护苗行动工作总结12篇

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&ldquo苗木保护&rdquo行动的重点是教育新人。 以下是为大家整理的关于护苗行动工作总结的文章12篇 ,欢迎品鉴!

第一篇: 护苗行动工作总结

  按照市扫办密电〔2018〕17号文件精神,我县从4月开始至10月结束,开展了为期7个月的“扫黄打非·护苗2018”专项行动,在本次专项行动中,我县紧紧抓住群众关心的突出问题,坚持网上网下相结合、案件查办与宣传曝光相结合、教育引导与基层服务相结合的原则,强化市场监管,集中清查校园周边出版物及文化用品经营等场所,确保出版物销售经营单位和个人有《出版物经营许可证》,确保有经营许可证的出版物销售单位和个人不销售非法有害少儿出版物;强化网络主阵地意识,及时发现和清理网上涉及少儿的非法有害出版物及信息;督促互联网企业落实主体责任,有效提升自审自查能力;坚持群防群治,将未成年人文化环境保护工作融合到学校、家庭、社区等基层组织的日常工作中,有效引导未成年人多读书、读好书,自觉远离和抵制非法有害出版物及信息。通过开展本次专项行动,在全社会形成了政府监管、企业自律、群众参与、学校引导、家庭教育为一体的“护苗”综合安全体系。
  一、集中开展校园周边文化市场环境专项整治。
  在今年的专项行动中,我县集中执法力量,以春秋季开学前后为重要节点,以中小学校园周边出版物、文化用品、电子产品销售维修、打复印店、报刊发行点、快递物流单位为重点,集中清查、重点打击清缴含有淫秽色情、暴力恐怖、校园霸凌、自杀自残、虐童施暴等内容的少儿出版物及盗版教材教辅,坚决取缔校园周边销售出版物的无证店档、游商地摊及盗印教材教辅的打复印店;同时,加大案件查办力度。大力追根溯源,对能主动交待进货渠道的违法当事人,在没收非法出版物和非法所得的前提下,依法依规减轻了行政处罚。截至目前,全县共出动执法人员279人次、检查市场店档摊点104个,取缔店档摊点1个,收缴非法出版物30册,行政处罚1人,罚款1000元,通过集中执法检查,树立了管理权威、震慑了违法行为,有效管控了市场秩序,保证了全县的出版物市场稳定。
  二、认真开展涉未成年人网络有害信息专项整治。
  今年,县扫办协调县公安局网监大队、县经商信局、县信产办、县网络舆情管理中心等成员单位,对网络直播、网络教育、网络游戏、网络动漫、网络文学等未成年人接触和使用较多的互联网应用进行了重点监测,做到了问题早发现早处置。同时,畅通了学校、教师、家长向“扫黄打非”部门反映问题和线索情况的渠道,开通了举报电话,及时回应社会、学校、家长的关切。保护了青少年的身心健康和合法权益,得到了全社会的高度肯定和认可。
  三、深入开展“绿书签”系列宣传活动。
  今年4月底,我们按照市扫办的要求,在凤鸣镇小学组织了以“绿色阅读、文明上网,远离和抵制有害信息”为主题的“绿书签2018”宣传周启动仪式,向同学们发放了绿书签;在县城中小学、关键点位均张贴了宣传海报,组织实体书店向购书阅读的青少年和家长发放绿书签。同时,我们还向全县所有中小学校发放了《护苗网络安全课件》,在县电视台、和各单位的LED平台上滚动播出了护苗公益宣传片,大力普及护苗知识,大力宣传护苗工作成果。取得了非常好的效果。
  今后,我们将继续努力,在市扫办的领导下,认真作好“扫黄打非”各项工作,为西充青少年的健康成长,为进一步净化西充的文化环境做出我们应有的贡献。

第二篇: 护苗行动工作总结

  XX镇中心小学“护苗行动”活动方案

  一、指导思想

  积极响应广东省“护苗行动”,帮助青少年提高自我保护意识和应急避险能力,预防和减少青少年安全问题的发生。通过一系列活动,进一步加强对学生的自救自护教育,让学生了解自救自护的基本常识,教会学生掌握自救自护的一些方法,提高自我防范能力,促使学生健康快乐成长。

