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调查报告是反映对问题、事件或方面的调查和研究结果的文章。可以在报刊上发表,也可以作为领导机关处理问题,制定政策的依据和参考。 以下是为大家整理的关于大学生体育消费现状调查报告的文章18篇 ,欢迎品鉴！

【篇一】大学生体育消费现状调查报告

　　一、基本情况目前，巡特警三大队共有辅警1人，刘XX，男，25岁，中共预备党员，毕业于XXXXXXX，专科，未婚，2019年10月参加公安工作。

　　二、主要工作巡特警三大队辅警主要负责协助勤务部门，做好执勤区域安全检查，登记进出办公区域人员信息及随身物品等事项。

　　三、存在问题（一）岗前培训时间短，缺乏系统正规的职业化学习和训练。

　　（二）后续教育跟不上，作风不能适应新形势下的工作要求，综合素质有待进一步提高。

　　（三）因为待遇保障等原因，仅仅将辅警工作作为“临时岗位”，一有机会就另谋出路，缺乏职业认同感和荣誉感。

　　（四）因为目前只有一名辅警人员，岗位危机意识不强，队伍竞争氛围不浓。

　　四、对策措施（一）加强队伍政治思想教育。依照《人民警察法》有关警察义务和纪律的规定，以必要的形式加强辅警的言行约束；

　　要善于发现队伍中的不良苗头和思想倾向，运用积极的、正面的引导方法，帮助辅警树立正确的价值观、事业观，增强工作责任心。

　　（二）健全长效培训提升机制，加强队伍工作业务培训。依法执勤原则，开展系统性、针对性、经常性培训，不断提高辅警的服务意识、服务能力和服务质量。

　　（三）是不断完善与岗位职责相适应的人员考核评价体系，坚持定量为主的原则，促进辅警履职尽责。

　　（四）安排专人负责辅警的人事管理工作，及时关心他们在思想、生活上的困难和问题，并尽力解决。

【篇二】大学生体育消费现状调查报告

　　 随着全面深化公安改革的不断推进，加强辅警队伍建设、规范辅警管理已成为当前公安学研究的一项重要课题。在公安机关的刑事侦查部门中，存在着大量辅警。刑侦队伍中的辅警与其他部门的辅警有所不同，他们更贴近刑事执法办案，相对而言工作时间更长、工作强度更大、工作任务更重、工作危险性更高。

　　一、刑侦队伍中辅警现状调查本次调查采取问卷与访谈相结合的方法。调查发放问卷1000份，回收有效问卷715份，内容涉及刑侦队伍中的辅警现状等31项内容，通过SPSS22.0软件对问卷进行了信度、效度的分析;访谈对象包括刑侦队伍中的辅警、正式民警和科所队长等。在回收的715份有效问卷中，从事综合服务类内勤工作的有215人，占30.5%;从事外勤工作的有105人，占14.4%;从事刑事技术类岗位的有285人，占39.8%;从事警犬训练工作的有65人，占9.2%;从事汽车驾驶工作的有45人，占6.1%。从学历分布上看，有大学学历的126人，占17.6%;有大专学历的298人，占41.6%;有中专学历的251人，占35.1%;有高中学历的40人，占5.7%;有硕士及以上学历的0人。从性别分布上看，男性405人，占56.9%，女性310人，占43.1%。从在目前岗位上的工作年限看，工作时间少于1年的的179人，占25.5%;1年到3年之间的196人，占26.3%;3年到5年之间的99人，占14.4%;5年到10年之间的146人，占20.7%;10年以上的80人，15.1%。

　　二、凸显的问题及原因分析大多数辅警在工作期间能够认真履职、爱岗敬业、勤勉尽责，但同时也存在着一些不容小觑的问题。

　　（一）政治素质不强，易出现违法犯罪问题经课题组走访调查，刑侦队伍中辅警人员的进入门槛比较低，人员成分较为复杂，素质参差不齐。管理部门对业务工作抓得紧，对纪律作风建设、反腐倡廉和规范执法等工作的重要性认识不足，弱化了对辅警的思想政治教育培训，辅警的政治素质、组织纪律观念、责任意识不强，“四风”问题突出。受多种因素影响，刑侦辅警队伍比其他辅警更容易出现违法犯罪的问题，有的辅警利用接报警为开设赌场的人通风报信，有的在看管嫌疑人时接收其财物，有的甚至盗窃公民个人信息和在逃人员信息等。因违法乱纪而被处分的辅警不在少数，如河南省商丘市自2017年以来共开除辅警46人，清退违规违纪辅警18人;温州市近年来也有先后2批10余名刑侦辅警因通风报信徇私枉法被起诉判刑。

　　（二）工作动机不纯，队伍的稳定性较难保证问卷结果表明，刑侦辅警离职率高的原因从高到低依次为：福利待遇底、工作任务重和发展空间少。此外，辅警人员的工作动机不纯，也使得辅警工作连续性差、流失率高。如有些人为了谋取私利而加入辅警队伍，他们盲目认为刑警“很威风”，能管人、有人求，能帮人办事，甚至有人为了私利而做出一些超越自己职权的事;有些人存在“骑驴找马”的思想，因为暂时没有找到更好的工作而委曲求全，把这一工作当作谋求更稳定职业的跳板，而不是作为自己的事业来对待，导致其工作愿望不强、效率不高;还有些人受不良思想影响，为了接触公安工作中的一线技术或秘密而寻找捷径进入辅警队伍，这部分人不仅严重危害了刑侦工作的严肃性，也极易走上违法犯罪道路。

　　（三）业务素质不高，工作积极性有欠缺绝大多数辅警没有接受过公安专业知识的教育和培训，业务素质普遍不高。多数辅警的工资来源为单位自筹，自身缺乏职业荣誉感，对所在单位缺乏归属感;个别辅警有自卑心理，认为自己是非固定编制，工作中畏手畏脚;部分辅警工作上斤斤计较，安于现状，不敢挑重担，不愿担责任;有些人官僚习气严重，公仆意识淡薄。除此之外，基层刑侦队伍普遍采用“战训同步、以战带训”的业务培训模式，岗位教育缺乏针对性，辅警能力素质很难提升。再加上辅警岗位设置较分散，交给辅警人员的日常事务性、临时处理性工作多，难以设计出易于操作的量化指标对其进行统一考核，这就导致“干多干少一个样”，严重影响了辅警工作的积极性。

　　（四）规章制度不完善，职责权限不够明晰到目前为止，国家尚未出台任何一部关于辅警管理办法的法律法规或者制度性文件，对辅警的管理使用，全部由使用单位全权处理。在辅警的现实工作中，除了带队民警的“传帮带”教育，也不像公安队伍一样有整套完备的法律法规和规章制度来保障，一旦辅警人员因公受伤、牺牲，甚至没有可供参考的条款条例来解决其医药费、丧葬费、抚恤金等问题。而且，辅警处于行政助手地位，是在公安民警的指挥监督下，为警察执法提供从属性行政协助。

　　由于辅警执法权的争议，导致辅警在辅助公安民警执法执勤的过程中经常身处一种“中间地带”。例如在协助执法的过程中，辅警行使着权利来源并不明晰的“准执法权”，这就很容易导致一些类似于非法盘查、非法拘禁等违法违规行为的出现。

　　（五）地区差异显著，区域发展不平衡刑侦队伍中的辅警情况在不同地区差异很大，有的地方辅警能发挥巨大作用，但有的地方又没有辅警，总体上呈现出南方好于北方，东部优于西部的态势。这主要源于我国经济发展的地区差异。与经济发展的程度相同，我国辅警能充分发挥作用的地方主要集中在经济发展较好的地区，这些地区不仅有条件招录辅警，而且在硬件设施上也能提供相应保障，辅警对工作也更为积极主动。有些地方的刑侦队伍辅警人数甚至与民警接近，如陕西神木市公安局刑侦大队民警有130人，辅警目前就有110人。而在中西部贫困地区，由于资金等条件限制，很难招到合适的辅警，如云南昭通水富县的刑警大队仅有的1名辅警在2013年辞职后，至今没有招录辅警。

　　三、完善刑侦队伍中辅警工作的几点构想辅警在刑侦工作中起着独特作用，是刑侦工作中一支不可或缺的特殊队伍。在目前警力紧张的条件下，规范管理和使用辅警很有必要。

　　（一）以加强思想政治工作为主线，增强辅警队伍的向心力要有针对性的加强思想政治工作，提升辅警队伍的整体道德水平和职业认同感。充分利用发生在辅警身边的典型素材和反面案例加强警示教育，不断增强辅警的政治鉴别力、思想敏感性，增强拒腐防变能力，防止违法乱纪发生;构建人性化的关怀体系，开展各项文体活动，促进辅警与正式民警之间的合作交流，组织心理健康专家定期进行心理辅导讲座;积极在辅警队伍中发展党员，鼓励其参与党组织生活，增强归属感。如在辅警管理改革工作中走在全国前列的浙江义乌，于2018年8月成立了辅警党支部，解决了辅警入党问题，有效助力辅警队伍规范化建设再上新台阶。

　　（二）以科学管理为依托，增强辅警队伍的执行力一是加强管理制度建设，以勤务制度和日常管理为重点，构建一套符合辅警特点的制度体，如2018年10月南通全市辅警以统一授衔为契机，设置从三级辅警至一级高级辅警长三等九级的职业层级，构建了涵盖辅警招录、教育培训、职责任务、层级晋升等方面的辅警管理制度体系，使辅警有为也有位。二是制定系统詳细、切实可行的工作制度，明确辅警人员的职责范围、工作细则及执勤纪律标准，避免辅警当做民警用的不良现象。三是建立健全监督制约机制，可参照公安督察队伍的组织方式设立监督机构来监督队员的工作和遵守纪律情况，同时充分发挥社会力量，通过互联网开设投诉信箱等，接受大众监督。

　　（三）以健全录用机制为支撑，增强辅警队伍的战斗力辅警准入要考虑到各地在辖区实有人口数、治安刑事案件发案数、公安警力编制上的不同等，是一项较为复杂的系统工程。英美等西方发达国家已具备完善而又严格的准入制度，而我国由于正规化建设起步较晚，在辅警准入制度的建设上还不是很成熟，表现为招录主体混乱、准入标准过低、招录程序随意等，直接导致辅警队员的质量良莠不齐。

　　因此，规范辅警准入制度是公安辅警队伍正规化建设的必然要求。在招聘辅警前，要结合招考岗位需求，及时制定完善招聘方案，及时向社会公开，确保招聘录用工作在“阳光下”运行。同时，要严把招聘录用关，对各岗位辅警应严格统一准入条件和招录程序，确保招录质量。

　　（四）以完善业务培训为抓手，增强辅警队伍的创造力辅警人员在进入具体工作岗位后，还要进一步加强再教育。一是职业道德教育。要统一制定切合辅警职业的道德规范，明确在日常工作、生活中应当如何规范自身的言行，并与公安刑侦队伍保持一致，树立良好的职业道德形象;二是职业技能教育，要积极为辅警创造学习培训机会，强化辅警队伍法律法规知识和公安机关各项禁令的学习;三是纪律作风教育，要进一步明确辅警人员的职责范围、执勤标准、工作纪律和要求等，约束日常行为，强化纪律作风养成;四是突出保密教育，规定保密职责，明确保密任务，坚决做到不该看的不看，不该问的不问。同时，要保持辅警培训的常态化，建立一支强有力的培训师资队伍，进行辅警教育培训体系研究。

　　（五）以改革考评机制为突破，增强辅警队伍的凝聚力要实行规范考核，科学制定辅警工作目标和考核标准，根据不同部门不同岗位制定切实可行的考核机制，奖勤罚懒，积极营造公开竞争、相互激励的氛围，切实提高辅警人员的工作积极性和主动性。在考评方式上，采取领导负责、群众评议、辅警互评、年度与日常考评相结合的办法，根据辅警队员在岗位履职、工作绩效、遵章守纪等方面的现实表现确定考评等次。要实行人性关怀，及时听取辅警对工作的意见建议，保护其合法权益。同时，要积极开展评优活动，对表现出色，成绩突出、群众认可的进行隆重表彰。

　　（六）以从优待警为保障，增强辅警队伍的影响力要积极争取并充分利用政府财政下拨的人头经费，通过内部整合和勤务调整，逐步解决僧多粥少的问题，提高个人实际工资水准。适宜的工作条件和必需的装备用品是从事刑事技术的辅警开展日常工作的物质基础，应当参照公安民警装备配备标准，配齐外勤辅警的应有装备，同时规范装备使用、管理和着装标准，防止管理无序化。要按照“谁招聘、谁管理、谁保障”的原则，为辅警人员配发工作证件和服装。如北京市在2017年为辅警配备了有别于正式民警的辅警服装，由帽徽、肩章、臂章、编号等专有标识组成，统一配发证件、统一着装样式、统一服装标识，不断提升辅警队伍的影响力，让辅警人员共同分享公安改革红利。

【篇三】大学生体育消费现状调查报告

　　体育静止全岷健身，现在的人岷把静止作为生活中不可缺少的活动，体育类实习生教育调查报告为我们分析体育静止的普桨情况，分析如下：

　　时间：寒假假期

　　地点：本地区

　　对象：各行业，各年龄段的人

　　范围：足毬静止

　　主题：足毬静止在本地区的普桨情况

　　科考方法：填写调查问卷的形式

　　调查后的分析：

　　本次实习生教育调查报告给我最大的感触是：足毬静止在本地区的普桨情况很差。

　　调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农岷，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：

　　一.国家对足毬静止的推行和投资力度不够，当前的体制下不利于足毬的普桨与堤高，城乡的足毬投入有较大差居

　　在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐，堤高人岷体质的好事。地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。也为足毬的普桨堤供了基础。如果能在广大农村开展“千校百队”活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足毬比赛，这对足毬的普桨大有好处。这种比赛还可以培养孩子的团队意识，增强集体荣誉感，堤高体质的同时，又能堤高对国家，对家庭的责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害。

　　二.学校足毬普及困难重重

　　据中国足协最近调查的41个城市中，15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足毬赛，仅战41个城市的36.6%。而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足毬比赛，仅战总数的26.8%。另有15个城市开展情况不祥。超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足毬联赛，这让中国足毬在学校探求进展之路举步维艰。记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。首先是传统训练体制的制约。足毬职业化后，过去计划体制下的专业足毬队转变成市场环境下的职业队。

　　体育局与足毬队之间没有隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足毬后备人才走上市场化后，地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务，因此在进行教育资源配置时，不再给予相关优惠政策。学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准，足毬静止在校园的开展从整体上得不到支持，甚至还遭到了反对。在各方利益冲突下，校园普桨足毬非常困难，资源短缺使得具有响赋的中小学生不能被及时发现。此外，青少年能否参加足毬静止大多取决于家涨的意志。家涨在孩子进展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。而随着高校不断扩招，家涨们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路。

　　调查后感：中国地大物博，人口众多，这是我们的一大优势。普桨足毬不能光喊口号，只做表面工作，而应扎扎实实地做好社会广大人群的足毬普桨，只有真正普桨了，中国的足毬水平才能真正堤高上去。

【篇四】大学生体育消费现状调查报告

　　调查目的：在我国，随着经济的发展和科技的进步，大学生的消费支出逐年增加，且增幅越来越大，大学生已成为不容忽视的特殊消费群体。本次调查主要是了解目前我校大学生消费状况及消费心理，分析学生的消费构成，引导树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯。

　　调查对象：在校大学生

　　调查内容：学生收支情况，学习支出情况，一是消费情况，电子通讯情况，电子通讯消费情况，消费观念。

　　调查方法：采用问卷调查形式，针对在校大学生可能出现的消费现象设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。

　　调查结果与分析：

　　1、月消费总额有一定的差距。目前在校大学生大多来自农村，城市占比重较小，大学生总体的月消费额主要集中在400元～500元和500元～800元这一幅度，少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于400元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距较大。

　　2、饮食方面开销大。饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

　　3、平常购买学习资料的钱。在校大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可见大学生平时买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。

　　4、通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为100%，MP3使用率70%以上，调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在30元～80元，也有14%的同学每月的手机费用高达100元以上。电脑的普及率在学校中也是较高大概在30%左右，按照学校网费预算，每月收取网费20元，没有电脑的同学每月的上网费用也差不多20元以上。

