受党内生活的锻炼，提高党性修养，不断增强实践理想信念的坚定性。三要立志投身于改革开放的伟大实践，要从党的事业取得的伟大成就中，不断增强对党最终实现最高目标的必胜信心。另外，与同学互教互学，在学习上带动同学共同进步；积极向同学宣传党的路线、方针、政策，主动联系同学，在政治上带动同学共同进步。在社会生活中，为群众办实事，办好事，宣传党的思想。通过自己的实际行动，体现出一个共产党员的光辉形象，树立起党的威信，增强党的凝聚力、战斗力。

　　（3）谈谈你对党的认识

　　中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大的人民的根本利益。中国共产党建立于1921年7月，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终朝着建设社会主义，最终实现共产主义而不懈努力。

　　中国共产党的诞生，开创了中国历史的新纪元。在毛泽东思想的指引下经过艰苦的斗争，取得了民族独立和解放。新中国建立后，人民政治地位发生了根本性的转变，然而经济生活却极度匮乏。中国共产党就是在这一清二白的情况下，肩负起领导全国人民进行社会主义建设的重担。1956年三大改造的完成，初步建成了社会主义工业体系，两弹一星的研制成功，显示了新中国日益强大的国防力量；1971年重回联合国赢得了应有的国际地位。

　　十一届三中全会以来，在意邓小平为代表的国家领导人的高瞻远瞩、英明决策之下，将党的工作重心转移到经济建设上，确立了建设有中国特色的社会主义的目标全面进入社会主义建设阶段，实施了改革开放政策，推动了经济的发展和社会的进步，用一国两制的政策解决了香港和澳门问题，我国在各个领域取得了令人瞩目的成就。党的最终理想和最终目标是实现共产主义，而我们党清醒的认识到实现共产主义是一个满长而又艰辛的过程，所以党把执政兴国作为第一要务，以经济建设为中心，经济政治文化协调发展，全面实现可持续发展。我们党在工作中始终坚持走群众路线，紧紧依靠群众，全心全意为人民服务，使党获得广大人民的支持。中国共产党在领导中国人民发展得到路上，不断地解放、发展和完善自己，始终为保持共产党的先进性不断地的努力，我们党是一个先进的、成熟的、充满活力的政党，是实现中华民族伟大复兴的最大保障和依靠。

　　问题2

　　（1）谈谈你对科学发展观的认识，这对你的学习工作、生活有何指导意义科学发展观，从本质上说，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是促进经济和人类社会全面发展的发展观。坚持以人为本，就是要以实现以人的全面发展为目标，从人民群众根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的政治、经济和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是要全面推进政治、经济和文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，推进政治、经济、文化建设的各个环节各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人和自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明之路，保证世代永续发展下去。

　　党中央提出的以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，是对建设中国特色社会主义理论的丰富，具有明确的科学性与价值性。这一发展观，把社会发展和人的发展提到了一个更全面、更协调的高度，体现了我国社会发展的特点和广大人民的发展要求，具有鲜明的时代性与发展性。这一发展观既着眼于现实的多项事业发展又立足于长远的可持续发展，既保证经济的重点发展又兼顾社会的全面发展，既突出促进人的全面发展又强调人与自然的协调发展，发展的眼光更加深远，发展的方式更加多样，发展的要求更加明确，具有明显的长远性和

　　多样性。总之，党中央提出的科学发展观，既是我国社会主义现代化建设的指导理论，也是促进人的全面发展所必须坚持的指导理论。

　　我们作为当代大学生，是我们党和社会主义各项事业的接班人和生力军。承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。我们必须树立科学的发展观，全面提高综合素质。我们素质的高低，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到能否坚持党的基本路线不动摇，关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行。

　　（2）作为入党积极分子，在玉树抗震中你是如何行动的？

　　2010年4月14日，我国青海省玉树县发生了7.1级地震。造成了2000多人遇难，上万人受伤。在这么大的地质自然灾害面前，我感到了生命的脆弱。因此我们要珍爱生命，热爱生活。

　　在这次玉树地震震后不到二十四小时的时间内，我们敬爱的温总理迈着他那蹒跚的步伐在第一时间抵达重灾现场，用镇定而亲切的声音传达着党和国家对灾民们的重视与关怀！那张熟悉慈祥的面孔，温总理代表着我们伟大的党和强盛的国家，出现在满目疮痍的土地上，为当地人民带去了春风般的温暖！他那瘦小却精干的身骨，那痛心却坚强的眼神，那哽咽却铿锵的声音，反映出党和国家的搜救队伍将会不惜一切代价和时间赛跑的决心！“抗震救灾第一位的工作是救人。”是的，温总理的这句话，真正体现出“以人为本”，“为人民服务”，“一切为了人民”的我党宗旨。我们完全有理由相信，在先进的党的带领下，一切痛苦和灾难终会离我们远去。在不久的将来，那布满断壁残垣的土地上，也一定会再次出现一栋栋摩天大楼！在这次地震后我深受感触，作为一名入党积极分子，我更是感觉自己要做点什么。像当年汶川地震时那样，积极的号召周围的同学参加向灾区献爱心活动。献血车外排着的看不见尾的献血队伍，校园捐款箱内数不清的学子爱心，无数师生对灾区投去的关注目光……这些都让我受到了深深的震撼和感动。我相信，社会上有如此多的拥有爱心和责任感的大学生，祖国的未来必定是一片光明！这其中大学生表现出来的爱心与责任和我们党的教育是分不开的。大学生党员现在已经是大学校园里的一面旗帜。作为一名入党积极分子我倍感自豪和骄傲。所以，我们要继续紧跟党和国家的前进步伐，把我们的爱心凝聚成强大的力量，为那些饱受灾难摧残的同胞们送去祝福和慰问。