  二、成立活动小组

  为保障活动方案的正常开展,确保活动经费落实,达到活动目的,收到良好效果,特成立本次“护苗行动”活动小组

  组长:XXX

  副组长:XXX

  成员:XXX

  三、活动内容与途径

  1、加强对学生的日常管理,充分利用少先队活动课、主题队日活动、专题安全活动日等,开展以安全自护为主题的活动,组织学生学习安全自护的知识。

  2、通过校级层面(如:校会、国旗下的讲话)落实对学生的自救自护教育,懂得人身安全的意义。

  3、注重学科渗透,通过课程教学(思想品德、专题教育、社会、班队会)中的教育资源,融入自救自护的教育。

  4、通过生动活泼的活动,在活动中学会自救自护的方法。

  5、整合教育资源,利用“和教育”平台,每月向家长发送1次《安全自护小知识》,提醒家长关注常见的青少年安全问题,指导家长配合做好学生的日常监护工作,调动家庭的积极作用,形成教育合力。

 四、具体措施

  1、认真上好每学期的交通安全教育课,让学生通过直观案例了解交通安全的重要性,交通事故现象照片震撼心灵,引导学生遵守交通规则。

  2、正确认识校园安全教育,定期组织学生查找校园安全隐患,做好对学生的校园安全教育,开展形式多样的校园安全教育活动,预防校园事故发生。

  3、充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传,组织、指导全校消防安全常识的普及及教育,每学年开展消防安全技能和灾害现场逃生训练,不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

  4、利用专题教育课对学生进行防震减灾的教育,了解地震的成因、地震带来的灾害、如何减少地震造成的灾害,结合印度洋海啸事件,了解一些自然现象,每学期至少组织2次防震演练。

  5、加强突发事件应急教育和防暴力教育,每学期组织一次校园暴力突袭防护演练,学会应对突袭事件。

  6、每月开展一次以“居家安全”、“活动安全”、“出行安全”、“意外处置”等为主题的团队日活动。聘请当地交通、消防、公安等

  相关领域的专业人员到学校进行形式多样的安全教育活动。

  五、活动安全

  1-2月份:成立活动小组,制订活动方案;

  3-4月份:通过广播、宣传栏、“和教育”平台短信等形式宣传自护自救的重要性,提高教师、学生、家长的认识,开展安全自护主题板报比赛;

  5-6月份:各班利用电教平台组织观看安全教育影视片;组织一次防震避险应急演练;

  7-8月份:利用暑假时间,开展“居家安全”“出行安全”“意见处置”主题“手抄报”和作文比赛;

  9-10月份:邀请法制副校长到校上专题安全课;

  11-12月份:组织开展防火演练和防校园暴力突袭演练;做好“护苗行动”安全教育年资料整理归档,总结活动经验,谋划新一年安全专题工作。

第三篇: 护苗行动工作总结

  护苗行动工作总结

  按照上级工作部署要求,永安市监所组织开展“护苗xxxx”专项行动,努力净化中小学校周边的市场环境,守护少年儿童身心健康成长。

  一、严查主体资格。对校园周边各类经营主体开展排查,不留死角,同时对校园周边的各类“黑网吧”,尤其是隐蔽经营的“家庭网吧”进行检查,坚决取缔无证无照经营户和超范围经营等各种违法行为。

  二、强化监管力度。强化对学习用具、玩具等儿童消费品市场的监管力度,采取突击检查的方式,对校园周边的文具店、杂货店等逐一进行了检查。检查中,监督人员在永安小学附近的文具店内,发现其销售当下流行的危险玩具“牙签弩”,立即要求经营户下架停售,并向经营户宣传有关“牙签弩”一类玩具的潜在危险性,告诫其在进货环节要把好商品的安全关,不得销售有安全隐患的商品及“三无”产品。

  三、加强协作,密切配合。加强与政府相关部门的协调本配合,加强对校园周边书摊、报亭、音像销售点等场所治理整顿,从严查处非法书刊、杂志以及光碟、录音带等各类非法出版物,彻底清查恐怖、暴力类书籍、图片,涉及色情内容的“口袋书”。

  截至目前,共出动人员xx人次,对学校及幼儿园周边的经营户进行了检查,发出整改通知书x份,暂时未发现“黑网吧”等问题存在。

  在“毕业墙”项目训练时,一堵4.2米的高墙,光滑、没有任何工具,要求所有的队员都翻越过去,才算胜利。在这个项目中,我不想说我学到了团结的力量是无穷的,也不想说集体的能力是伟大的,更不想说人的潜能是无限的??这个游戏给于我的,除了感动,还是感动。为第一个爬上墙头,坚持救上个一个又一个同伴的朋友感动!为在下面咬着牙甘当基石,让一个个同伴们踏着自己的肩头求生的朋友感动!为指挥大家伙儿逃生,用自己的双手将同伴们一个一个高高举起的朋友感动!直到墙下只剩下了一个同伴,再没有人给他当基石供他向上攀爬的时候,于是,一个体重较轻的队友从墙头上垂了下来,墙下的队友坚定的抓住了墙上同伴的手。当最后一人成功跃上墙头的时候,响起了经久不息的掌声。