　　5、当手中有余钱时ZUI愿意选择的消费项目。吃喝，旅游，穿着打扮占比重，30%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他。可见民以食为天，吃喝还是主流。爱美之心人皆有之，大学生们也重视自己的穿着打扮，追求时尚成为部分学生的副业。女生中购买化妆品衣服的比重较大，男生用在交际娱乐方面占比重偏高些。

　　6、在校大学生在购买衣物，生活用品方面，品牌意识有所增强，更多的学生愿意购买品牌较好的用品，特别是女生对衣饰化妆品方面。这也表明大学生的消费水平整体上有所提高。品牌虽然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我们要结合自身的情况，以自身的需求为主，以质量为主。

　　7、日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而有些学生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以1000元～4000元居多，而有些同学的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%还是月收入在1000元以下。

　　分析结果：调查发现目前大学生消费情况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了大学生消费水平的提高，表现为数量和结构两方面的变化;二是大学生群体内部的消费情况存在明显差异。

　　大学生的消费构成跟与社会发展逐渐接轨。从调查中可至，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式逐步得到认可和接受，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。

　　理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而娱乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。

　　消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。

　　合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中，极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了一定的规划。调查中发现，大多数大学生都感觉钱不够花，有许多的东西需要购买，只有少数的学生能够有一定的积蓄。

　　对策与建议

　　针对大学生中存在的不合理消费，提出如下建议：.合理规划自身消费构成，增强理财意识。做好开支计划，控制自己的消费，养成节俭的好习惯。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。正视自身消费现状，养成良好的消费心态，注重精神消费，养成健康习惯。把握消费时机，学会利用很多大商场换季时衣服的低折扣销售。生活费由父母按月给，不至于开学第一月就成为“月光族”。

　　如果自己是控制不住花钱欲的人，出门前根据当天需购品的大致价格带定量的钱。理性消费意识需加强，学会合理利用银行卡，相对限制住自己的盲目消费。不要盲目追求所谓的“高品位”，这会引起高消费，不适合学生的实际。

【篇五】大学生体育消费现状调查报告

　　一、调查目的

　　学习习惯是指学生在一定的情境下自动进行某些活动的特殊倾向，是学生在学习过程中，所养成的方法、姿势、态度、意志、行为等。良好的学习习惯是有效学习的基本保证，是终身学习的迫切需要。教育家叶圣陶曾明确指出：″什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。”尤其是新课程教学，更加注重对学生非智力因素的培养，好习惯能使意志专注于学习，提高学习效果，受益终身。反之，坏习惯徒费时间，学习效率低，贻害一生。可见，良好学习习惯的养成非常重要。目前，小学生学习习惯的现状不容乐观，存在诸多不良习惯，需要重新认识，并予纠正。为了解我校小学生学习习惯的现状，探索培养良好学习习惯的途径与方法，特对各年级段的学生进行调查。

　　二、调查时间

　　调查时间：

　　三、调查对象

　　为调查反映全面，课题组确定低年级二年级和高年级五年级学生为调查对象，共xxx人。

　　四、调查方法

　　问卷调查法。课题组研究制定了详细可行的《小学生一般学习习惯调查表》，除此还责成课题组骨干成员分学科制定了语文、数学、英语学科学习习惯调查表，抽取四、六年级进行抽样调查，并写出调查报告，本报告主要着重分析一般学习习惯。

　　五、调查内容

　　课前预习、课前准备、课上听讲、思考提问、合作交流、完成作业、自习早读、使用学具、书写、上网等方面。

　　六、调查结果分析

　　(一)对调查表反馈的数据进行统计。

　　调查表共分15个项目，四个等级：a、b、c、d，a级为表现最好，其他三个依次降低。

　　(二)对统计数据结果进行分析。

　　调查的结果基本上反映了我校学生学习习惯的现状和特点，通过课题组成员对以上数据进行分析研讨，达成如下共识。

　　1.小学生良好的学习习惯正被重视和逐渐形成。

　　随着新课程的实施，教师对新课程的理念“培养全面发展的人才”及三维目标的认识逐渐深入，能在日常教学中努力体现“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的有机整合，比较关注学生良好学习习惯的培养。

　　(1)制定具体措施，培养学生良好学习习惯。

　　领导重视，校长曾多次在学校例会、教师座谈、学生会上强调培养习惯的重要性：习惯影响人生，性格改变命运，细节决定成败。特别注重强调对学生日常行为习惯，听说读写习惯，规范用尺习惯，良好书写习惯等多次进行宣讲和强调。学校也不失时机地利用各种宣传阵地进行教育，如：开学典礼、国旗下讲话、墙报、红领巾广播、班队会等。组织各种竞赛与评比，如：文明班级、文明学生的评选，作业展览、书法比赛等。倡导各学科教师齐抓共管，并经常组织教师交流培养学生良好学习习惯的做法。并利用家长座谈会、家长学校活动等学习与交流如何培养孩子良好学习习惯的常识。

　　(2)教师在平时的教学工作中也能注重学生良好学习习惯的养成。

　　教师对培养学生良好的学习习惯比较重视，针对不同年级的学生提出不同的学习习惯要求，并能贯彻于日常教育教学中。对习惯比较差的学生能及时与家长联系，共同商讨培养孩子学习习惯的方法，及时沟通，经常提醒。课堂上努力创设生动有趣的教学情境，吸引学生注意力，调动学生探究乐趣。树立榜样，通过名人故事、身边的人和事等让学生真切地感到良好的学习习惯的重要性，它对人一生的影响是重大的。

　　(3)小学生正在逐步养成良好的学习习惯。

　　从调查数据统计表可以反映：大部分学生已经具有或正在逐步形成良好的学习习惯：如课前准备、规范用尺、控制上网、合作学习、作业书写等方面ab级比率达到90%以上，反映出学校、家长及学生自身都比较重视对良好习惯的培养。从调查情况看，学生对一些显性的学习习惯比较容易养成。

　　2.小学生在良好的学习习惯方面存在的问题。

　　(1)注意力精神不集中，课堂听讲效率偏低。

　　从调查数据统计表可以反映：仅听讲一项，c级比率达到30%，c级标准为：开始听讲认真，过一会就不专心了。这可以说明大部分学生在后半节课的注意力分散，尤其是低年级学生，容易走思。家长也反映孩子在做作业时，有的边做边玩，有的边做边看电视，不够专心，部分家长认为孩子在做作业时需要陪读，并经常督促，这些都反映出小学生记忆力持久性差，干事专注的习惯需重点培养。

　　(2)书写不规范，作业质量应提高。

　　从调查数据统计表可以反映：书写一项符合c级标准的高达35%，反映出部分学生不按要求用笔(学校规定三年级以上书写要求用钢笔)，用笔随意，同一本作业本用了三种笔且书写欠工整。作业完成一项选c的为28%，还有3%选的为d级，可以看出学生作业时较马虎，还有一小部分学生有抄袭作业的极其不好的习惯。做作业的姿势不端正，需要教师与家长反复提醒。在调查中，发现学生不良的姿势为头趴得低，作业本斜放，握笔很低，大拇指压着食指，“一尺一拳一寸”做到的学生很少。

　　(3)缺乏自主学习，缺少学习内驱力。

　　从调查数据统计表可以反映：学生自觉预习、复习的比率很低，a选项平均为19.5%，上自习的效率低下，还有5%的学生不会上自习。这些数据都反映出现在的学生缺少学习动力，不会自主学习，许多小学生都是在家长与教师的督促下进行学习活动。在课堂中，不能自始至终自觉地参与到学习活动中，一旦不在教师的视野范围之内，就容易做与学习无关的事情。

　　(4)独立思考，发现问题的没有养成。

　　从调查数据统计表可以反映：不会独立思考，不善于提出问题的学生为20%。善思善问是很重要的一种学习方式，也是一种良好的良好习惯，它是培养学生创新精神的有效途径。课堂上，我们发现一些学生被动机械疲劳无趣的学习，根本不会独立思考与主动学习，就等待着老师讲解、辅导或问同学或看教辅资料，分析文章回答问题是千篇一律，缺乏个性见解，做数学题目方法单一，生搬硬套，稍有变化便迷惑不解，遇到很小的困难，便会止步，缺少探索精神，缺乏克服困难的勇气。这些，都是因为他们没有养成善思善问的良好习惯。

　　3.小学生不良学习习惯形成的原因分析。

　　(1)家庭方面的原因。

　　不良的家庭环境和教育对学生习惯养成的影响是很大的。有的家长缺乏表率作用，无视或忽视自己的一言一行所产生的不良后果，使孩子在不自觉中受到不良影响。目前，独生子女越来越多，有的家长对孩子溺爱、迁就，导致孩子任性、自私、依赖、放纵等消极的性格特点，以至慢慢发展为不良的习惯，如学习不努力、不肯吃苦、懒惰、作业不完成、遇到问题不知如何解决等。有的家长望子成龙心切，对子女管教过严，教育方法简单、粗暴，使孩子觉得家庭中没有温暖，从而使他们容易受到社会上不良影响的诱惑。家庭结构的变异或家长自身的恶习，如父母离异、有盗窃或赌博等行为，会使孩子受到腐蚀，导致行为习惯不良。

　　(2)学校方面的原因。

　　学校应该是青少年健康成长的乐园，但在实际工作中，如果学校教育工作者在教育观点上的偏颇或方法上的不当，也会在一定程度上间接地助长学生的不良品行。有的教师在课堂教学中，心中只装着教案，没有注意调控课堂纪律，没有采取有利的措施引导学生参与学习活动，导致学生注意力分散。有的教师教法比较成旧，教学内容枯燥，学生在课堂中的主体地位没有确立，课堂氛围不够民主、和谐，致使部分学生思维不活跃，发言不积极。有的教师的一些教学设计不正确也影响学生的听课习惯，如：提问不明确，学生不知从何答起;小组合作学习的规则与参与方法不明确，学生放任自流;教师启发性的提问问题质量差，学生的思维层次不够深。有的教师不注意自身的示范作用，如：教师不用教具，在课堂上随手画圆，画出的似圆非圆，不习惯用尺，等号直线画的不齐;要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上龙飞凤舞等，符号书写不规范美观，在这样的教学环境下，学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢?

　　(3)社会方面的原因

　　21世纪是信息社会，各种有用的、没用的、健康的、消极的大量信息充斥各个空间，影响着学生的感官和思想。由于成长中的少年儿童缺乏全面正确的分析、判断能力，社会上各色的歪风邪气和腐朽思想对学生可能产生的侵蚀和影响也是不能低估的。一些不适合学生接触的文化场所和文艺作品也可能对学生行为习惯的发展产生不好的作用。

　　(4)学生自身的原因

　　学生心理上的某些主观原因也会造成其不良的行为习惯。有的学生道德意志薄弱，正确的道德认识不能战胜不合理的个人需要。有的学生缺乏正确的道德观念和道德信念，不能正确理解相关的道德要求和道德准则，如把违反纪律看作“英雄行为”，把顶撞老师视作“勇敢”等。有的学生因为性格上的某些缺陷，如：自私、任性、骄傲、懦弱、自闭等消极的性格特征，导致形成不良的学习习惯和残缺的个性特征。

　　培养良好的学习习惯和健康个性是有益于学生全面发展的，有助于学生更好地掌握所学的知识，提高学习效率，为其终身学习一生发展奠定基础。针对上述我校学生学习习惯调查现状及分析，我们将有计划、有步骤地进行课题研究与实施，争取探索出一条有效途径。

【篇六】大学生体育消费现状调查报告

　　调查情况如下:

　　一、家庭暴力的表现形式和现状

　　(一)表现形式

　　家庭暴力中，遭受侵害的90%为女性，在调查中，发现其形式主要有以下几种:(1)丈夫有外遇，用暴力逼迫妻子离婚;(2)因生育女孩，心怀不满而实施家庭暴力;(3)夫妻下岗，经济压力大，殴妻发泄苦闷;(4)丈夫赌博、酗酒引起家庭暴力;(5)丈夫自私、多疑。

　　(二)家庭暴力现状

　　1、家庭暴力呈上升趋势

　　由于家庭暴力具有一定程度的隐蔽性，遭受暴力的女性因种种原因，不愿为外人所知，因此，在实际上，家庭暴力发生率远远比调查要高。

　　2、家庭暴力情节日趋严重

　　根据对暴力典型案(事)例进行的调查看，受害者均为妇女，施暴形式多样，手段残忍，轻者语言伤害，拳打脚踢，重者则用棍棒、匕首、铁器、剪刀等残害妇女，使受害者在肉体和精神上造成了难以抚平的创伤，人身权利遭到严重侵害。

　　3、施暴者的年龄、文化、职业构成(重点剖析20个家庭暴力典型案(事)件)

　　从年龄构成看，施暴者大多为28--50岁，其中年龄最大的为57岁。从文化构成看，施暴者大多数文化素质较低，但也有大学本科毕业的干部、科技人员和教师。从职业构成看，施暴者中农民居多，其次是工人和个体经营者，但是也有国家领导干部等。

　　二、家庭暴力产生的原因

　　(一)历史原因

　　由于我国几千年的封建社会，封建传统思想尤其是封建的婚姻道德观流敝甚远。

　　1、夫权思想。中国几千年的封建社会，“夫为妻纲”的古训在一些人的观念中根深蒂固。虽然新中国的法律规定了男女平等的原则，但“夫权”观念却不是短期内就能改变的。

　　2、大男子主义。“男主外，女主内”的千古遗训一直控制着某些人的思想，在这种观念下，女性的全面发展受到抑制，自然要依附男性;男性自身也认为自己是家庭的主宰，要担起养家的重担，这种思想注定了男性在家庭中说一不二的局面。

　　3、重男轻女思想。在遭到丈夫的虐待案例中，由于妻子没有生育男婴或女方丧失生育能力的占相当比例。

　　(二)社会原因

　　受“清官难断家务事”传统观念的影响，人们往往对家庭暴力的危害性认识不足，简单地把它归为家庭纠纷，客观上助长了家庭暴力的肆虐。

　　1、有关部门对家庭暴力问题重视不够。在接访中，我们发现有80%的妇女在遭遇家庭暴力时，直接报110或直接到当地派出所报案，还有的妇女到司法部门寻求帮助，可是却被认为是一般家务事，不予过问和调解。即使处理也只是批评教育了事，使施暴者更加肆无忌惮的实施暴力行为，而使众多受害人投诉无门。

　　2、社会舆论在法制宣传和教育方面开展得不够广泛和深入。社会上有相当一部分人错误地认为打老婆应该，谁也管不着，打也没人管，因此，把老婆作为发泄的工具。而妇女这个弱势群体，在遭受家庭暴力后又有许多后顾之忧，怕被人笑话、瞧不起等，使她们只能忍气吞声，不能理直气壮地寻求法律帮助。

　　3、我国现行法律不够完善，尚无配套措施预防、制止家庭暴力。

　　(1)在立法上，由于保护家庭成员人身权利、制止家庭暴力的法律分散于各个法律之中，有的规定比较原则，可操作性差。

　　(2)根据我国《刑法》和《治安管理处罚条例》的规定，对家庭成员之间的轻微与轻伤伤害案件及虐待案均有“告诉”才处理的规定，因很多人都不去投诉，这就出现了施暴者即使在警察眼皮底下也敢为所欲为，而司法人员却不去制裁的状况。

【篇七】大学生体育消费现状调查报告

　　一、我市水资源及利用现状

　　（一）水资源概况

　　  详情略。

　　（二）供水工程概况

　　 详情略。

　　（三）饮用水水源地保护区划分情况

　　详情略。

　　（四）市区河流情况

　　 详情略。

　　二、我市水资源和水环境保护工作现状

　　（一）全面落实“河长制”管理模式

　　1.搭建河长组织体系。按照逐级逐条逐段设立原则，全市共设立市、县、乡、村四级河长、河段长773名，由市委书记和市长担任市总河长，10位市委常委、市政府副市长但任市级河长。配置市、县、乡三级河道警长63名。招募河道保护志愿者300多名。在河湖显著位置设立了四级河长公示牌，方便群众监督举报。市、县（区）两级分别设立河长制办公室，由副市长和县（区）委副书记或副县（区）长担任河长办主任。