　　（3）谈谈你对“十二五规划”的认识

　　党的十七届五中全会于2010年10月15日至18日在北京召开。十七届五中全会有关“十二五”规划建议,勾勒出中国未来五年经济、社会、民主民生方面的发展路径与图景。这些有利于我们清晰未来的发展方向,在健全市场配置资源机制、加快调整国民收入分配格局、破除城乡二元体制、创新公共服务体制等方面,提出重大改革任务。

　　十二五”规划与此前的规划有着本质差别,因为过去的规划追求“国强”,“然而十二五”规划则追求“民富”。“国富”到“民富”的转变成为公众关注十七届五中全会的最大亮点。“国富”到“民富”的转变,让中国的富民之路又见曙光。我们依然关注民生,我们在发展中取得的进展都是以民生为关注点,这会让社会各个层面得到实际的好处。保障民生、改善民生,成为“十一五”期间突出的亮点。政府也进一步向公共服务型政府转型,把更多的人力、物力、财力投入到解决民生问题中。如何在经济发展的同时更多地兼顾保障和改善民生,“顺应各族人民过上更好生活新期待”,“要让每一个中国人活得幸福而有尊严”,成为中国社会经济未来五年的出发点和落脚点。

　　这次在十二五规划中提出“包容性增长”,是对未来5年、10年乃至更长时期中国经济和社会发展的一次定调。发改委国家信息中心副研究员张茉楠认为,“十二五”时期国家会进一步加大对农业的投资扶持政策。

　　我们关注经济发展方式,为适应后国际金融危机时期世界经济的新变化,保持我国经济持续、稳定和以较快的速度增长,实现国民经济又好又快地发展的战略目标,必须加快经济发展方式的转变,实现经济的整体转型。因此,加快经济发展方式的转变将是我国在“十二五”期间所面临的最重大的任务。从提出'全面建设小康社会’到2020年完成这个目标,目前已经‘赛程过半’,‘十二五’是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国际国内形势,我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。

与幼儿谈心记录幼儿园老师与幼儿谈心记录写篇3

　　班里的小正太（4岁）跑来问我：“老师，你的生日是什么时候啊？”我回答之后小正太开心的笑着回我：“OO酱生日是X月X日诶！每个人都不一样啊！那幼儿园里的大家一直在一起的话，就每天都能过生日了啊！”抱着每一天都是某个人的幸运日的想法的小正太真是太棒了！

　　小萝莉（6岁）在放学后整理带回家的行李的时候，叫我“老师------”。我回头问怎么了？她说：“老师，我今天也很喜欢你哦。明天也很喜欢。不知道还能对你说机会喜欢呢？”哎，不毕业就好了·····

　　小萝莉（5岁）指着OO君的肩说：“OO君！你肩上粘着东西了，我帮你拿掉哦。”小萝莉之后又夸张地喊着：“啊，这里也有！啊？还有这里！”然后朝着OO君并没有粘什么东西的脸和后背抹了一把。最后还狠狠抱了他一下。

　　小正太（5岁）把握着拳的手伸到小萝莉（5岁）的面前，说：“这个！送你！”小萝莉一边问：“你要送我什么？”一边自然而然地张着手等他递给她。小正太说：“我的手！牵手吗？”然后互相牵着手跑远了。简直是天才！

　　小正太（3岁）要求我给他画个动物，我画完后小正太嘻嘻笑说：“哇--------老师画得好差！”我有点情绪小低落，小萝莉（3岁）走过来安慰我说：“不会啊！老师画的老鼠好棒！”虽然被安慰很开心可是老师我画的是河马啊。

　　在玩医生游戏时，小萝莉（5岁）扮演医生，小正太（5岁）当感冒的病人。小萝莉医生说：“药，没有啊。”正太正打算起身时，小萝莉凑上前去亲了正太脸颊一下“这样就能恢复健康了哦。”

　　班里有个玩具被其他小朋友拿走也不生气，也不会去想着讨回来的小正太（5岁)。有一次一直跟他一起玩的小萝莉被其他小正太带走去玩，他一边哭着对萝莉喊：“你说跟我一起玩的！”一边拉着小萝莉的手腕不放。老师我觉得作为男孩子爱哭可不好啊不过还是好帅气啊~

　　再给学生换衣服时，小正太（5岁）的衣服发出了啪啦啪啦地静电声。我说：“刚刚的静电声音好大啊！”小正太一脸严肃说：“我的雷神之力又暴走了，吓到老师了，对不起·····”这是什么奇怪的展开？？？

　　在院子里玩的时候，小萝莉（5岁）说了句：“手好冷啊~”小正太（5岁）听见后把双手放嘴巴呼了一口气然后伸手问我“老师，我的手暖和么？”我握住后说：“很暖和哦。”“那我过去啦！”然后小正太就放开我的手向着小萝莉的方向跑去。

教师与幼儿谈话记录 与幼儿一对一谈话内容

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