  那一刻,我真的有点想哭这次拓展训练的体会,总结起来有以下几点:一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后,各司其职,有利于明确责任,发挥个体的主观能动性,使其既知道自己应该做什么,又思考怎样做好。二是做事要先做计划,再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。三是遇到问题应学会换位思考。在工作中,不要为表面的现象所困扰,有些印象其实是主观的臆想,需要你的耐心和智慧,通过分析、判断,充分了解它的本质,通过组织、协调达到目标,通过沟通交流,才能建立多赢的局面。四是要学会相互配合。在工作中,各单位之间需要沟通和信息的共享,需要相互配合和协调,形成力量的整合才能完成共同的任务。五是要因村适用。要看到差异,容纳差异,协调差异,利用差异,在差异中取长补短,在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。六是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的,每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、长处和短处,这些习惯,有些对团队有利,有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益,不能把生活中的不良习惯带到工作中来,要积极、快速的转换自己的角色和心态,准确定位,服从安排。为了完成团队的任务,我们必须遵守纪律,团结协作,扬长避短,甘于奉献。

毕业墙拓展训练心得体会范文2

  毕业墙,是最后一个项目,趁我还记得,趁我还感动,在此记录一下上周参加大自然拓展训练营中的一个难忘的拓展训练项目,教练带着我们走到墙板下,我以为是躲避阳光休息一下,心理还暗暗地猜测这墙的用意;休息不多时,教练就向我们介绍这最后一道难关

  4米高的墙板,所有队员,不借助任何外力,道具只有我们的身体(衣物不可用)。所有的人必须在规定的时间内全部翻过墙。虽然我们心里一直在打鼓,跟教练说这个不可能做到,但是教练用坚定的眼神给我们打气,说一个人是很难过去的,对于一个团队来说却能轻而易举;

  大家开始七嘴八舌,我们很快就想到搭人墙的方法。上面有人拉着,下面有人墙支撑,中间的人比较容易上去。但是还有一条要命的规定,上去的人不可以再下来当人墙。这样就面临两个问题:第一个人怎么上去?最后一个人怎么上去?

  大家商议10分钟后开始行动,负责搭人墙的同事动作很标准,面向墙壁一腿半蹲一腿弓步,踩踏点只有两个,弓步的大腿面,还有肩膀。最下面搭两层人墙,人墙上面再搭一层,这6个同事是我们的中流砥柱。其它人围成半圆双手展开,手心朝上高举过头,众人一起形成一个保护网。然后我们的第一个英雄,踩着6名同事的肩膀,在大家的保护和加油声中翻过毕业墙。

  此后的过程开始顺畅,第一个人拉上去第二个人,两个人再分工拉上去第三个人……可是参加活动的人们体型不一,有一些非常彪悍的,是我们人墙的不二人选,然而他们上去的时候却不是那么容易。这往往需要下面的人墙承受更多的重量,上面的同学也要增加人手,密切配合。当时有一个超重量级的小胖儿要上去时,大家都为他捏了一把汗,因为人墙差点被他踩倒,上面的同学不管是负责拉手的,还是负责拉脚的,都有点难负重荷!气氛很紧张,人心却是空前团结,加油声整齐而响亮,半圆形的保护网也时刻戒备着。当小胖儿最终翻过求生墙的时候,大家都一阵欢呼。

  最难的是最后一个人如何上去。下面已经没有求生墙了,而他无论跳得多高都不可能够到上面的人。大家商议之下,有一位英雄站出来,以倒挂金钟的姿态迎接下面的人,以自己的身体作为媒介把他接引上去。这个真的很危险,我们的英雄头部充血,青筋暴起,还要尽力向上牵引,让其它人抓住下面的伙伴,当他俩都顺利越过求生墙的时候,有些女孩子已经忍不住落泪了。

  教练说,你们本来说不可能做到,但是你们做到了。你们本来说需要60分钟,现在可以告诉你们,你们只用了30分钟。这个项目需要的就是团队的配合和信任。每个充当保护者的人都很重要,没有你们的保护,谁也不敢翻过这座墙。那些充当人墙的同学,请你们站出来,大家看看他们的肩膀,每一个都有青紫色的淤青。第一个和最后一个上去的同学,也请你们站出来,你们值得大家为你们鼓掌喝彩。在我们的工作中,很多事情都需要团队的配合,而且总有些人比别人付出的更多,有时候我们甚至看不到他们承受的压力和伤痛。但是从今天起,我希望你们尊重和爱护团队里的每一个人,为那些付出更多的人鼓掌喝彩!