　　2.建立了各项工作制度。制定了市、县、乡三级河长制工作方案和河长会议、信息共享、信息报送等8大类河长制工作制度13项。建立完善了部门联动分工协作机制，出台了《域内河流上下游左右岸联动制度》、《河长制横向部门联动工作制度》、《河湖管护纵向联动制度》，形成了市县乡村上下贯通、河流左右岸密切配合、相关部门横向联动合力治水管河的工作机制。两年来，全市四级河长累计巡河1.4万余人次，协调解决河湖管护问题157件。

　　3.强化日常监督考核。市河长办加强对县区督导检查，推行河长制工作，逐月跟踪督办河湖突出问题整改、“清四乱”专项行动等河长制重点工作任务落实情况。加强日常管理，完成“一河一策”方案编制工作，建立了“一河一档”。2018年，我市顺利通过省级验收和水利部验收核查。

　　4.严格执法监管。启动推进河长制立法，各级政府及相关部门形成治水管河合力。加大涉水企业监管，对4家煤矿超标排放矿井水依法处罚，责令改正违法排污行为。

　　5.加强问题整改。深入贯彻落实省委书记张庆伟“建立台账，对问题拉条挂账，强化整改”的批示要求，围绕8个方面逐河逐段排查，立行立改乱倒、乱堆等方面58个问题，将455个问题列入中长期整改计划。

　　（二）实行最严格水资源管理制度

　　1.严守“三条红线”。认真落实用水总量控制、用水效率控制和水功能区限制纳污“三条红线”刚性约束，将最严格水资源管理制度纳入全市目标考核范畴，严格地下水水量和水位双控。

　　2.加大水资源保护工作力度。对29家用水户下达年度取用水计划1.46亿立方米，对管网内非居民用水实行计划管理，审批用水量950万立方米，占总量的90%。推进国家水资源监控能力建设，建成8个管道型、1个渠道型水质自动监测站。开展地下水资源监测与评价，提升地下水资源监控能力。加强水域岸线管理保护。启动《河湖水域岸线管理与保护规划》编制。组织开展河流环境卫生整治活动、清河和“清四乱”专项行动。严格涉河工程审批。编制河道采砂规划和年度方案，依规许可，取缔非法采砂场6处。年度落实侵占水域湿地退湿计划67公顷，清理水域小开荒85处。

　　（三）全力推进水生态环境治理修复

　　1.保障饮用水水源安全。在政府及相关部门网站上，按月、季度公布市、县饮用水源地、供水厂和用户水龙头水质安全状况。组织市县两级水源管理部门开展饮用水水源规范化建设。组织制定实施了《鹤岗市集中式饮用水水源地专项治理行动方案》。完成细鳞河水库原鹿场建筑垃圾清运工作。五号水库一级保护区鹤伊公路穿越处防护栏破损已修复，关闭专家评审中心3号楼。

　　2.加强水污染防治。制定实施《2018年水污染防治重点工作计划》，取缔生活排污口211处，查处2家3起企业排污案件。制定实施《畜禽养殖废弃物资源化利用工作方案》，核发16户屠宰及肉类加工企业排污许可证。防治地下水污染。全市54个加油站，40个完成地下油罐或防渗池更新改造工作，完成改造油罐169个，完成改造比例75.45%。

　　3.整治城市黑臭水体。2018年实施了“两河十四沟”清水秀岸综治工程，完成投资1.59亿元。共拆迁影响建设房屋3119户，新建驳岸4050米、甬道基础2600米、桥梁基础5座、栈桥6座、景观跌水16座、翻板闸基础1座、水库塘坝1处，清运垃圾42.75万立方米，完成土方开挖回填84万立方米，绿化植树2.7万株。

　　4.加强水生态保护修复。治理水土流失面积20平方公里。加快创建国家森林城市，栽植水源涵养林2万株，河岸绿化35公里，有效改善河湖生态环境。加强水域湿地管护，有序推进退耕还湿、退耕还水。

　　（四）全面控制污染物排放

　　1.强化城镇生活污水处理。东、西两座污水厂正常运行，各项指标稳定达标。2018年两座污水处理厂处理水量为2262万吨，COD削减量为8134吨，氨氮削减量为486吨。污泥产生量13965吨，全部送至垃圾填埋场卫生填埋，污泥处置率100%。

　　2.推进农业农村污染防治。防治畜禽养殖污染。我市规模养殖场32个，其中，粪污处理设施配套场26个,粪污处理设施装备配套率为81.25%。控制农业面源污染。全市建设“农业三减”示范区28个，示范面积20.3万亩；建设病虫害监测网点38个，争取保障经费19万元，有效减少盲目用药和打太平药的现象。

　　3.加快农村环境综合整治。8个市农村环境综合整治单位全部完成整治，生活污水处理率、生活垃圾无害化处理率、畜禽粪便综合利用率、饮用水卫生合格率分别达到60%、70%、70%、90%以上。

　　（五）加大环境执法力度

　　1.强化环境监管。对超标、超总量，污染防治设施运行不正常以及不执行建设项目“三同时”制度等违法行为实行严厉打击。

　　2.开展专项排查。市环保、建设、水务、发改、公安等部门，对我市“两河十四沟”所有涉水企业开展拉网式排查，共排查小鹤立河涉水企业25户，石头河涉水企业29户，建立涉水工业污染源名录，严肃查处利用渗井、渗坑、无防渗措施的沟渠、暗管排放、倾倒污染物以及直排、偷排、不正常运行水防治污染设施的违法行为，综合整治工业污染源达标排放。开展煤矿涉水企业专项排查，对南山、富力、峻德及益新煤矿超标排放矿井水的行为依法予以处罚。开展民营医院环境保护专项检查，对4家未建设污水处理设施的依法下达了《医疗废水设施建设督办通知书》和《环境监察意见书》。

　　三、水资源和水环境保护工作存在的问题

　　（一）河长制监督管理还不到位

　　1.河湖日常巡查监管缺乏地方法规支撑，存在管理界限不清、职权不明的问题。

　　2.河长和相关单位履职方面存在压力传导不够、监督指导不到位的问题。

　　3.河湖管理存在重治理轻管护，管理力度层层弱化的问题。

　　（二）饮用水水源地还存在安全隐患

　　1.水源防护工程还不完善。五号水库一级保护区周边人类活动频繁的区域尚未实现完全隔离防护，应急物资（装备）储备库、事故应急池以及节制闸、拦污坝、导流渠等应急防护工程设施还不完善。

　　2.细鳞河水库移交不到位。在鹤矿“两供一业”移交时，只移交经营管理权，没移交产权，致使水库人员和水源地保护管理费用得不到保证，饮用水水源地管理信息系统因缺乏资金而未建立。

　　3.缺少饮用水备用水源地。目前我市尚无饮用水备用水源地，只能依靠五号水库和细鳞河水库联网，实现突发情况下的相互应急供水。从长远角度看为保障应急供水安全，还需建设后备水源。

　　（三）小鹤立河水库安全隐患突出

　　1.未设立保护区。因该水库为工业用水水源，未按规定设立保护区，实行开放式管理，经常有市民游泳，由于水库安保人员没有执法权利，因此游泳现象屡禁不止，存在严重的安全隐患。

　　2.存在农业面源污染。库区上游右岸有约60公顷耕地，化肥农药随雨水排入水库，造成水体污染。

　　3.存在畜牧养殖污染。水库周边林场利用林地开展养殖，各类废弃物排入天然河沟，最终汇入水库，污染水源。 

　    4.存在漏电隐患。水库上游左岸水边有高压线，由于蓄水原因，线路在水中浸泡，存在严重的安全隐患。

　　（四）污水处理能力不平衡不充足

　　1.东部污水处理厂能力有余。东部污水处理厂设计污水日处理能力3万吨，因棚户区改造，原区域内拆迁居民异地安置，人口减少，污水产生量也相应减少，实际日处理1.6－2.2万吨，处理能力略有过剩。

　　2.西部污水处理厂能力不足。西部污水处理厂设计日处理能力5万吨，实际处理为4.7－5.2万吨，超负荷运行。其原因：一是城市东部棚户区改造居民向城市西部安置，西部人口增加。二是随着城市“两河十四沟”的综合治理，沿河沟两侧居民生活污水全部纳入污水处理，造成西部污水处理厂负荷逐步加大，处理能力明显不足。

　　3.工业园区缺乏配套的污水处理厂。为了完善园区的功能，增加项目承载力和吸引力，减轻入住企业生产成本，应像外地成熟园区一样，配套建设园区污水处理厂。

　　（五）水资源费征收困难，水环境保护投入不足

　　近年来，由于受地方经济下行压力影响，水资源费征收困难，特别是龙煤鹤矿集团拖欠水资源费严重，导致用于水资源节约保护等方面资金投入不足。如：《五号水库饮用水水源地安全保障达标建设实施方案》虽已通过市政府审批，但因没有资金来源，方案中的水源地安全保障达标建设项目无法实施。

　　（六）缺乏控制性水利工程，水资源利用率低

　　我市人均水资源占有量虽然高于全国和全省水平，但由于地表水源控制性工程少，地表水控制率不足10%，属于典型的工程性缺水城市。随着全市产业项目建设的不断发展，工业用水矛盾日益突出。国家实施最严格水资源管理，对地下水控制越来越严，逐年压采，我市目前地下水超采严重，水资源保护压力大。

　　（七）水环境监管能力差距较大

　　区级环保机构有名无实。市级环保机构执法人员偏少，执法力量薄弱，环境应急管理水平不高，环境监测、环境监察能力建设滞后，距国家标准化建设要求差距较大，难以适应环保工作的需要。

　　四、加强水资源和水环境保护工作的建议

　　（一）建立健全水资源和水环境保护工作机制

　　水资源和水环境保护工作，涉及到多个领域，多个部门，必须协同联动。要充分发挥全市专门联席会议工作机制的作用，统筹全市水资源和水环境保护工作，研究解决重大问题。继续执行“河湖长制”，推进落实“六大任务”，开展专项治理工作。加强相关法规建设，明确职责任务，推行目标考核，强化日常监管，使“河湖长制”管理模式逐步完善。

　　（二）加快推进饮用水源地和后备水源地规范化建设

　　按照《五号水库饮用水水源地安全保障达标建设实施方案》逐项落实，加快五号水库一级保护区隔离防护设施建设，实现全封闭。尽快实现五号水库和细鳞河水库供水管线联网，以解决应急用水问题。要开展备用水源应急演练，保障应急情况用的上，防止出现备而不用。贯彻落实好市人大刚通过的《鹤岗市地表水饮用水水源保护条例》，依法管理保护好饮用水水源地，让全市人民喝上安全水、放心水。要积极协调龙煤集团尽快推进细鳞河水库产权移交，理顺管理体制。加快水库除险加固和老化管网、净水厂的改造重建，完成饮用水源地管理信息系统的建立和使用。为保障工业用水质量，应参照饮用水水源地管理，对小鹤立河水库划定一定范围的保护区，加强日常监测监管，消除各类安全隐患。

　　（三）推进水利控制性工程建设，提高水资源利用率     

　　我市属于典型工程性缺水城市，现有细鳞河水库和五号水库只能满足城市生活用水，小鹤立河水库作为工业水源地，由于库容有限，已无法满足日益发展的工业用水需要。因此，急需快速推进关门嘴子水库建设，满足其承担鹤岗市及规划区域城镇和煤电化基地供水需要，同时，更好发挥其农业灌溉、下游防洪、生态环境用水和水力发电等重要功能。

　　（四）提升污水处理能力，从源头控制污染物排放

　　为了满足城市不断发展的需要，鉴于目前西部污水处理厂已满负荷运行的实际，尽快启动西部生活污水处理二期工程建设，提升污水处理能力。为解决工业园区污水达标排放问题，应集中建设园区污水处理厂，防止一些项目审批入住受限。要推进新华镇、红旗镇重点镇污水处理厂建设。对全市现有污水处理厂进行提标改造，由现有处理标准一级B，提升为一级A，达到国家对地级城市污水处理要求。

　　（五）完善投融资机制，为水环境保护提供资金保障

　　为满足全市黑臭水体治理、水源规范化建设、城镇污水处理厂提标扩建等重点工程和水资源环境保护所需资金，仅靠地方财力非常有限，必须拓宽融资渠道。要加大市场化运作力度，推进我市水治理PPP项目纳入财政部PPP项目库。抓住我市入选全国黑臭水体治理示范城市的机遇，争取国家更多的政策支持。借鉴黄河沿线地方的经验，积极向上争取国家专项资金，如中央财政湿地保护与恢复资金和生态补偿金等。要完善水费征收管理办法，坚持依法征收，防止恶意拖欠，做到应收尽收。

　　（六）加大环境宣传力度，提高环境监管能力

　　进一步加强《水污染防治法》的宣传力度，不断提高企业等责任主体对水环境污染危害性、严重性的认识，督促排污单位自觉承担起治污减排的主体责任。加强区级环保机构建设，尽快解决机构不全、执法力量薄弱、监管能力低、应急管理水平不高等问题，全面提高我市环境监管能力和监管水平。

【篇八】大学生体育消费现状调查报告

　　一、家庭暴力的基本情况

　　通过社区座谈、问卷调查、上门约访等方式就家庭暴力问题进行了调查。一是有歧视倾向的恶性辱骂，经常批评或诋毁使其在众人面前难堪的有68人；二是受到伴侣经济控制的有12人；三是利用发怒或“发脾气”要挟你去做他要你做的事情有73人；四是不允许跟亲人或朋友交往，或恶意攻击你的家人或朋友的44人；五是遭遇肉体暴力现象较为严重，其中冲突中遭殴打的有36人；六是毁坏个人财产或乱仍东西的有83人；七是威胁伤害你,你的孩子，宠物，家庭成员，朋友或他自己的有22人；八是逼迫你在不情愿的情况下与他发生性行为的有19人。

　　二、家庭暴力的主要特点

　　通过调查,我们发现由于家庭暴力多发生在家庭的内部,受害者往往无力或不愿公开，加之公众的漠视和司法机关的介入不够，从而使家庭暴力与发生在社会上的暴力相比更具有隐蔽性，复杂性和持久性。主要表现为以下五大特点：

　　一是家庭暴力的家庭性和违法性。家庭性是指暴力行为发生在具有血缘关系和婚姻关系的家庭成员之间，正是家庭成员之间的血缘关系和婚姻关系，使得家庭成员之间的暴力行为具有隐蔽的特点，也使得人们对于家庭暴力的态度同对于其他暴力行为的态度具有很大的不同。有人认为，如果是出于合理的目的和动机，对家庭成员实施的暴力不属于家庭暴力犯罪。比如丈夫因为妻子的婚外恋而对妻子的毒打,父母出于教育的目的而对子女的肉体惩罚等。笔者认为这是一种误解，我们反对家庭暴力，是因为暴力行为本身侵害了家庭成员的生命，健康和人格尊严。家庭的各种矛盾和冲突，可以通过不同的手段来进行解决和救济,但是决不能诉诸暴力的手段，否则就具有违法性。

　　二是施暴者多为丈夫。根据我们调查统计，在目前的家庭暴力事件中，丈夫对妻子实施暴力的占绝大多数，家庭暴力的受害者90%以上是女性。

　　三是家庭暴力具有隐蔽性。从调调查情况看，大多数受害人认为，家庭暴力系个人隐私，“家丑不可外扬”，如果反映到司法机关，会使家庭矛盾激化，影响婚姻和家庭的稳定，因而受害者大多采取忍耐态度。根据我国《刑事诉讼法》的相关规定，家庭暴力行为除杀人和重伤外，司法机关大多作为自诉案件处理，采取“不告不理”的做法。因此，家庭暴力案件中，真正由司法机关介入处理的较少。

　　四是家庭暴力具有复杂性。由于家庭内部关系的复杂性导致了家庭暴力发生的原因、实施的手段、产生的后果以及造成的危害各不相同，使家庭暴力具有复杂性。

　　五是家庭暴力具有持久性。通过对已暴露的家庭暴力进行分析，我们能够发现这类案件有一个共同点就是家庭暴力实施的时间上具有持久性。由于受害者对家庭暴力无力反抗或不愿公开，导致实施暴力行为者更加为所欲为，长时间地对受害者施暴。