第四篇: 护苗行动工作总结

 

一、指导思想

积极响应广东省“护苗行动”,帮助青少年提高自我保护意识和应急避险能力,预防和减少青少年安全问题的发生。通过一系列活动,进一步加强对学生的自救自护教育,让学生了解自救自护的基本常识,教会学生掌握自救自护的一些方法,提高自我防范能力,促使学生健康快乐成长。

二、成立活动小组

为保障活动方案的正常开展,确保活动经费落实,达到活动目的,收到良好效果,特成立本次“护苗行动”活动小组

组 长:XXX

副组长:XXX

成 员:XXX

二、活动内容与途径

1、加强对学生的日常管理,充分利用少先队活动课、主题队日活动、专题安全活动日等,开展以安全自护为主题的活动,组织学生学习安全自护的知识。

2、通过校级层面(如:校会、国旗下的讲话)落实对学生的自救自护教育,懂得人身安全的意义。

3、注重学科渗透,通过课程教学(思想品德、专题教育、社会、班队会)中的教育资源,融入自救自护的教育。

4、通过生动活泼的活动,在活动中学会自救自护的方法。

5、整合教育资源,利用“和教育”平台,每月向家长发送1次《安全自护小知识》,提醒家长关注常见的青少年安全问题,指导家长配合做好学生的日常监护工作,调动家庭的积极作用,形成教育合力。

三、具体措施

1、认真上好每学期的交通安全教育课,让学生通过直观案例了解交通安全的重要性,交通事故现象照片震撼心灵,引导学生遵守交通规则。

2、正确认识校园安全教育,定期组织学生查找校园安全隐患,做好对学生的校园安全教育,开展形式多样的校园安全教育活动,预防校园事故发生。

3、充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传,组织、指导全校消防安全常识的普及及教育,每学年开展消防安全技能和灾害现场逃生训练,不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

4、利用专题教育课对学生进行防震减灾的教育,了解地震的成因、地震 带来的灾害、如何减少地震造成的灾害,结合印度洋海啸事件,了解一些自然现象,每学期至少组织2次防震演练。

5、加强突发事件应急教育和防暴力教育,每学期组织一次校园暴力突袭防护演练,学会应对突袭事件。

6、每月开展一次以“居家安全”、“活动安全”、“出行安全”、“意外处置”等为主题的团队日活动。聘请当地交通、消防、公安等

相关领域的专业人员到学校进行形式多样的安全教育活动。

四、活动安全

1-2月份:成立活动小组,制订活动方案;

3-4月份:通过广播、宣传栏、“和教育”平台短信等形式宣传自护自救的重要性,提高教师、学生、家长的认识,开展安全自护主题板报比赛;

5-6月份:各班利用电教平台组织观看安全教育影视片;组织一次防震避险应急演练;

7-8月份:利用暑假时间,开展“居家安全”“出行安全”“意见处置”主题“手抄报”和作文比赛;

9-10月份:邀请法制副校长到校上专题安全课;

11-12月份:组织开展防火演练和防校园暴力突袭演练;做好“护苗行动”安全教育年资料整理归档,总结活动经验,谋划新一年安全专题工作。

XX镇中心小学

2015年4月10日

第五篇: 护苗行动工作总结

  为了帮助青少年提高自我保护意识和应急避险能力,预防和减少青少年安全问题的发生,省教育厅、团省委、省少工委决定在全省青少年中集中开展“护苗行动”广东青少年安全自护教育活动。现将有关事宜通知如下:

  一、活动主题

  “护苗行动”广东省青少年安全自护教育活动

  二、组织机构

  共青团广东省委员会、广东省教育厅、少先队广东省工作委员会

  三、活动时间

  20-年1月—20-年1月

  四、活动内容

  广东省青少年安全自护教育活动面向全省中小学生开展。各中小学校要加强对学生的日常管理,充分利用少先队活动课、团课、主题队日活动、团日活动等,开展以安全自护为主题的活动,组织学生学习安全自护的知识。20-年1月-20-年1月,各中小学校要开展以下活动。