　　三、导致家庭暴力的主要原因

　　在调查问卷中，我们经过认真分析后认为产生家庭暴力大致有以下原因：

　　一是没有经济地位是产生家庭暴力的主要原因。女人没有了经济地位，就成为男人的附属，男人在家庭中就有了绝对的权威，这种没有制约的权利随着时间的推移，越来越膨胀，男人为金钱而困惑，而把更多的不快发泄给女人。因为女人没有为其直接创造价值，而女人在社会生活中为孩子，为丈夫，为家庭同样也尽到了抚养，赡养的义务，女人也感觉不公平，于是处理不好两者的矛盾就会发生家庭暴力。

　　二是大男子主义加上女人的软弱是产生家庭暴力的重要原因。在传统的家庭教育中，男人是一家之主，封建的“三从四德”等封建思想观念根深蒂固，男人不可动摇的地位滋长了男人的霸气。女人的软弱，体现在几个方面：在家庭中缺少决策意识；封建的男尊女卑意识；整天忙于家务不愿参与社会的意识；对男人的错误经常采取迁就的方法。久而久之，男人的大男子意识加上女人的软弱给家庭暴力提供了一个滋生的土壤。

　　三是社会环境的污染是产生家庭暴力的外部原因。一些人由于受社会不良风气的负面影响而失去道德伦理，贪图享乐，追求金钱和美色，在外包“二奶”，养情妇，对婚姻和家庭毫无责任感，最终导致夫妻关系恶化，反目成仇。

　　四是基层社会防范控制乏力。有相当一部分人认为家庭暴力是家庭内部的私事，他人不好干预也难以解决，即所谓“清官难断家务事”，致使家庭暴力的施暴者很少得到制裁，从而助长了家庭暴力事件的增长。

　　五是施暴者的文化教育水平低、素质差。一些人存在着“打是亲，骂是爱”错误认识和生活陋习，形成不把施暴“当回事儿”的心理疾病以及性格缺陷。

　　四、家庭暴力的危害 

　　一是家庭暴力侵犯妇女的身心健康和生命安全。因男性体力上的优势，家庭暴力一旦发生，轻则表皮红肿发青，重则致残、重伤，甚至是闹出人命，严重损伤妇女的身体健康。身体上的损伤是外在的，家庭暴力还伴随着对妇女的精神摧残，精神的创伤往往比身体上的创伤更难以愈合,遭受暴力的妇女长期生活在恐怖、紧张的气氛中,心里充满了恐惧与悲哀,在一定程度上丧失自信和自尊,导致心情抑郁或精神分裂。在找不到正当的解脱途径的情况下,她们只好采取回娘家、出走,甚至自杀等消极反抗方式。 

　　    二是家庭暴力破坏婚姻家庭。美满幸福的婚姻需要夫妻双方共同经营，是建立在沟通协调基础上。家庭矛盾一旦演变成家庭暴力，这种和谐也就失去了平衡，双方关系转变成施暴者和受害者的关系，夫妻感情必然会出现裂痕，即使受害妇女可能还爱着丈夫，但是她们最容易想到和选择的方式就是通过离婚来摆脱家庭暴力。因此，家庭暴力是导致离婚的重要原因之一。

　　    三是家庭暴力严重危害社会的稳定和发展。家庭暴力时常被人们认为是“两口子”的事而坐视不管，但事实上因家庭暴力导致妻子伤残或死亡的事件屡见不鲜，这本身就是一种违法犯罪的行为。对受害者来说，当虐待超过了她们肉体、精神的承受能力时, 她们不懂得用法律武器来保护自己，采取“以牙还牙、以暴制暴”报复手段，走上了犯罪的道路,从家庭暴力的受害者变成了害人者。有资料表明：我国五成以上的女性犯人是因为不堪忍受家庭暴力而走上犯罪道路的。另一方面，妇女作为社会中的一员，也是物质生活的创造者。而那些受家庭暴力侵害的妇女,在其人身权利、生命、人格、尊严等这些做人最基本的权利都被暴力所侵害、所剥夺的情况下,在身心受到严重伤害的情况下,又如何能够全身心地投入到社会生产、发展中去呢?家庭暴力不仅严重侵害了受害妇女的人身权利,而且影响了她们参与社会生产的积极性,从这个意义上讲,也直接间接地阻碍了社会的发展。 

　　    四是家庭暴力不利于下一代的健康成长。在一个充满暴力、充斥吵骂、怨恨和悲愤的家庭中成长的子女,其生理、心灵上必然会受到较大的伤害, 大多数患有恐惧、焦虑、孤独、自卑、不相信任何人等心理障碍，对家庭和婚姻缺乏安全感，对父母失去尊敬，影响其学习生活。长大后有暴力倾向的比其他孩子比例要高的多，有的甚至会有厌世心理,结果走上违法犯罪的道路。目前未成年人犯罪率不断上升，这是一个很好的例子。

　　五、预防和制止家庭暴力的主要对策

　　家庭暴力是一个社会问题，要从根本上制止和消除家庭暴力，必须全社会共同努力，提高认识，加大措施，完善立法，形成有效机制和网络，才可达到标本兼治。

　　一是加大《婚姻法》，《妇女权益保障法》等法律法规的学习宣传。教育广大妇女努力提高自身素质，增强法律保护意识，并能用法保护自己的权益，在社会中有弘扬“自尊、自信、自强、自爱”的精神，在社会的大舞台中不断地提升在家庭中的地位。

　　二是加强家庭美德建设，规范社会秩序，净化社会空气，扫除各类色情服务。加强公民基本道德规范的教育，广泛开展“五好文明家庭”创建活动和“好媳妇、好丈夫”等优秀家庭角色的评选活动，引导家庭成员科学调适家庭关系，增强科学文化和道德修养，提升家庭的文明程度。

　　三是加强对家庭暴力的惩治力度。我国现行法律对于家庭暴力的处置。只是在《婚姻法》中有所规定：“实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚”。显然，对于实施家庭暴力只按照治安管理规定处罚是十分不够的，特别是受害者在遭遇家庭暴力后，由于证据不足或取证困难而不得不妥协时，使人感到法律的无力。虽然刑法中有对虐待家庭成员行为的处罚规定，但还不能完全适应家庭暴力问题。因此，尽快对家庭暴力行为进行立法显得十分必要和紧迫。

　　总之，家庭暴力问题的解决是全社会的共同职责，需要全社会的关心和支持，各级政府组织和社会团体均应采取切实有效措施，把消除家庭暴力，维护妇女合法权益当作一项长期，艰巨的工作来抓，只有这样才能有效制止家庭暴力的发生，促进社会和家庭的文明进步和妇女权益的保障，实现真正意义上的男女平等。

【篇九】大学生体育消费现状调查报告

　　为掌握义务教育阶段学校体育教学的实际情况，和学校体育课堂安全防护措施现状，从而进一步发现问题，和解决问题，特开展此次调研活动。

　　一、调研目的

　　通过调研探索出一条符合义务教育阶段学校实际情况的体育教学改革新途径，让学生综合素质得到全面发展，促进学生健康成长，使中小学体育教学课堂安全防护再上新台阶。

　　二、调研方法

　　本次调研一是采用对学生及教师的问卷调查法，了解体育教学情况;二是观察法，即通过听课、检查教案、看设施建设、学校体育活动场地情况，并和体育教师交流，充分了解学校体育课堂安全防护措施现状及关注情况。

　　三、调研范围

　　本次调研，拟对义务教育阶段学校的部分初中和小学生进行调研。

　　四、调研情况

　　本次调研共发放学生问卷120份，回收有效问卷115份，回收率95.8%，教师问卷30份，回收有效问卷28份，回收率93.3%;从调查问卷和观察交流中可以看出学校体育教学的开展和学校体育课堂安全防护措施现状中反映出来的问题。

　　从学生调查的数据看到，78.3%的学生认为每周体育课节数达到课程标准要求，有21.7%学生反映出仍有个别体育课存在被挤占现象。体育教学活动教学内容基本符合《体育与健康课程标准》的要求，将近七成学生上过篮球、排球、足球、田径课，乒乓球等课程。学生对体育活动的兴趣比较浓厚，但存在对课外体育活动的组织监管力度不大，不能充分调动所有学生的积极性，以达到活动课预期的目的。小学体育活动场地不足，硬件设施不完全达标;体育教学课堂随意性大，存在一些安全隐患。

　　五、现状成因

　　1.片面追求升学率，只重视统考科目，忽视了体育教学。中考加试体育以后，体育课得到重视，但平时还是不够重视，只是到了初三，加强锻炼，突击练习获得高分，考完之后就束之高阁，甚至取消了体育课。

　　2.小学体育师资力量薄弱。由于师资力量薄弱，没有专职体育教师，几乎均为兼职;教学中也只能给学生教教操，跑跑步，或者自由活动，久而久之，体育课成了玩耍课，到了期末，简单的考一两项，划个分数，体育课就结束了。

　　3.体育场地及硬件设施不到位。属于政府投资力度不够，学校也没有自身创收能力，体育教学成果很难展现出让人瞩目的成绩，仅有的一部分教学经费也都会分配到以语、数、英等主要教学科目上，因此小学体育工作开展比较艰难。

　　4.安全问题扩大化。在学校常规管理中安全问题重于泰山，体育课安全问题也不能忽视，学生稍有运动损伤或出现不安全因素，家长就会把责任全部推向学校，推向体育教师，因此，有些运动项目如单杠、双杠、足球、远足等项目在学校不敢开展，造成体育课因噎废食的现象。

　　六、措施对策

　　1.提高认识，更新观念。充分认体育教学是学校教育的重要组成部分，明确学校教育的根本是让学生健康成长的同时综合素质得到全面发展。要意识到体育教学关乎全民素质的提高，民族振兴和国家兴亡。同时面临中考体育改革，体育教学要按照《体育与健康课程标准》要求的内容实施教学，必须引起学校领导的高度重视。

　　2.举办短期或稍长时间的体育教师培训班。安排年轻而且有体育基础知识的教师参加，聘请省市体育专家前来授课，尽快打造一支具有专业素质和专业技能的体育教师队伍，弥补小学体育教师缺编问题;同时，对学校体育教师，提供外出学习的机会或对他们进行短期培训，鼓励自主研修，提高自己专业技能，从而成为一支业务素质精良的中学体育教师队伍。

　　3.要求各校每学期对体育教学投资达到一定比例。每学期定时购置、更换数量达标的体育器材，给每学期一次运动会，每年两季运动会，篮球赛、体操比赛、棋类比赛等活动分配足够的经费;按照《学校体育卫生工作条例》提高体育教师待遇，应当妥善解决体育教师的服装费。

　　4.安全问题人人有责。体育教师抓好课堂组织管理，把安全意保护识渗透到生活和每一个教学环节中，尽量避免课堂上的运动损伤和不安全因素;上级主管部门对学校评估不能安全问题一票否决，应查明造成不安全因素的多种原因;学校组织教师、家长做好学生安全教育工作，建议家长购买简单学生意外伤害险;体育运动过程中运动损伤，意外伤害时有发生，不能把责任全部推向学校或体育教师，给体育教师一个大胆工作的宽松条件。

　　5.定期组织专业检查。对各校体育教学情况定期进行督导检查，及时通报检查情况，发现问题，限期整改。成立体育组，定期开展教研活动，加强体育教学测评，每学年测评一次学校体育教学情况。

　　总之，学生健康成长是学校教育和体育教学的根本，是一项长效性工作，需要社会、学校、教师的共同努力，才能收到令人满意的预期效果。

【篇十】大学生体育消费现状调查报告

　　一、前言

　　纵观我国高职院校的发展历程，从时间纬度看历史并不久远，高等职业教育起自19世纪80年代初，可视为发展的初期阶段，进入20世纪90年代，随着《中华人民共和国职业教育法》的颁布和社会对高职人才需求的巨大空间，高职教育不可逆转的持续蓬勃发展，无论是高职院校的数量还是在校学生的人数，皆与普通高校旗鼓相当，由此便诞生了又一个庞大的带有明显高职特色的大学生体育消费群体。在此形势下，调查研究高职院校大学生体育消费现状，探讨上海市高职大学生体育消费的各种外显及内隐的体育消费特质，势必将对高职院校的学校体育改革，以及未来上海市体育消费市场发展趋势提供一定的参考价值。

　　二、研究对象与研究方法

　　1.研究对象

　　本文研究对象为上海市高职院校在校大学生，在实际调研过程中，采用随机非概率抽样抽取了上海第二工业大学、上海金融学院、上海立信会计学院以及上海思博职业技术学院4所高职院校作为样本进行调查研究。

　　2.研究方法

　　(1)文献资料法。发表的有关高职院校大学生体育消费论文和出版的著作，归纳总结相关经验。

　　(2)问卷调查法。本文依据研究目的设计了上海市高职院校大学生体育消费调查问卷，根据不同场所，进行了抽样调查，抽样范围包括上海第二工业大学、上海金融学院、上海立信会计学院，以及上海思博职业技术学院4所高职院校，共随机现场发放调查文卷610份，回收有效问卷590份，回收有效率96.7%，发得到随机样本。

　　(3)数理统计法。运用计算机软件spss对数据进行录入。

　　三、上海市高职院校大学生体育消费现状

　　1.高校院校学生体育消费性别特征

　　性别不仅是人的基本生理特征,同时也是人的基本社会特征之一。不同性别的个体,在社会化过程中的行为也迥然各异，具体到体育消费领域，性别对男性与女性消费者的消费行为显然亦存在诸多差异。根据调查结果显示，高职院校大学生在付诸体育消费行为时,男生有402人,占样本总数的68.1%;女生有188人,占样本总数的31.9%。这些统计数据表明，高职院校大学生体育消费人数男生明显高于女生，男生对比女生的体育消费行为更加积极活跃。

　　2.高职院校学生体育消费观念及体育消费动机

　　通俗来说，消费观念是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者主体在进行或准备进行消费活动时对消费对象、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断。消费观念一经形成，会显著影响人们的消费行为。而消费动机则是消费者为了实现消费的目的而进行行动的原因，消费者的行为是受动机支配的，动机是消费者的内在过程，行为是这种内在过程的表现。因此，在对目标群体体育消费行为调研时，消费观念和消费动机是应用最广的两项指数，几乎无一例外，调研者推测某群体的体育消费行为时总是要了解其消费观念和动机。根据数据统计结果，被调查的4所高职院校大学生对体育消费呈积极肯定的态度，所占比例高达79.3%，仅有9.2%的学生不赞同体育消费，另有11.5%的学生表示中立态度。同时，在调查高职院校大学生体育消费动机时发现，大学生对此项问题的回答虽然较为分散具有多元化的特点，但主要消费动机依次为强身健体、丰富业余生活和增加人际交往，三者分别占样本总数的41.5%、15.3%和11.2%。这充分说明高职院校大多数学生在进行体育消费时首先考虑的因素是强身健体，在这一点上他们达成了共识。究其原因可能与高职院校特殊教育培养目标有关，1998年2月16日，国家教委印发的《面向21世纪深化职业教育改革的原则意见》指出:“职业教育要培养具备综合职业能力和全面素质的直接在生产服务技术第一线的应用型人才。”此种教育培养模式表明高职院校大学生需更注重体能素质的培养，从而导致大学生在选择体育消费项目过程中会较多的考虑其是否具备强身健体的功能。

　　3.高职院校学生体育消费结构

　　体育消费结构一般分为实物型体育消费和娱乐型体育消费。据统计资料显示，上海市高职院校大学生实物型的体育消费主要包括体育服装、运动鞋袜、体育音像产品，以及体育报刊等产品，实物型体育支出占据了高职大学生体育消费的绝大部分，构成了目前大学生体育消费结构的“主流”。同时在被调查的4所高职院校中，通过对男女大学生体育消费结构进行比较发现，性别差异对男女大学生体育消费结构未呈现显著性差异(p=0.369)，表明在进行实物型体育消费时，男女生体育消费结构的差异程度不大。从访谈情况看，大多数高职大学生表示假如他们选择某项自己喜欢的收费体育项目进行体育消费时，为保证更好地掌握所授体育技能，将会相应的购买所需体育设备。比如上海第二工业大学在校大学生在报名参加跆拳道社之前，会以个别购买或团购的形式预购跆拳道服和相关的训练器具。显而易见，为保障参与体育活动，一些实物型的体育消费品已经自然而然的成为高职大学生体育生活的“必需品”，所以，实物型体育支出占据其体育消费主体也就不足为奇了。