  (一)每天一次安全提醒

  各地各学校要认真推广“天天讲安全”的宣传教育理念,利用每天放学前2-3分钟由最后一节课任课老师对学生进行安全教育和提醒。要围绕时间节点进行针对性的安全教育和提醒,如寒假前开展“防走失和拐卖”“防盗窃”“防抢劫”“防绑架”和“防性侵害”的五防教育,炎热季节和暑假前开展防溺水教育,新学期开学开展“文明上网”“运动锻炼安全”“校园内安全活动及紧急情况疏散”讲座,防灾减灾日开展防范地震、火灾、台风等教育,集体外出活动前开展“交通安全”“乘车安全”“防止拥挤踩踏”等安全知识普及,国家宪法日开展“青少年法律保护”专题讲座等。

  (二)每月一次主题团队日活动

  每月开展一次以“居家安全”“活动安全”“出行安全”“意外处置”等为主题的团队日活动。少先队辅导员、团委(支部)书记每月为学生上一堂安全课。要在少先队和共青团组织中设立安全委员。要因地制宜,聘请交通、消防、公安等相关领域专家或工作者作为志愿辅导员,走进学校开展生动活泼、形式多样、喜闻乐见的安全教育活动,组织学生观看安全教育影视片或录像、开展安全知识竞赛或演讲比赛、组织安全知识讲座或报告会、开展以查找和消除身边的安全隐患为内容的综合实践活动、组织预防安全事故防范灾害应急避险演练等。

  (三)每月一条温馨短信

  学校利用“校园安全管理平台”“校讯通”等平台每月向家长发送1次《安全自护小知识》,提醒家长关注常见的青少年安全问题,指导家长配合做好学生的日常监护工作。

  (四)开展一系列行动各级团组织和少先队组织要深入开展“小红帽”广东红领巾应急避险和应急救助教育活动、“稻草人”社区少年儿童守护计划和“朝阳行动”关爱农民工子女行动,并以“希望家园”“幸福厨房”为载体,加强对留守儿童和外来工子女等重点人群的关爱。要定期在12355青少年综合服务平台开设安全栏目,加强安全知识的宣传教育。

  (五)推出一套安全自护手册

  主办单位将推出《“自护小精灵”青少年自护教育手册》,以连环画的形式将火灾、溺水、交通事故等危害青少年健康成长的常见安全问题的防范技巧汇编成册。各地各学校要结合实际通过发放手册或在校内宣传栏、网站、新媒体进行宣传,让青少年学习自护知识,养成良好的自护意识和自护习惯。

  五、工作要求

  (一)高度重视,精心组织。各地各有关部门和学校要充分认识加强安全教育的重要性和紧迫性,切实把青少年安全教育工作作为提升青少年综合素质常规教育的重要组成部分,要按照通知要求,精心组织、迅速行动,做好活动开展的各项保障工作。要拓宽安全教育渠道,创新安全教育的理念与思路,建立加强青少年安全教育的长效机制,营造浓厚应急避险安全教育的氛围。

  (二)分工负责,形成合力。各地教育部门、团委、少工委要加强沟通协调、职责分工,要确保文件转发到每所学校,发动各县市区和学校积极参与,开展相应活动,并及时报送各地市中小学活动开展的相关材料、图片、视频等信息。

  (三)加强宣传,营造氛围。各地各有关单位要充分利用报纸、广播、电视、网站等新闻媒体以及微博、微信等新媒体进行宣传联动,为活动的举办营造良好社会氛围,切实提高全省青少年安全自护的能力。

第六篇: 护苗行动工作总结

  按照市扫办密电〔2018〕17号文件精神,我县从4月开始至10月结束,开展了为期7个月的“扫黄打非·护苗2018”专项行动,在本次专项行动中,我县紧紧抓住群众关心的突出问题,坚持网上网下相结合、案件查办与宣传曝光相结合、教育引导与基层服务相结合的原则,强化市场监管,集中清查校园周边出版物及文化用品经营等场所,确保出版物销售经营单位和个人有《出版物经营许可证》,确保有经营许可证的出版物销售单位和个人不销售非法有害少儿出版物;强化网络主阵地意识,及时发现和清理网上涉及少儿的非法有害出版物及信息;督促互联网企业落实主体责任,有效提升自审自查能力;坚持群防群治,将未成年人文化环境保护工作融合到学校、家庭、社区等基层组织的日常工作中,有效引导未成年人多读书、读好书,自觉远离和抵制非法有害出版物及信息。通过开展本次专项行动,在全社会形成了政府监管、企业自律、群众参与、学校引导、家庭教育为一体的“护苗”综合安全体系。