　　经过进一步的追踪调查与统计分析，发现上海市高职大学生的娱乐型体育消费能力偏低，对娱乐型体育消费的支出大多局限于现场观赏各类体育比赛的门票和业余时间参加各种体育项目培训费用等，并且男女生的娱乐型体育消费能力存在显著性差异(p=0.001)，男生在娱乐型体育消费能力上大大优于女生。这些数据说明娱乐型体育消费在上海市高职院校大学生中所占比例较低，需进一步拓展他们的娱乐型体育消费水平。

　　4.高职院校学生体育消费水平

　　体育消费水平是指在一定时期内为满足生活需要而消费各种体育物质产品和劳务产品的数量，它从量的方面反映个人体育消费在某一时间的水平。从调查结果看，上海市高职院校大学生的年均体育消费金额在600元——1000元之间的占总人数的19.5%，1001元——XX元之间的占消费总人数的32.3%,XX元——3000元之间的占消费总人数的11.2%,而600元以下、4001元——5000元之间，以及5000元以上的仅占消费总人数的3.7%,从数据中得知，高职大学生的年均体育消费主要集中在600元——XX元之间，其中居于1001元——XX元之间的最多。这说明上海市高职院校大学生年均体育消费水平较高，对大学生体育消费市场的商家而言，充满了巨大的商机。

　　5.高职院校学生体育消费项目

　　根据访问调查，上海市高职院校大学生选择体育活动的项目中，多数青睐球类和健美类项目的体育健身活动。其中男生参与的体育项目按选择人数的多寡依次为：足球、篮球、羽毛球、网球、跆拳道等，女生分别是：瑜珈、体育舞蹈、羽毛球、游泳、网球等。在选择这些项目进行体育活动时，由于身在学校的学生可以免费使用学校的体育场地和器材，加之学生在上体育课的过程中也能学到较多体育技术技能，因此高职院校大学生在发生体育消费行为时，主要体现利用业余或假期时间在校外的诸多社会经营场所的体育消费行为，例如，在收费场所打羽毛球、篮球，以及跆拳道训练等等，而在学校进行体育项目消费亦仅限于不满足体育课获得的体育信息量，或者本校不开设此项体育课程，学生转而借助学校体育设施并聘请体育人才以实施收费的形式进行体育健身。此种体育消费方式构成了校内高职大学生体育消费的主要部分。这有力佐证了高职院校大学生虽然体育消费项目种类繁多，但校内体育消费意识薄弱的事实。

　　四、结论

　　第一，高职院校大学生体育消费人数男生明显高于女生，男生对比女生的体育消费行为更加积极活跃，这一结果与现场访问调查相吻合。

　　第二，根据数据统计结果，被调查的4所高职院校大学生对体育消费呈积极肯定的态度，所占比例高达79.3%，仅有9.2%的学生不赞同体育消费，另有11.5%的学生表示中立态度。同时，在调查高职院校大学生体育消费动机时发现，大学生对此项问题的回答虽然较为分散具有多元化的特点，但主要消费动机依次为强身健体、丰富业余生活和增加人际交往，三者分别占样本总数的41.5%、15.3%和11.2%。

　　第三，体育消费结构一般分为实物型体育消费和娱乐型体育消费。据统计资料显示，上海市高职院校大学生实物型的体育消费主要包括体育服装、运动鞋袜、体育音像产品，以及体育报刊等产品，实物型体育支出占据了高职大学生体育消费的绝大部分，构成了目前大学生体育消费结构的“主流”。

　　第四，高职大学生的年均体育消费主要集中在600元——XX元之间，其中居于1001元——XX元之间的最多。根据访问调查，上海市高职院校大学生选择体育活动的项目中，多数青睐球类和健美类项目的体育健身活动。

【篇十一】大学生体育消费现状调查报告

　　一、题目的目的、意义

　　20XX年北京奥运会引发的体育热潮退去，2010年广州亚运会拉开帷幕。随着我国经济的持续快速发展，居民生活消费水平的不断提高，体育消费呈现出勃勃的生机，显示了巨大的体育市场所蕴藏的无法估量的消费潜力。随着我国高等教育的招生和在校生规模持续快速的扩大，大学生群体将成为一个不容忽视的庞大消费群体，而当今大学生对体育活动的参与日趋增多，大学生将成为体育消费的主力军。作为高文化素养和强烈主体意识的大学生，能够体会到这种社会的进步和健康观念的变化，充分享受体育消费给他们带来的快乐和健康。如今，我国大学生群体在客观上已经满足了体育消费的三个条件：一是具备健康投资的消费理念；二是有一定的实际支付能力；三是有比较充裕的可自由支配时间。因此，研究大学生的体育消费问题，对于引导大学生进行合理的体育消费，增强学生体质，促进校园文化和精神文明建设，具有重要的理论与现实意义。同时，为相关的实体组织提供市场决策依据。

　　二、国内外研究现状

　　国外：

　　国外对体育消费的研究多集中于体育消费心理和体育消费行为等方面。其研究主要包括体育消费动机研究，近年来对体育消费动机的研究多集中于不同项目中男女或不同种族体育动机的对比。国外消费动机方面消遣娱乐因素排在首位，而经济因素对体育消费影响最低。欧美经济发达国家的体育消费已达到很高水平，人们用于体育消费的开支通常占整个社会消遣和娱乐的30%-40%，欧美发达国家人均体育消费每年300－500美元。对大学生体育消费研究比较少，通过数据库检索未发现相关研究。

　　国内：

　　在我国，伴随体育价值观的改变，体育健身观念的建立及全民健身运动的推广，体育消费作为一种人们满足了基本的生存消费之后，追求发展和享受更高层次需要满足的消费活动，已在人们的生活消费中占据一定的比重，有逐步扩大的趋势。众多学者从社会学、心理学、经济学等角度对体育消费进行了大量的理论和实证研究，并取得了丰硕的研究成果。我国学者在20世纪90年代后开始对体育消费的研究有所关注。随着国外体育社会学思想观念的大量引进，我国许多理论工作者把目光投向体育消费，如邵淑月等的《我国体育消费的内涵、影响因素及其特点研究》，欧阳柳青等学者对我国居民体育消费水平指标体系、概念体系、影响因素、现状及发展对策和体育消费行为等作了深入的研究分析。目前对大学生消费状况的调查研究，通过文献检索得到的结果大致可分为两类。一类是调查性研究，大部分是各大高校负责学生工作的老师或学生自制调查问卷，为了解在校学生消费内容和消费结构上是否存在不合理的现象进行的研究。另一类是理论研究。有些研究消费行为学或心理学的理论专家，根据已有的调查数据或社会现象对大学生的消费行为做出分析和预测。

　　三、调查对象和调查方法

　　问卷调查法对本校大学生体育消费现状，进行有计划的系统的调查研究与分析。采用现场随机发放问卷的方式进行调查。

　　数理统计法运用数理统计法，对问卷进行归纳统计，进行比较

　　四、分析基本思路

　　运用问卷调查法、数据统计法，对本校本科大学生的体育消费现状和影响大学生体育消费水平的因素进行分析论证，找出本校大学生体育消费存在的主要问题，寻找和发展促进大学生体育消费的基本途径以及提高体育消费水平的主要对策，从而引导大学生进行合理的体育消费。

　　五、分析主要内容

　　1、本校本科生体育消费现状；

　　2、分析影响大学生进行体育消费的因素；

　　3、促进大学生进行合理的体育消费、提高其体育消费水平的策略

　　六、预期结果

　　以一定的实地调查材料和知识理论为基础，通过对本校大学生体育消费状况的调查和分析，做出初步的论证与综合，找出本校大学生体育消费存在的问题，找到解决问题的方法，提出建设性的意见，引导大学生进行合理的体育消费，提高其体育消费水平，并为有关社会实体组织提供一定的决策依据。

　　七、结果与分析

　　1.大学生体育消费动机

　　经济的收入制约着人们的消费水平.随着我国经济的飞速发展，人民的生活水平得到了很大的改善，逐渐向小康型过渡，这就在一定程度上为大学生的体育消费创造了物质条件，改善了大学生的体育消费观念.我们通过调查发现:男生的社会人际交往动机明显高于女生.由于男性、女性的生理、心理的特征不同，这些特征决定了男女大学生在需要及行为上也有很大差异.反映了男生把体育爱消费作为加强人际关系能力的一种手段.女大学生选择以韵律感、美感较强的锻炼形式为审美追求动机要明显高于男生，女生想通过体育锻炼使自己拥有健美、匀称的身材，高雅、端庄、大方的气质，这跟女性爱美的天性有关;精神娱乐，强身健体这两种最直接的功能，也是相当一部分男女大学生作为体育消费的动机.

　　2.大学生体育消费结构

　　2.1大学生体育消费基本特征

　　调查显示本校大学生的体育消费结构单一，以“运动服装、鞋、袜、体育器材”实物消费为最多，由于这些消费资料有运动和日常生活双重功效，加之，其新颖的款式，流畅的线条，超强的现代感和个性感，所以倍受大学生消费者青睐.而非实物型体育消费主要是保健和健身场所及等支出。问卷知:对月均总消费支出分别为50元以下，50元一100元，100-200元200-300元300元以上的大学生的体育消费水平作了调查，通过计算得:月均总消费为500元以下学生的年度实物消费均为165元，非实物消费为85元;月均总消费为500元一700元之间的学生的年度实物消费均为245.62元，非实物消费为98.72元;月均总消费为700元以上的学生的年度实物消费均为275.72元，非实物消费为132.27元.这说明随着大学生月消费支出的提高，实物消费与非实物消费均提高，呈正相关.月均总消费水平越高，非实物消费水平提高越大.

　　2.2性别与体育消费的比较分析

　　男生体育消费以实物型为主，其次观看体育赛事、订阅体育报刊、杂志等观赏型体育消费支出;女生体育消费以参与型为主，实物消费次之(这也是由于男性与女性的生理、心理特征差异造成的).

　　2.3大学生体育消费场所

　　调查表明，大学生体育消费的场所主要是以学校免费场所为主，其次是学校收费场所和公益性场所.社会上的高端场所表示极少参与。学生在校期间，体育消费主要在校园.

　　2.4大学生体育消费的项目

　　明确大学生的体育消费项目，这对将来的场地建设，器械生产，师资培养有着重要作用.从大学生体育消费项目的调查结果中可以看出:男生消费的项目主要集中在篮球、羽毛球、足球、乒乓球，健身。这说明男生喜欢集体对抗性较强的项目.

　　与男生相比，女生体育消费的项目主要集中在:羽毛球、健美操、排球，网球，游泳。可以看出:女生喜欢有一定活动量，对抗性弱的项目，这些项目参加的人数不多，可以随意控制;又能健身，也体现了女性对优美身姿的偏爱.

　　2.5影响大学生体育消费的因素

　　调查显示:虽然大学生体育消费水平有了很大提高，但目前市场上质量好的品牌产品，如:品牌服饰、鞋、袜、器材等价格太高;社会上的比赛场地又太贵，大学生在经济上很难承受，很大部分学生认为课程负担重，已无暇于体育锻炼，学校体育场地少，条件差也无法满足大学生体育锻炼的需求.

　　3.结论与建议

　　大学生体育消费的意识并没有完全树立，消费的独立性较差，“乐意花钱体育锻炼”的学生比例很小，大学生总体消费水平低.作为大学生群体这种状况，学校应该增加和促进他们的非市场消费，深化教育改革，树立体育消费意识，激发他们的兴趣，进而激发潜在的体育消费能力.

　　大学生体育消费项目最多的是:男生为篮球、羽毛球、足球、乒乓球，羽毛球、健美操、排球，网球，游泳。学校应根据学生的体育兴趣、爱好，加强场地建设，尽可能地满足学生的体育爱好，

　　加强体育文化的宣传力度，提高体育知识的教育水平，大学生的体育消费与他们获取的运动生理、生化、保健、恢复等知识密切相关.学校应该重视非体育专业学生的身体的技能培养的同时，也要重视体育知识的传播.大学生毕业之后往往会坚持较为稳定的消费倾向，因此，对大学生体育知识的传授会增加他们未来的体育消费.

【篇十二】大学生体育消费现状调查报告

　　中国水资源总量为2.8万亿立方米，低于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，居世界第六位。但由于人口众多，人均水资源占有量低，按照2011年公布的第六次人口普查的数据计算，我国人均水资源占有量2119立方米，不足世界人均水平的1/3，全国2/3的城市不同程度缺水。

　　人多水少，水资源时空分布不均、与生产力布局不相匹配，既是现阶段中国的突出水情，也是中国将要长期面临的基本国情。长期以来形成的水资源过度开发、粗放利用、污染严重、生态恶化的状况仍未根本改变，水资源问题仍然是制约可持续发展的主要瓶颈。

　　我国水资源分布极不均衡。

　　受季风的影响，我国降水年内年际变化大。连续丰水或连续枯水较为常见，旱涝灾害频繁。水资源的时间分布极不均衡，降水时间分配上呈现明显的雨热同期，年际变化较大。基本上是夏秋多、冬春少，北方地区汛期4个月（5~8月）降水量占全年的60%～80%。水资源量中有2/3左右是洪水径流量，不利于水资源的开发利用。而且表现为降水量越少的地区，年内集中程度越高，年际变化越大，越容易形成春旱夏涝以及连涝连旱。

　　在水资源空间分布上，与土地、矿产资源分布以及生产力布局也不相匹配。南方水多、北方水少，东部多、西部少，山区多、平原少。全国年降水量的分布由东南的超过3000毫米向西北递减至50毫米以下。长江流域及其以南地区国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%；而淮河流域及其以北地区的国土面积占全国的63.5%，耕地、人口分别占全国的60%和46%，其水资源量仅占全国水资源总量的19%。

　　更严峻的是，伴随经济社会快速发展，我国水生态环境恶化压力不断加大。目前，我国16.1万公里河流中，有41.1%水质劣于三类，全国湖泊水质劣于三类的占41.6%。此外，我国用水需求不断增加，尽管供水量从1980年的4437亿立方米增加到2009年的5965亿立方米，但目前全国总的缺水量达500亿立方米左右。全国669座城市中有400座供水不足，110座严重缺水。在32个百万以上人口的特大城市中，有30个长期受缺水困扰。

　　按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为重度缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省（区、市）人均水资源量（不包括过境水）低于严重缺水线，有6个省、区（宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏）人均水资源量低于500立方米，包括北京、天津在内的黄淮海地区人均水资源量仅350立方米，是全国人均水资源量最少的地区。

　　缺水的同时，水资源浪费也十分严重，在生产和生活领域，存在严重的结构型、生产型和消费型水资源浪费现象。我国单方水GDP产出仅为世界平均水平的1/3左右，全国城市废污水处理率仅为70%左右。

　　著名民间环保组织自然之友在其发布的《中国环境发展报告(2010)》中表述：“北京人口以1700万人计算，假设每人每月到洗浴中心洗澡一次，每次消耗水量400升，那么北京每年仅此一项要消耗的水资源就会达到8160万吨。”

　　因为现有用水设施技术落后、管理落后等原因，目前我国农业灌溉用水的利用系数大多只有0.4，不足一些发达国家的一半水平。工业万元产值用水量为103立方米，美国是8立方米，日本只有6立方米，目前，我国工业用水的重复利用率仅为55%左右，而发达国家平均为75%~85%。建设部副部长仇保兴接受媒体采访时曾表示，我国只有不到一半的城市污水经处理后循环利用，且城市供水中的20%因管道渗漏而白白流失。他说：“我们面临着比世界其他国家更严重、更紧迫的水危机。”

　　当前，有些河流开发已经远远超出水资源承载能力，地下水年均超采228亿立方米，超采区面积达19万平方公里，还有2亿多城乡居民饮用水不安全，北方部分地区的水资源开发利用率已超过100%。

　　现在，随着工业化、城镇化的深入发展，全球气候变化影响加大，我国水资源形势更趋严峻，干旱缺水、水污染事件、湖泊萎缩、海水倒灌等现象日益频发，水多、水少、水脏、水浑四大水危机步步紧逼。