  一、集中开展校园周边文化市场环境专项整治。

  在今年的专项行动中,我县集中执法力量,以春秋季开学前后为重要节点,以中小学校园周边出版物、文化用品、电子产品销售维修、打复印店、报刊发行点、快递物流单位为重点,集中清查、重点打击清缴含有淫秽色情、暴力恐怖、校园霸凌、自杀自残、虐童施暴等内容的少儿出版物及盗版教材教辅,坚决取缔校园周边销售出版物的无证店档、游商地摊及盗印教材教辅的打复印店;同时,加大案件查办力度。大力追根溯源,对能主动交待进货渠道的违法当事人,在没收非法出版物和非法所得的前提下,依法依规减轻了行政处罚。截至目前,全县共出动执法人员279人次、检查市场店档摊点104个,取缔店档摊点1个,收缴非法出版物30册,行政处罚1人,罚款1000元,通过集中执法检查,树立了管理权威、震慑了违法行为,有效管控了市场秩序,保证了全县的出版物市场稳定。

  二、认真开展涉未成年人网络有害信息专项整治。

  今年,县扫办协调县公安局网监大队、县经商信局、县信产办、县网络舆情管理中心等成员单位,对网络直播、网络教育、网络游戏、网络动漫、网络文学等未成年人接触和使用较多的互联网应用进行了重点监测,做到了问题早发现早处置。同时,畅通了学校、教师、家长向“扫黄打非”部门反映问题和线索情况的渠道,开通了举报电话,及时回应社会、学校、家长的关切。保护了青少年的身心健康和合法权益,得到了全社会的高度肯定和认可。

  三、深入开展“绿书签”系列宣传活动。

  今年4月底,我们按照市扫办的要求,在凤鸣镇小学组织了以“绿色阅读、文明上网,远离和抵制有害信息”为主题的“绿书签2018”宣传周启动仪式,向同学们发放了绿书签;在县城中小学、关键点位均张贴了宣传海报,组织实体书店向购书阅读的青少年和家长发放绿书签。同时,我们还向全县所有中小学校发放了《护苗网络安全课件》,在县电视台、和各单位的LED平台上滚动播出了护苗公益宣传片,大力普及护苗知识,大力宣传护苗工作成果。取得了非常好的效果。

  今后,我们将继续努力,在市扫办的领导下,认真作好“扫黄打非”各项工作,为西充青少年的健康成长,为进一步净化西充的文化环境做出我们应有的贡献。

第七篇: 护苗行动工作总结

  为维护校园纯净文明的育人环境,保障广大学生健康成长,根据《会泽县教育局办公室关于开展“扫黄打非〃护苗20xx”工作的通知》文件精神。我校结合实际,开展了一系列工作,现将工作开展情况汇报如下:

  一、建立机构,明确责任

  “扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径,是推进未成年人思想道德建设的重要举措。我校充分认识这项工作的重要意义,把它和学校的综合治理、精神文明创建和提高教师职业道德等多项工作结合起来抓。成立了学校“扫黄打非”工作领导小组,以保障各项“扫黄打非”工作扎实、有效地开展。

  组长:

  副组长:

  组员:

  二、组织学习,领会精神

  学校领导小组及时组织全体教职工学习文件精神,还组织教师利用学校的网络、多媒体进行培训,让教师学习相关知识,以便更好地进行教育。

  三、全面检查,认真清理

  1、学校组织对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进

  行了一次大检查,把一些不健康的图书清理出了校园。

  2、各班召开“快乐读书,健康上网”的主题班会,让学生认清不良图书的危害,远离不良读物。并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点,认识盗版的危害,以防上当受骗,鼓励学生抵制购买盗版用书,对不法商贩进行举报。

  四、营造氛围,净化环境

  1、通过国旗下讲话,利用校园广播站,向全体师生宣传开展“扫黄打非”工作的重要意义,增强了师生抵制淫秽色情等有害出版物、色情网络游戏侵蚀的自觉性。

  2、要求各班通过班会、手抄报等宣传阵地,大力宣传扫黄打非,保护知识产权的内容,营造氛围,让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。并借助课堂渗透法制教育,引导学生了解相关的法律法规,提高自我保护意识。

  3、教育学生远离网吧。各班利用班会活动课时间,分批观看“远离网吧,拒绝毒品,反对邪教”的相关视频,通过生动的画面和一个个事实,提高了学生对不良网吧的认识,对毒品危害的认识和对邪教本质的认识,从而提高学生的警惕性和自我保护能力。