　　水多――洪涝灾害频繁，仍是中华民族的心腹之患。2010年全国437条河流发生了超警以上洪水，因灾死亡3222人，直接经济损失3745亿元。

　　水少――全国人均水资源量仅为世界平均水平的28%，且时空分布不均，在供需总量基本平衡的背后，全国近2/3的城市存在不同程度的缺水。北方缺水。近年来黄淮海辽水资源总量减少12%。天津，过去5年，先后两次从黄河引水、11次从滦河引水。水乡也缺水。地处洞庭湖腹地的湖南南县，原本“头顶长江、脚踩洞庭、腰缠四水”，但今年的罕见大旱，使境内的6条河流中的5条出现断流，水再也不是取之不尽、用之不竭。

　　水脏――《2010年中国环境状况公报》显示，全国地表水污染依然较重。黄河、辽河为中度污染，海河为重度污染。一些地区“有河皆污，有水皆脏”。值得注意的是，发达地区的一些污染企业，从东部向中西部转移，从城市向农村转移，给本来就水生态脆弱的地区带来新挑战。

　　水浑――全国每年因水土流失而损失的耕地约100万亩，大量泥沙进入河流、湖泊。作为影响水土流失的主要因素，今后农业、建设项目等人为活动强度可能加剧。

　　水资源问题已经成为实现全面建设小康社会战略目标的重要制约因素。走出水资源困局，必须从工程水利向资源水利、可持续发展水利转变，立足国情水情，尊重自然规律和发展规律，走出一条有中国特色的水利现代化道路。

【篇十三】大学生体育消费现状调查报告

　　一、调查目的

　　良好的学习习惯是学生学习的助力器，甚至能够影响学生的一生。因此，在小学阶段对于养成学生良好学习习惯显得尤为重要。然而，我校小学生学习习惯的养成还不尽人意，尤其是在新课程背景下，对学习习惯的养成又提出了更高的要求。为了顺应新课程的基本要求，着力养成小学生良好的学习习惯，对此，我们对不良现状进行了调查，并分析其原因，从而培养学生良好的学习习惯，为本课题的研究提供客观依据。

　　二、调查对象

　　本文以我校三至六年级学生为调查对象。通过调查了解我校学生在学习习惯方面的情况，以及分析不良学习习惯的原因，继而培养我校学生良好的学习习惯，提高学习质量。

　　三、调查方法

　　采用问卷调查法和观察法相结合，调查问卷的设计和分发均符合调查问卷的`科学性。通过班主任了解学生平时的学习习惯，最后将收集到的资料进行整合和分析，对比调查问卷，以确保调查具有较高的信度和效度。

　　四、小学生学习习惯现状分析

　　1、缺乏明确的学习动机和动力。很多小学生对学习没有兴趣，不知道自己为了什么而学习，只是因为家长让上学就上学，为了看书而看书。在看书的过程中，学生的注意力并不集中，容易被外界干扰；学生学习的自制力较差，在学习过程中很难将注意力完全放在学习上；学生学习的自主性不强，遇到不会的问题很少主动提问，在没有人看管的情况下，很少主动学习。

　　2、没有良好课前预习习惯和课后复习习惯。调查显示，有一半的学生没有课前预习的习惯，也没有对即将学习的内容制订学习计划的习惯。大部分学生没有课后复习的习惯，每天对于课堂上学习的内容回家或者下课不进行复习、巩固。仅有三成的学生会及时整理教师在课堂上讲授的内容，并复习和背诵。

　　3、注意力集中时间不长，课堂学习效率低。

　　我校大部分学生在后半节课的注意力分散，尤其是低年级学生，容易离开教师的教学内容。调查显示，在课堂上学生的学习效率很低，超过一半的学生在课上很难进入状态，经常溜号。家长也普遍反映，孩子在做作业时，有的边做边玩，有的边做边看电视，不够专心，部分家长认为孩子在做作业时需要陪做。有的学生认为作业出现错误的原因是粗心大意、不专心所致。

　　4、作业习惯普遍比较差。做作业的姿势不端正，需要教师与家长反复提醒。我们发现学生不良的姿势为：头趴得低，作业本斜放，握笔过低，大拇指压着食指，“一尺一拳一寸”做到的学生很少。大部分班级都普遍存在字迹不端正、学生涂改随意、不整洁等不良现象，不能很好地达到字迹匀称、端正、美观。部分家长也反映孩子在家做作业时粗心、漏题、看错题意、边看电视边做作业。

　　5、缺乏学习自主性。我校许多小学生都是在教师的督促下进行学习活动。在课堂中，不能自始至终自觉地参与到学习活动中，一旦脱离了教师的视野范围，就容易做与学习无关的事。有部分家长反映自己的孩子比较喜欢看电视和玩手机，有的每天必看，有的边做作业边看，有的一有机会就看。做完作业主动检查的学生不多。

【篇十四】大学生体育消费现状调查报告

　　一．水资源现状

　　世界水资源现状：

　　地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。

　　中国水资源现状： 

　　中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界银行统计的153的国家中排在第88位。中国水资源地区分布也很不平衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%；其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国的19%。

　　二．水污染问题

　　中国的海河、辽河、淮河、黄河、松花江、长江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。

　　随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼的逐渐增多，水短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个蔚蓝色的“水晶球”已经不再明澈，不再蔚蓝了，即将干枯。

　　经过多年的建设，我国水污染防治工作取得了显著的成绩，但水污染形势仍然十分严峻。2005年，全国废水排放总量为524.5亿t（吨），工业废水排放达标率为，城市污水处理率仅为149.8万t。其中工业废水占39%~35%，城市污水占61%~65%，城市污水已经成为主要的污染源。 

　　根据国家环保局发布的中国环境质量公告，全国七大水系中，珠江、长江水质较好，辽河、淮河、黄河、松花江水质较差，海河污染严重。411个地表水检测断面中，Ⅰ~Ⅲ类的断面仅占41%，Ⅳ~Ⅴ类的断面占32%，劣Ⅴ类水质的断面达27%，说明已有59%的河段不适宜作为饮用水水源。与河流相比，湖泊、水库的污染更加严重。2005年，28个国控重点湖泊及水库中，满足Ⅱ类水质的仅有2个，满足Ⅲ类水质的只有6个；Ⅳ~Ⅴ水质的8个，劣Ⅴ类的竟达12个，即72%的湖泊和水库已不宜作为饮用水水源，43%的湖泊和水库失去了使用功能。目前全国有25%的地下水体遭到污染，35%的地下水源不合格；平原地区约有54%的地下水不符合生活用水水质标准。据全国118个城市浅层地下水调查，的城市地下水受到不同程度污染。一半以上的城市市区地下水严重污染。2005年，全国主要城市地下水污染存在加重趋势的城市有21个，污染趋势减轻的城市14个，地下水水质基本稳定的城市123个，说明地下水的污染应当引起重视。 

　　河流、湖泊及地下水所遭受的污染直接影响到饮用水源，来自国家环保总局的一组最新数据显示，我们的饮用水，50%以上是不安全的。目前我国农村约有1.9亿人的饮用水有害物质含量超标，城市中污水的集中排放，严重超出水体自净能力，许多城市存在水质型缺水问题。从2001年到2004年，全国共发生水污染事故3988起，平均每年近1000起。

　　中国预防医学科学院环境卫生监测所进行的饮用水监测显示，水质量问题已经非常严重。全国２６个省、区的１８０个县市，有４３．３％的人在喝着不安全的水。近来关于水污染的报道越来越多，愈来愈严重。

　　三．水浪费现象

　　我国水资源存在严重的浪费问题,本身我们水资源就十分匮乏,特别是淡水资源.在生活用水方面----国际平均水平为80L/天，而我国为150－－200L／天左右；在农业灌溉方面，灌溉定额一般为400－－500立方米／亩，而我国一般都在800－1200立方米／亩；

　　以下是我找到的一些水浪费数据：

　　刷牙 浪费：不间断放水，30秒，用水约6升。 

　　节水：口杯接水，3口杯，用水0．6升。三口之家每日两次，每月可节水486升。 

　　洗衣 浪费：洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式，每次需用水约165升。 

　　节水：洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水110升，每次可节水55升，每月洗4次，可节水220升。

　　洗车 浪费：用水管冲洗，20分钟，用水约240升。 

　　节水：用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。

　　  没错，我们的生活中就有很多水浪费的现象，这些错误用水的方式给原本就水资源匮乏的中国添加了一份压力

　　四．治理水污染及水浪费现象

　　我国治理水污染的一些方法:

　　1.采取紧急而切实的行动，对已经受到严重污染的渭河和黄河干流进行水污染综合防治造成渭河和黄河干流污染问题的主要原因是在相当一段时间内，我们还在走只顾发展，不顾环境，或者是“先发展，后治理”的道路。

　　2.采取预防为主的方针，在西部大开发的过程中防止水污染处于中等水平和尚未受到明显污染的地区的水污染态势加重如果从工业化的起步时就开始注意把工业发展与环境保护协调起来，遵循可持续发展的战略，走新型工业化的道路，西北地区就能健康发展。

　　3.大力推行清洁生产，争取实现工业用水量和废水排放量的零增长和有毒、有害污染物的零排放工业污染的控制是水污染防治中十分重要的一环，在我国西北地区的发展中应提出实现废水排放量零增长的要求。国内外的实践包括西北地区一些先进企业的实践，已经证明了实现这个目标的可能性。

　　生活中一些节水小窍门：

　　1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

　　2.洗衣水洗拖把、扫地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等

　　3.大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”

　　4.夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

　　5.自行车、小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；

　　6冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg；

　　7.浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

　　8.洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；

　　9.洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；

　　10.水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；

　　五．总结

　　人类将面临着没有水的危机，没有水会有怎么样的后果？水是生命的源泉，没有水，万物将无法生存。很难想到这样的场景：植物都枯竭了，到处是荒漠般的景象，黄沙漫漫，整个世界没有一丝绿色，那样的贫瘠，没有一点生命的迹象。这是怎样的一幅场景？ 

　　我们虽然只是普通人，但可以从小事做起，从一点一滴做起。平时生活中，做到随时关好水龙头，节约每一滴珍贵的水。我国是个严重缺水的国家，还有许多的山区人们要到很有的地方挑水喝，这些人的艰辛是我们无法想象的。我们居住在城市里，天天有自来水供应，怎会了解没水时的荒苦？ 

　　现在就行动起来吧，节约每一滴水，让我们生活的世界重新焕发生机与活力！

【篇十五】大学生体育消费现状调查报告

　　一、调查目的

　　    良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证,是终身学习的需要.著名教育家叶圣陶曾明确指出:“什么是教育？一句话,就是要养成良好的学习习惯.”学习习惯的养成非常重要.目前,小学生学习习惯的养成还不够理想,尤其是在新课程背景下,对学习习惯的养成又提出了更高的要求.为了了解小学生学习习惯的现状,寻求培养良好学习习惯的途径与方法,特随机确定一些学生进行调查.

　　    概念界定:“学习习惯”是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向.

　　二、研究方法

　　    1、调查时间、对象与范围

　　    时间:2010年3月—6月

　　    对象与范围:随机确定5所学校:随机抽取150名学生、50名教师、150名家长.

　　    2、调查方法

　　    问卷调查:家长问卷、学生问卷、教师问卷

　　    观察法:随堂听课时进行观察、查看作业本

　　    访谈法:师生座谈会

　　   3、调查内容

　　   学生的听课习惯、作业习惯、学习方法、学习品质等因素.

　　三、调查结果分析

　　    1、小学生良好的学习习惯正被重视和逐渐形成.

　　    随着新课程的实施,各校对课程的三维目标的认识逐渐全面,能在教学工作中努力体现“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的有机整合,能比较关注学生良好学习习惯的形成.

　　    （1）各校有多种培养学生良好学习习惯的举措.

　　    利用各种宣传阵地进行教育,如:开学典礼、国旗下讲话、墙报、红领巾广播、小交警监督岗等.组织各种竞赛与评比,如:文明班级、优秀集体、文明学生、行为规范达标竞赛等.倡导各学科教师齐抓共管,并经常组织教师交流培养学生良好学习习惯的做法.在班级管理中突出行为习惯培养这个重点,如:每周确定一条重点行为规范进行训练.举办家长学校与家长报,传递与交流如何培养孩子良好学习习惯的信息.

　　    （2）教师在平时的教学工作中也能注重学生良好学习习惯的养成.

　　    针对不同年级的学生提出不同的学习习惯要求,有的学校有非常明确具体的学习习惯要求,对一年级学生能采用独立时间训练行为.对习惯比较差的学生能及时与家长联系,共同商讨培养孩子学习习惯的方法,及时沟通,经常提醒.课堂上努力创设生动有趣的教学情境,吸引学生注意力,调动学生探究乐趣.树立榜样,通过名人故事、身边的人和事等让学生真切地感到良好的学习习惯的重要性,它对人一生的影响是重大的.

　　  （3）小学生具有一定的良好的学习习惯.

　　   对随机抽取的150名学生和150名家长,下发调查表.从回收的调查表可以反映学生有一定的学习习惯.74．2％的家长认为孩子做作业专心,90．0％的家长认为孩子做作业按时,90．2％的家长认为孩子能自己整理学习用品,79．2％的家长认为孩子每天按时起床、睡觉.大部分学生具有课前预习的习惯、上课前做好准备工作、专心听课并能积极思考大胆发言、对待教师的批改能及时订正、87．4％的学生平时喜欢看课外书.从调查情况看,学生对一些显性的学习习惯比较容易养成.

　　    2、小学生在良好的学习习惯方面存在的问题.

　　    在本次调查中,通过问卷、课堂教学观察、师生座谈会等多种形式,发现小学生的学习习惯养成还存在着多方面的问题,特别是一些与学习成绩提高密切有关的学习习惯欠缺.

　　    （1）注意力集中时间不长.

　　    从随堂观察记录看,大部分学生在后半节课的注意力分散,尤其是低年级学生,容易离开教师的教学内容.家长反映孩子在做作业时,有的边做边玩,有的边做边看电视,不够专心,部分家长认为孩子在做作业时需要陪做.有79．9％的学生认为作业出现错误的原因是粗心大意、不专心所致.

　　    （2）认真倾听的习惯欠缺.

　　    许多学生认为认真倾听就是专心听老师讲课,这种理解是片面的.在随堂观察中,我们发现许多学生不善于听取同伴的发言,急着发表自己的见解,往往喊着“老师我”,有抢答现象.在小组合作学习时,大部分学生喜欢发表各自的见解,不善于接受别人的意见来修正自己的答案.

　　    （3）边读边思考的习惯没有养成.

　　    边读边思考是一种良好的阅读习惯.课堂上,我们发现一些学生按照老师的要求把文章读完后,就等待着老师提问,没有自己先思考的习惯.有33．3％的家长认为孩子很少向他们提问,有23．4％的学生认为自己很少发现问题与提出问题.从期末考试看,有一些题目学生不是不会做,而是缺乏细心与朗读技巧,没有读懂题目,不知道从何做起,不会审题.