  五、多措并举,扎实开展扫黄打非〃护苗工作

  1、正确引导少年儿童阅读行为

  我校开展形式多样的倡导正版生活和绿色阅读活动,利用各种媒体和网络平台大力推介和组织阅读优秀青少年出版物;加强对中小学生的教育引导,增强自觉抵制有害出版物和网络信息的能力,防止有害读物在校园传播蔓延。

  2、开展校园周边出版物市场清查活动

  摸清出版物市场情况,建立完善中小学校园周边书刊、音像制品、电子出版物等零售网点台帐,掌握游商地摊经常出没的时间和地点;突出清查重点,大力收缴和举报宣扬淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害内容以及非法出版的青少年出版物;强化学校安全检查,在学校开学以及节假日前后等重点时段和中小学生放学后等重点时间,对中小学校园周边及青少年文化用品销售店等重点点位,进行高频次巡查,及时依法制止和举报销售非法、有害青少年出版的游商店。

  3、专项治理网络有害信息

  结合“扫黄打非〃净网20xx”专项行动部署,开展以青少年为主要用户的互联网站、社区、论坛、博客、播客等的专项监测,及时处置影响青少年身心健康的有害内容;加强对青少年网络新应用的专项研判,查处和举报一批利用微博、微信、微出版、微视、微电影等制售传播淫秽色情等妨害青少年健康成长有害信息的案件。

  4、广泛开展“绿色阅读〃护苗20xx”行动

  以“扫黄打非”护助幼苗成长为主题,下发“绿色阅读”通知,开展系列主题宣传活动,倡导绿色阅读、健康上网,抵制网上不良信息;积极开展好“绿色阅读〃护苗20xx"行动系列宣传。

第八篇: 护苗行动工作总结

  按照市扫办密电〔2020〕17号文件精神,我县从4月开始至10月结束,开展了为期7个月的“扫黄打非·护苗2020”专项行动,在本次专项行动中,我县紧紧抓住群众关心的突出问题,坚持网上网下相结合、案件查办与宣传曝光相结合、教育引导与基层服务相结合的原则,强化市场监管,集中清查校园周边出版物及文化用品经营等场所,确保出版物销售经营单位和个人有《出版物经营许可证》,确保有经营许可证的出版物销售单位和个人不销售非法有害少儿出版物;强化网络主阵地意识,及时发现和清理网上涉及少儿的非法有害出版物及信息;督促互联网企业落实主体责任,有效提升自审自查能力;坚持群防群治,将未成年人文化环境保护工作融合到学校、家庭、社区等基层组织的日常工作中,有效引导未成年人多读书、读好书,自觉远离和抵制非法有害出版物及信息。通过开展本次专项行动,在全社会形成了政府监管、企业自律、群众参与、学校引导、家庭教育为一体的“护苗”综合安全体系。

  一、集中开展校园周边文化市场环境专项整治。

  在今年的专项行动中,我县集中执法力量,以春秋季开学前后为重要节点,以中小学校园周边出版物、文化用品、电子产品销售维修、打复印店、报刊发行点、快递物流单位为重点,集中清查、重点打击清缴含有淫秽色情、暴力恐怖、校园霸凌、自杀自残、虐童施暴等内容的少儿出版物及盗版教材教辅,坚决取缔校园周边销售出版物的无证店档、游商地摊及盗印教材教辅的打复印店;同时,加大案件查办力度。大力追根溯源,对能主动交待进货渠道的违法当事人,在没收非法出版物和非法所得的前提下,依法依规减轻了行政处罚。截至目前,全县共出动执法人员279人次、检查市场店档摊点104个,取缔店档摊点1个,收缴非法出版物30册,行政处罚1人,罚款1000元,通过集中执法检查,树立了管理权威、震慑了违法行为,有效管控了市场秩序,保证了全县的出版物市场稳定。

  二、认真开展涉未成年人网络有害信息专项整治。

  今年,县扫办协调县公安局网监大队、县经商信局、县信产办、县网络舆情管理中心等成员单位,对网络直播、网络教育、网络游戏、网络动漫、网络文学等未成年人接触和使用较多的互联网应用进行了重点监测,做到了问题早发现早处置。同时,畅通了学校、教师、家长向“扫黄打非”部门反映问题和线索情况的渠道,开通了举报电话,及时回应社会、学校、家长的关切。保护了青少年的身心健康和合法权益,得到了全社会的高度肯定和认可。