【篇十六】大学生体育消费现状调查报告

　　【摘 要】运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对南昌大学附属中学进行调查。研究发现：南昌大学附属中学的体育教学存在体育教师的教学水平，体育场地器材，学校体育学习氛围等方面的问题。通过对数据进行分析，归纳出影响体育教学质量的主要因素，并针对教学现状提出了一些和建议和对策，旨在为该校完善体育教学发展现状提供一些理论参考。

　　【关键词】体育教学;现状调查;教学质量;南昌大学附属中学

　　0 引言

　　学校体育是学校教育的重要组成部分，它对学生的培养起着至关重要的作用。伴随着阳关体育政策的推行、校园足球的广泛开展，学校体育在一些地方开展的如火如荼。体育也伴随着政策的推行，学校教育的地位也在相应的提升。然而，在功利性教育的环境下，应试教育，即升学仍然是我国大多数中小学的指挥棒，这在一定程度势必会影响学校体育的开展。这是因为体育是“副课”，且在学校教育的地位仍然处于局部徘徊的窘迫局面。那么学校体育教学的必定无法得到保证，而体育教学质量更是无从谈起。因此，本文选取南昌大学附属中学为研究对象。以点带面，发现该校存在的相关问题并进行有对性的提出对策和建议，为后续的研究提供有益的借鉴和参考。

　　1 研究对象与方法

　　1.1 研究对象

　　南昌大学附属中学高中年级7名体育教师和300名在校学生。

　　1.2 研究方法

　　1.2.1 文献资料法

　　通过查阅与本研究相关的最新资料、期刊与相关的文献资料数篇做相关比较研究。

　　1.2.2 问卷调查法

　　根据研究需要发放了问卷共计307份。其中教师问卷7份，回收7份;学生问卷300份，回收292份，有效问卷292份。

　　1.2.3 访谈法和数理统计法

　　结合教师问卷对南昌大学附属中学的教师进行面谈访问，了解并掌握该校体育教学等情况。利用Excel软件对调查数据进行统计分析。

　　2 结果与分析

　　2.1 体育师资现状分析

　　教师在教育过程中起着主导作用，体育教师是学校体育和体育活动的组织者和引导者，是培养体魄健壮的建设者和青年人健美的设计师，体育事业的发展在一定程度上取决于体育队伍的数量及其素质。在调查的7名体育教师中从性别结构看，该校女体育教师仅有2人，占总体体育教师的28.5%，所有教师都为本科体育专业，年龄在20-29岁的教师有3人，占42.8%;30-39岁有6人，占85.7%。可见南大附中体育教师主要以中、青年为主，年龄结构较为合理(见表1)。

　　根据调查发现：该校体育教师中田径专业有4人，篮球专业、足球专业、武术专业各1人，可见该校体育教师专业主要以田径和篮球为主。体育教师与学生的平均比例为1：410，按照国家《学校体育工作条例》规“一个体育教师应完成7个自然班的工作量，与学生的比例为1：300[1]，该校体育教师与学生的比例远远超过规定。由此可见，南大附中的体育教师学历及年龄呈平稳现象，但是体育教师人数偏少，男女比例、教师专业分布也不均匀，每位教师授课班级达7个之多，教师负担偏重。

　　2.2 体育场地器材现状分析

　　场地器材是体育教学的物质设备与条件保障，器材的齐全对学生掌握运动技能、发展身体素质、培养运动兴趣、开展体育课程有着重要的影响作用。通过对南大附中的调查研究，我们发现该校的场地器材数量不足以满足教学需求。另外，该校园内只有一块田径场，且场地损坏程度很大;篮球场地只有4块，其中两块建立在田径场内;篮球、足球等体育器材也较少。说明该校场地器材不足，不能满足教师教学、学生学习的需要，制约了体育课程的发展(见表2)。

　　2.3 体育课教学现状分析

　　2.3.1 体育教学大纲情况

　　体育教学大纲是国家教育行政部门或相关部门制定的体育教学指导性文件[2]。据调查，南大附中的教学大纲是由学校自行编订的。在调查的7位体育教师中，只有4位教师能完全依照本校制定的教学大纲实施，而其他3位教师偶尔或完全不实施。

　　2.3.2 体育课的教学内容

　　体育教学内容是体育课程内容的有机组成部分，教学内容影响学生的学习兴趣。通过表6我们可以看到南大附中教学内容都为传统的体育项目，其中高中三个年级主要以田径、篮球、羽毛球为主，分别占总体的17.8%、21.4%和15.7%，教学活动都为球类性运动，内容单板陈旧，不能满足该年龄阶段身体健康发展的需要，未能激发学生体育学习兴趣和参与积极性。

　　2.4 课外体育活动组织现状分析

　　2.4.1 课外活动组织现状

　　课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的和任务的重要途径之一[3]，课外体育活动的开展情况反映了学校对体育的重视程度，通过对该校体育活动组织情况调查发现，学生参加课外体育活动频率和投入时间是调查学生是否积极参加课外体育活动的重要指标，由表4统计的结果得出：一周有5次以上课外体育锻炼的人数为10.0%;一周有3-4次课外体育锻炼的人数为9.6%;一周有1-2次课外体育锻炼的人数在46.2%，从不参加课外体育锻炼的人数为34.2%，且大部分为女生。从总体情况来看，该学校学生难以保证每天一小时的课外体育锻炼时间，学生体育参与量少，未能达到“每天锻炼一小时”的要求。

　　3 结论与建议

　　3.1 结论

　　3.1.1 体育师资力量不足影响教学质量

　　南大附中在校高中学生有近5000人，但体育教师7人，教师的年龄结构在20-39岁之间，且都为本科体育专业教师，教师总体人数偏少，特别是女教师更少。

　　3.1.2 体育经费的缺乏限制体育活动的开展

　　体育经费是开展体育活动的物质基础，体育教学不同于其他学科，体育教学的特点要求体育课程必须具备最基本的物质条件―体育器材，一个学校体育工作的水平高低和体育教学质量与该校的体育物质条件有着直接的关系。事实证明：南大附中现有的场地器材满足不了该校体育活动开展的需要，但是碍于体育器材不足。

　　3.1.3 教学内容单一影响学生学习兴趣

　　南大附中对体育课程监督力量不够，部分教师没有根据教案和教学进度进行授课，教师上课随意性大;受场地限制，该校在雨天几乎不上体育课，也没有室内的体育理论课，下雨天体育课改为自习或者其他课程，这不利于培养学生的体育锻炼意识，也无形中树立了“体育无用论”的理念。

　　3.2 建议

　　3.2.1 加强体育师资队伍建设

　　高水平的教师造就高质量的教育，体育事业的成败取决于教师队伍及其素质，南大附中改变体育课程现状，应定期组织体育教师进行培训、进修;鼓励体育教师创新教学模式，招收其他项目体育教师，增加女体育教师，使学校体育课程的教学目标得到保障，进而有效地提高学校体育课程的教学水平。

　　3.2.2 加大对体育经费的投入

　　工欲善其事必先利其器，体育器材和设施是体育课程顺利进行的重要物质条件，通过多种形式、多种渠道筹备资金，加大对学校体育设施的投资力度，添加和改善体育设施、运动器材，让学生锻炼有地方去、有器材用。另外，学校应该充分利用校内的商店、食堂等一些在校的盈利性组织，要求对本校的体育活动和体育赛事提供一些赞助，进而可以减轻学校的财政负担。

　　3.2.3 加强体育课程监督及改革教学模式

　　学校要严格制定教学计划和教学方案，并要求主管领导加大对体育课程教学实施的监督力度，并且积极实施学校体育事故问责制度。另外，要提高体育教师待遇，调动体育教师的工作积极性，鼓励教师创新教学模式，开设新型的、深受学生喜爱的运动项目，激发学生的运动兴趣，促使学校体育课程有声有色的开展起来。

　　【参考文献】

　　[1]杨飞，刘海元.阳光体育运动理论实践解读[M].北京体育大学出版社，2011(6)：42～45.

　　[2]张春一，唐勇.吉林省东南部农村学校体育教学现状及影响因素研究[J].北京体育大学学报，2009，11(30)：428～432.

　　[3]潘绍伟，于可红.学校体育学[M].北京：高等学校出版社，2008，173-175.

【篇十七】大学生体育消费现状调查报告

　　辅警是指经政府同意，由公安机关同人社部门按规定程序招聘，有财政保障的警务辅助力量。是人民警察的助手，并非正式的人民警察，也不是一般的志愿者；是一种职业，与公安机关的法律关系为市场经济下的劳动合同关系；是社会治安辅助力量，而不是一个新警种。公安辅警队伍的建立弥补了警力不足，在辖区社会治安、综合防范等工作中发挥了不可或缺的重要作用，是公安队伍不可或缺的“绿叶”。辅警的出现可以说是时代性的必然产物，他们大大缓解了警力严重不足的缺陷，在巡逻、维稳和安保等各项警务活动中承担了大量繁重而艰巨的工作任务，他们的作用日显重要。由于辅警队伍成立不久，在制度上和日常实际工作中还存在许多盲区，出现的问题也直接影响了公安机关的形象。因此，如何对辅警队伍进行有效管理，充分发挥这支队伍的最大效用，进一步加强和规范辅警队伍管理，建立健全规范化的长效管理机制，打造一支管理规范、纪律严明、训练有素的辅警队伍，是不容忽视的问题。

　　一．    我县公安局辅警基本情况

　　2016年以来，南华县公安局聘用辅警200余人，在县局党委的协调努力下，积极争取党委政府、财政的支持，努力改善辅警薪酬待遇，2016年州级保障下拨交通协管员经费：65600.00，县级财政预算经费：3120000.00，县级财政预算特警人员经费：1446000.00，县级财政预算交通协管员、接警员经费：477568.00，县人社局拨公益性岗位人员工资、保险费补贴：237457.54，合计拨款：5346625.54；2016年支付辅警工资、五大保险费、管理费、人身意外伤害保险费、服装费、装备费、被装费：5476957.19，超支10万余元从我局办公经费中开支。

　　目前,我局实有辅警197人，其中公益性岗位辅警12人，派出所辅警84人、交警队辅警42人、其他辅警59人。已购买养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险五险，未购买住房公积金，随着保险基数的提高，五大保险费也不断增加，2016年在岗职工平均工资约为7万余元，当地最低月工资水平月工资为1180元，辅警月工资1273.44元，月缴纳五险1126.56元，我局每月为每名辅警发工资及买保险支付2400.00元，2017年在岗职工平均工资约为8万余元，当地最低月工资水平月工资为1180元，辅警月工资1400元，月缴纳五险1326.87元，我局每月为每名辅警发工资及买保险支付2626.87.00元，2018年在岗职工平均工资约为8.7万余元，当地最低月工资水平月工资为1350元，辅警月工资1500元，月缴纳五险1580.22元，我局每月为每名辅警发工资及买保险支付3080.22元，辅警工资虽然超过当地最低月工资水平，但仍然赶不上当地经济消费水平，大多数辅警觉得工资较低，工作与收入相差太大，辅警人员变动频繁，流动性大，不利于开展工作。

　　我局在关爱优待辅警方面，政府文件未对辅警薪酬标准作明确规定，但不能低于当地最低月工资水平月工资1350元，目前我局辅警月工资1500.00元(不包含五类保险费)，我局制定了《南华县公安局辅警管理规定》，从2016年5月起为辅警购买人身意外伤害保险，女辅警的生育产假与女民警一致，凡在辅警岗位工作满一年的发绩效奖1200.00元，指挥中心的接警员工作满一年的发绩效奖3600.00，目前我局辅警工资构成由州级、县财政、县人社局拨款，不足部分从我局办公经费中开支。我局为每位辅警购买了购买养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险五险，未购买住房公积金，从2016年5月起为辅警购买人身意外伤害保险，积极为辅警争取更多待遇，但由于经费有限，未能给予辅警更好关爱优待，特别是工资待遇方面，从而未能发挥辅警的更大作用。

　　二．我县公安局辅警队伍管理存在的问题和困难

　　（一）辅警队伍综合素质不高。一是招聘的对象主要是文化程度不高的无业人员，这些人员自身素质比较低。二是岗前培训时间短，后续培训教育跟不上。主要原因是大部分人员分散在各基层所队，难以再集中进行培训教育。主管部门培训不到位，没有形成系统的、有针对性的培训计划和方案，队伍中仍有部分人员业务不熟，作风不过硬，服务意识、服务态度、服务质量等达不到要求，辅警队伍的综合素质有待进一步提高。三是个别辅警在工作和生活上不注重自身言行，出现违法乱纪现象，不但损害公安机关执法形象，也容易造成社会群体对辅警队伍的不满。

　　（二）队伍稳定性不够。一方面，有些辅警缺乏对职业的热爱，工作没有热情，仅仅将辅警工作作为“跳板”，一些素质较好、业务精通、工作认真的辅警，都通过各种渠道，另谋出路，这使得辅警频繁进出，人员不断流失，队伍不稳定。另一方面，辅警待遇偏低是流失率增大的主要原因。

　　（三）职业认同感差。辅警不是公安机关人民警察，但他们面临的职业风险、精神压力、工作强度等同，甚至高于公安机关人民警察。然而辅警没有实际执法权力，在一些执法执勤工作中身份尴尬，他们的工作性质和辛勤付出往往得不到群众的理解和社会的认可，使得“当一天和尚撞一天钟”、“得过且过”的心理在部分辅警中慢慢滋生，工作效率低下。

　　（四）辅警招入把关不严。由于辅警的地位和待遇低，不可能吸引高学历、素质好的人员加入。之前尚未建立严格的辅警人员人事管理制度，招聘、使用存在临时性，去留随便，致使辅警人员思想不安心，临时观念重。

　　（五）管理制度不够完善。在辅警管理上，缺少激励机制，不能有效激发辅警队伍的活力，导致辅警积极性不高，敬业精神不强，不能充分发挥作用。辅警队伍虽然不是在编民警，但政治思想教育工作一样不容忽视，而如何在辅警队伍中开展思想教育工作是基层用人单位普遍感到困惑的问题，存在只重使用，而不重视思想教育和业务培训的现象。

　　三、强化辅警队伍建设的建议

　　(一)加强学习教育是抓好辅警队伍管理和建设的前提。抓队伍管理和建设，首先要抓好对个人的思想学习和教育，用正确的理论武装人，以先进的文化引导人。在具体工作中，我们要坚持落实辅警队伍日常学习教育训练制度，保证辅警每周不少于2个小时的学习教育训练时间，组织队员学习政治、学习有关的法律法规，学习先进人物的先进事迹，组织辅警开展队列、擒敌拳、警棍术、盾牌术等体技能训练。通过学习，使辅警时时了解政治，了解党和政府的方针政策，了解公安中心工作，懂得辅警工作的性质是什么，做好辅警工作的重要性，提高辅警的思想认识，增强辅警做各项工作的自觉性。在坚持日常学习教育训练的同时，还要密切掌握辅警的思想动态，随时针对队伍中出现的情况，及时认真的采取有效措施加以解决。要在学习的基础上，组织辅警认真的讨论和查找工作学习、遵守纪律方面存在的问题和不足，制定整改措施，从而增强辅警的政治意识、宗旨意识、大局意识、法律法规意识和组织纪律观念，增强辅警的奉献意识和奉献精神，稳定队伍。

　　(二)加强制度化规范化管理是抓好辅警队伍管理和建设的保证。没有规矩不成方圆，制度化、规范化管理就是队伍建设的规矩，也是抓好队伍管理和建设的保证。在抓好辅警队伍的管理和建设上，我们严格按照辅警招聘的条件，规范辅警的工作和行为，使辅警严格遵守法律法规和制度规定，做到积极工作不越权，认真工作不违法。在具体工作中，一是严把辅警的进入关。对新招聘的辅警进行严格的政审，保证新招聘的辅警不带“病”进入辅警队伍；二是严格辅警的管理，对工作中不遵守制度和纪律，工作消极疲沓，甚至违反制度和规定的辅警，坚决及时的予以辞退，防止传染他人，出现一粒老鼠屎坏了一锅汤的现象；三是按照制度和规定规范辅警队伍的管理。目前，辅警队伍管理的制度办法正在酝酿之中，在具体工作中，一是按照市局制定的管理规定建设队伍；二是加强对制度化规范化建设进行检查督促，对没有按照队伍管理制度进行管理的，要分析存在问题的原因，根据不同情况采取不同措施，及时认真的加以整改，保证辅警队伍在制度规定的范围内开展工作；三是在具体管理上原则性与灵活性相结合。首先，每月评选巡防之星、服务之星等先进典型，用他们的思想和行为带动和引导其他辅警，向他们学习，向他们看齐；其次，对绝大多数辅警在管理上采取教育引导为主，对出现的小毛病小问题，以批评教育促其改正为主；三是对极个别素质较差，经多次批评帮助仍然我行我素的辅警，及时给予辞退，不能让其形成气候。

　　（三）是强化用工责任意识，进一步落实警辅管理责任追究。按照“谁用工谁负责”、“谁使用谁管理”的原则，丰富“一岗双责”内涵，严把入口关，畅通出口关，实行警辅管理连带责任制，确保每名警辅都有责任民警，也有相应的责任部门和领导予以管理监督。同时，健全日常督察机制，定期或不定期对警辅用工单位及管理人员进行督察，严格落实责任追究。

　　(四)实行人性化管理是抓好辅警队伍管理和建设的重要环节。俗话讲，人心都是肉长的。中国几千年的传统文化美德，也教育人们养成了知恩图报的思想。尤其是党中央提出了创建和谐社会的理念，实行人性化管理，把这些思想融入到队伍管理和建设中，对队伍的管理和建设确实起到一些积极的作用。我们在按照辅警队伍的制度和规定对队伍进行严格管理的同时，还要注重加强对辅警队伍的人性化管理。在安排要求辅警认真做好巡逻防范等各项工作的同时，也要关心关爱辅警的工作、学习和生活，使辅警能够感受到公安机关的温暖，能够在温馨、舒心的环境下愉快地工作。可以在工作之余，结合辅警实际，经常性的组织辅警开展一些篮球、乒乓球等一系列有益身心健康的比赛活动，让大家互相之间有一个交流的平台，拉近管理与被管理之间的距离，寓教于乐。通过这些关心关爱辅警的具体举措，一是增加了感情，拉近了与辅警的距离，进行和谐管理、愉快管理；二是使辅警感受到组织的温暖，心情上自觉遵守制度和纪律，主动做好各项工作；三是积极创造条件和机会，促进辅警之间交流，增进团结，工作上互相支持，相互帮助，促进辅警队伍管理和各项工作开展。

　　南华县公安局

　　2019年4月3日

　　关于全县辅警队伍建设管理工作情况的调研报告

　　(县人大常委会辅警队伍建设管理工作情况调研组)

　　根据2019年工作安排，县人大常委会成立了以许庭波主任为组长的调研组,对全县辅警队伍建设管理工作情况开展了调研。3月21日，调研组实地调研了伏岭派出所、交管大队、特（巡）警大队辅警队伍建设管理工作情况，召开座谈会听取了县人民政府、县人民法院关于辅警队伍建设管理工作情况的汇报，县委编办、县人社局、县财政局等相关单位参加座谈。调研情况如下：

　　一、全县辅警队伍建设管理现状

　　（一）辅警队伍已成规模

　　目前，县内辅助警力主要有三部分。一是县政府公安机关聘用管理的公安辅警192人（截止2019年2月3日），其中男性 149人、女性43人；按照岗位职责划分，勤务辅警 151人、文职辅警37人。公安机关各业务警种、各基层所队均有分布，但相对集中在交管大队（67人）、特（巡）警大队（23人）、华阳派出所（28人）。该部分辅警自1989年开始陆续入队，人数与正式干警人数基本持平。二是县监委使用、县公安机关管理的留置看护中队辅警12人，全部为男性。三是县人民法院聘用、管理的聘任制司法警察9人，其中男性7人、女性2人。该部分人数是正式干警的1.5倍。

　　（二）发挥作用不可或缺

　　县公安机关辅警在街面巡逻防控、道路交通秩序管控和治理、公安科技信息化建设及窗口服务、报警接转等岗位上为我县公安工作提供了良好的支持，部分警种辅警人数是正式干警的3倍，已经成为公安机关各项工作正常开展、维护全县社会治安秩序和公共安全不可或缺的重要辅助力量。

　　县人民法院聘用制司法警察弥补了正式干警年龄断层，缓解了用警矛盾，是目前法警队伍的重要力量，在审判辅助、案件执行中发挥了重要作用，特别是在近年强化案件执行工作中，促进了案件执行高执结率成绩的取得。

　　（三）建设管理逐步规范

　　依据《国务院办公厅关于规范公安机关警务辅助人员管理工作的意见》（国办发[2016]15号）和《安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省公安机关警务辅助人员管理办法的通知》（皖政办[2016]72号），县人民政府研究通过了《绩溪县公安局警务辅助人员管理办法》，推行了以定编制、定岗位、定保障和统一工资发放、统一辅警招录“三定二统一”为主要内容的公安辅警队伍管理改革，基本扭转了以往公安辅警招聘上的各行其是、使用上的各自为政；各用工单位根据自身实际，建立了日常管理制度加强管理，如伏岭所的《辅警月工作清单》、《积分制考核》等制度，特（巡）警大队的《队员日常考核管理办法》、《辅警八小时以外管理规定》等制度，促进了招聘、使用、管理逐步规范化。

　　县人民法院制订了《聘用人员管理办法》，并依据最高人民法院《关于加强人民法院司法警察队伍建设的若干意见》（法发[2005]23号），按照正式法警有关要求管理聘用制法警，目前正按司法改革相关要求，衔接辅警的经费保障和人员管理工作。

　　二、存在的主要问题

　　（一）辅警素质参差不齐。

　　一是各单位辅警招聘工作不规范，学历层次有高有低，少数人员自身素质比较低。二是岗前培训时间短，主管部门培训不到位，缺乏系统正规的职业化学习和训练。三是后续教育跟不上，部分人员业务、作风不能适应新形势下的工作要求，综合素质有待进一步提高。

　　（二）队伍思想不够稳定。

　　因为待遇保障等原因，部分素质较好、能力较强的辅警仅仅将辅警工作作为“临时岗位”，一有机会就另谋出路。同时，因为激励机制不够完善，积极进取的导向功能缺失，部分辅警缺乏职业认同感和荣誉感。

　　（三）队伍活力有待增强。

　　在优秀人才留不住的同时，一些需要及时更替人员的岗位，没有形成有效更替机制，已有淘汰机制“形同虚设”，队伍竞争氛围不浓，岗位危机意识不强，少数不能胜任岗位工作的辅警仍在聘用中，弱质人员难消化，长此以往影响队伍活力。

　　三、几点建议

　　（一）做好“进口”文章，夯实人员素质基础。

　　一是要科学设定进人计划。人数规模既要满足当前警务执勤的需要，也要用发展的眼光科学测定需求趋势，严格实行员额管理；要考虑人员年龄结构，分年度按比例进人，确保队伍力量基本保持均衡；要从严执行进人计划，定期进人，坚决防止随意进人、临时动议进人。二是要合理拟设进人条件。要把政治合格放在首位，确保所进之人拥护党的理论和路线方针政策，具有良好的政治素养、职业操守；要完善按岗位职责要求分类确定进人条件，确保所进之人适应岗位履责需要。三是要精心组织招聘。确保招聘程序公开、公平、公正；要坚持“宁缺勿滥”的原则，确保所进之人符合岗位履责的基本素质要求。

　　（二）加强教育管理，提高队伍能力水平。

　　一是要加强队伍政治思想教育。要依照《人民警察法》有关警察义务和纪律的规定，以必要的形式加强辅警的言行约束；要善于发现队伍中的不良苗头和思想倾向，运用积极的、正面的引导方法，帮助辅警树立正确的价值观、事业观，增强工作责任心。二是健全长效培训提升机制，加强队伍工作业务培训。要按依法履职、依法执勤原则，开展系统性、针对性、经常性培训，不断提高辅警的服务意识、服务能力和服务质量。三是不断完善与岗位职责相适应的人员考核评价体系，坚持定量为主的原则，促进辅警履职尽责。四是建立完善必要的岗位轮换制度，避免辅警公权私用风险。五是要按照“谁使用、谁管理、谁负责”的原则，严格落实警务辅助力量执勤时处辅助地位的规定，结合各单位实际健全完善可操作性强的管理办法，加强依法用警管理。

　　（三）加强勤务保障，确保队伍基本稳定。

　　县人民政府应统筹县内各部门辅警队伍的用工员额、保障标准和用工要求。相关部门要按规定的分工，积极发挥作用，平衡各部门的辅警用工薪酬和基本福利标准，共同促进全县辅警队伍的健康发展。一是健全完善适应岗位特点、满足用人需要、符合县域经济社会发展实际的工资报酬标准体系，建立岗位、履职与报酬相关联，注重工作绩效的、呈梯级晋升的薪资办法，逐步减少报酬与岗位要求不相符的矛盾。二是用工费用要严格收支两条线，由县财政科学预算定额保障。三是要保障相关装备条件满足工作执勤需要，确保规定的包括统一着装在内的警务装备按时按质配发。四是各用工单位要落实专门机构、专门人员负责辅警的人事管理工作，及时关心他们在思想、生活上的困难和问题，并尽力解决。

　　（四）畅通人员“出口”，保持队伍活力。

　　要探索健全适应岗位需要的淘汰机制。一是完善用工合同，按合同用工。对工作表现差、思想漂浮、作风不实、难以胜任工作的人员，充分运用工作考核评价结果，依法解除用工合同。二是严格执行工作纪律，对触犯党纪国法、违反相关纪律规定的，一律予以及时清退。要探索建立优秀人才荐用晋升机制。对符合条件报考公务员、事业单位和国有企业岗位的，予以支持和必要的推荐；积极汇报争取出台从优秀辅警中选录正式民警政策。要探索符合辅警实际的退养机制。针对辅警中一些岗位的特殊性，积极研究争取老、弱辅警作为特殊工种提前退休、病退等政策；探索建立符合政策规定、对年轻辅警起激励作用的内部退养机制。

【篇十八】大学生体育消费现状调查报告

　　一、基本情况

　　通过对我们辖区内的调查，从2008年的整体情况来看，全*妇女维权网络共接待婚姻家庭类咨询**件，其中家庭暴力类**件，占婚姻家庭类咨询件数的*%。从调查统计情况来看，在收回的**张调查问卷中承认遭受过家庭暴力的女性有*人。通过访谈分析，我们了解到，目前我区内针对妇女的家庭暴力中主要有以下几个特点：

　　一是城镇女性受暴呈上升趋势。

　　二是暴力的手段较残忍。

　　三是暴力的持续时间较长。

　　四是暴力的隐蔽性强。

　　五是家庭暴力多发生在农村和城市低收入家庭，施暴者的文化多在初中以下。

　　二、家庭暴力产生的原因

　　一是大男子主义和夫权思想严重。从中国封建社会开始，封建社会思想“男主外、女主内”、“男尊女卑”、“三从四德”、“夫为妇纲”等夫权思想根深蒂固，有些男性始终认为在家庭中占有绝对统治的地位，对妻子有支配权，可以随意干涉和处理妻子的人身权利，因此稍不如意，就将妻子当成攻击的对象。发生在机关干部、知识分子家庭中的暴力不断增多，大多数就是受夫权思想的影响。

　　二是经济收入的不平衡是家庭暴力产生的经济原因。在调查中，我们注意到，家庭暴力产生的原因有一部分是由于有些女性在经济上没有独立性，致使其过分依赖在经济上占统治地位的丈夫，经济地位的不平等，内在地决定了家庭暴力的实施。

　　三是社会原因。受“清官难断家务事”传统观念的影响，家庭暴力向来被视为家庭私事，邻居不劝，社区居委会不告不问，司法机关认为家庭纠纷无从插手，即使被打的鼻青脸肿，如不构成伤害罪，对施暴者也无法处罚，这些实际上都是对暴力的默许，是对施暴者的宽容。

　　四是思想方面的原因。有些男性受腐朽思想的影响，迷恋金钱和美色，缺乏对家庭的责任感和道德的自我约束，在外面搞婚外恋、婚外性行为等。男方在外有了新欢之后，厌烦妻子，总是找借口离婚，而女方不愿意离婚，导致男方失去耐心采用暴力手段逼迫妻子离婚。使家庭暴力成为实施者达到离婚目的的手段。

　　五是法律方面的原因。一是法制宣传教育不够广泛和深入，许多公民并没有认识到家庭暴力是一种违法甚至犯罪的行为；二是我国尚未出台专门的《反家庭暴力法》，现行成文法典中也无配套完整的预防、制止和制裁家庭暴力的措施，有关制止家庭暴力、保护妇女人身权利的条款散见于《宪法》、《刑法》、《婚姻法》、《妇女权益保障法》、《老年人权益保障法》、《治安管理处罚条例》等法律中，而且有些规定比较抽象和原则，可操作性较差；三是有些执法部门对家庭暴力问题重视不够，认为家庭暴力是夫妻间的私事，不属于司法管辖的范围，对于一般的家庭暴力，更因为当事人的夫妻关系将轻伤害化为“家务事”，对受害妇女的投诉和求助处理得简单轻率，有的甚至根本不管，致使施暴者很少得到制裁，从而助长了暴力事件的增长；有的法官对于妇女因家庭暴力而起诉离婚的案件一味调解和好而不判决离婚，致使施暴者更加肆无忌惮。

　　六是受害人自身的原因。一些受害人往往顾及面子，不愿求助于社会，即使希望有关部门干预，也只想通过教育来制止丈夫的施暴行为，不愿丈夫受法律制裁，这反而导致家庭暴力的逐步升级。许多妇女在遭受家庭暴力之后，顾虑重重，屈尊忍让，遮掩，妥协，一味迁就，自身的软弱和无知、无疑助长了施暴者的气焰，使得施暴者心理上更占优势，胆大妄为。

　　三、预防、制止和惩治家庭暴力的对策和建议

　　从以上分析可以看出，家庭暴力产生的原因错综复杂，且多种因素相互作用，需要标本兼治，综合治理。为此，应该怎样做才能减少和避免家庭暴力呢？

　　首先，要加大普法力度，提高妇女群众的法律意识和自身素质的教育工作。一是加强培训，强化维权意识。要举办县、乡、村、社区等多个层次的反家暴培训班，提高妇女法律意识与维权能力。举办有公检法司干警参加的“社会性别与反家暴培训班”，提高干警的社会性别与反家暴意识，增强介入的自觉性。二是加强正面引导，注重宣传教育。通过新闻媒体、宣传单、广播、板报、知识竞赛等形式，宣传各类法律知识，宣传“平安文明家庭”典型事迹，宣传学法、用法、依法维权的先进事例，引导家庭走向和睦，走向文明。三是各级妇联组织充分发挥协调作用。在预防和制止家庭暴力工作中，强化宣传、协调、综合、指导服务职能，推动各职能部门各司其职，各尽其责，在预防和制止家庭暴力上形成合力。四是大力提高妇女的经济地位，妇女社会地位和经济地位低下，男女地位不平等是产生家庭暴力行为的根本原因，妇女只有在经济上独立了，才能摆脱在家庭中依附于男人的状况。

　　其次，要充分发挥维权网络在解决家庭暴力中的作用。一是公、检、法、司部门要分工合作，加大对家庭暴力案件的打击力度。公、检、法、司部门的执法人员，直接担负着保护妇女合法权益的神圣职责，要转变把家庭暴力当作夫妻间的私事的观念，坚持有法必依、执法必严、违法必究，以维护法律的尊严。二是充分发挥司法局法律援助中心和*妇女法律服务中心、社区妇女法律咨询站的作用，构建预防和制止家庭暴力的三道防线，做好普法宣传和干预家暴工作，做到预防和制止并重。三是充分发挥家庭暴力投诉站和伤残鉴定中心的作用，形成制止惩处家庭暴力的投诉与伤情鉴定机制。四是与法院紧密协作，发挥维权合议庭作用，在庭审中维护受暴妇女的合法权益。五是通过民政部门建立受虐妇女庇护所，使受暴妇女得到有效庇护。

　　第三，充分利用现有的法律框架来制止和处罚家庭暴力行为并构架反家庭暴力法。我国现有关于维护妇女、老人、儿童权益的法律法规散见于《宪法》、《民法通则》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保障法》、《老年人权益保障法》、《未成年人保护法》、《婚姻法》等法律法规中,要消除家庭暴力就是要逐步完善这些相关的法律、法规体系,为受害者提供充分有效的法律救济手段。例如：设立分居制度，它作为同居制度的一种补充，不仅可以缓解夫妻双方的矛盾，避免草率离婚，还可以对防止婚内暴力以及由此引发的刑事案件有积极作用；在民法上，因从侵权的角度看待家庭暴力，赋予受害方民事赔偿请求权，受害方有权要求停止侵害，赔礼道歉，赔偿损失（包括精神赔偿）。针对家庭暴力的长期性、复杂性与严重性,我国在今后的立法规划中,也应将反家庭暴力法的制定纳入其中,以便在全国范围内制止和惩治家庭暴力的行动有专项法律可依，且能在全国范围内起到统一的威慑作用。

　　家庭是社会的细胞，和睦、安宁、团结的家庭关系，不仅是每个家庭成员人生幸福的重要内容，也是社会和谐稳定的基础，愿我们每个人的家庭都是和和睦睦、相亲相爱的。

大学体育生消费现状 高校体育消费现状

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