  三、深入开展“绿书签”系列宣传活动。

  今年4月底,我们按照市扫办的要求,在凤鸣镇小学组织了以“绿色阅读、文明上网,远离和抵制有害信息”为主题的“绿书签2020”宣传周启动仪式,向同学们发放了绿书签;在县城中小学、关键点位均张贴了宣传海报,组织实体书店向购书阅读的青少年和家长发放绿书签。同时,我们还向全县所有中小学校发放了《护苗网络安全课件》,在县电视台、和各单位的LED平台上滚动播出了护苗公益宣传片,大力普及护苗知识,大力宣传护苗工作成果。取得了非常好的效果。

  今后,我们将继续努力,在市扫办的领导下,认真作好“扫黄打非”各项工作,为西充青少年的健康成长,为进一步净化西充的文化环境做出我们应有的贡献。

第九篇: 护苗行动工作总结

  “不伤害、不沉默、不等待、不放弃。”5月23日早上,在成都市春熙路步行街,20余名身着红色体恤的爱心大使穿梭在人群中,一刻不停地向过往的行人宣传儿童保护相关知识,并邀请他们手举宣传牌拍照。在活动现场,不少市民参与了进来,他们中有小到几个月的宝宝,也有年迈的老人。随着爱心大使按下相机快门,一张张市民的照片装进了相机。

  儿童的世界,到底有哪些我们不知道的内容?对于他们的内心世界,我们是否真正关心和关注过?像成都市这样,让群众广泛参与其中,共同将“护苗行动”落实下去的举措,其实也应该成为每个城市的模范标杆。因为相对于成年人来说,少年儿童犹如祖国花朵,他们如何能够健康快乐成长依赖于周围环境的健康有序,如果没有健康有序的周边环境的话,少年儿童的健康成长将会成为空谈。既然如此,所谓的“护苗行动”也就成为这样的一种必然诉求。而如何才能够真正让“护苗行动”落地呢?这似乎才是问题之关键所在。其实,要“护苗行动”真正落地,关键就在于形成共识,在整个社会领域内凝聚保护少年儿童的环境和氛围。

  当然,凝聚共识即能够在最为广泛的领域内形成对于保护少年儿童的认识,这样的认识来源于两个层面:一个层面必然是制度层面的规定,比如在我们国家出台《未成年人保护法》等条法律来约束,这样的层面的内容上能够让所有的人都能够关注这样的法律,对于法律层面的推广来说有着特殊的价值;另外一个层面必然是这样的过程,那就是需要在法律规定下能够凝聚道德层面的凝聚力,在道德领域内,保护未成年人,呵护未成年人,这样的共识理应能够形成。既然如此,我们就能够清晰看到“护苗行动”如果能够落地的话,就在于从道德和法律两个层面进行努力,只有如此才能够形成整个社会领域的共识。

  由此可以看出,成都市动员广大市民积极参与“护苗行动”,通过公益活动,让参与者懂得未成年保护的积极意义,这样的努力其实应该归结于道德层面和内容,也即从道德领域进行所谓的建设。在这样的过程中,不仅让参与者的行为获得最大程度的认识,对于没有参与的人们来说,通过观看这样的活动也能够获得一种心灵上的震撼,从而能够从内心树立保护未成年人的观念。而这样的保护未成年人的`观念一旦树立起来的话,我们就能够获得一种最为广泛的社会环境,在这样的社会环境中,保护未成年人成为一种通行的规则,而对于那些不保护未成年人的行为,不仅遭遇到法律的惩罚,更需要遭遇到的谴责。

  在凝聚共识的时候,我们更是需要看到很多新闻中出现的悲剧,比如南京饿死女童事件,再比如各地出现的虐童事件。在这些形形色色的事件中,法律意识的淡薄是至关重要的因素。饿死女童的根源就在于没有任何法律意识,且没有抚养孩子的能力。而在各种虐童事件中,到底这些孩童的未来在哪里,这成为人们关注的核心内容。其实,无论是饿死女童还是虐待儿童,都呼吁社会第三方机构的发力。即当这样的悲剧出现的时候,既然父母拥有孩子的监护权,但是这样的监护权已经失效,如果继续让孩子在这样的监护权发挥作用的话,孩子或者只能够遭遇更大程度的伤害。

  “护苗行动”,人人参与才有效;“护苗行动”,法律完善才能落地;“护苗行动”,有需要道德跟进;“护苗行动”,更需要社会第三方机构的效力。由此不难看出,在“护苗行动”中,凝聚最为广泛的共识,才能够真正形成保护未成年人的气氛。并能够让未成年人保护成为社会上每个人都能够耳熟能详的内容。

第十篇: 护苗行动工作总结

  为维护校园纯净文明的育人环境,保障广大学生健康成长,根据《会泽县教育局办公室关于开展“扫黄打非〃护苗2016”工作的通知》文件精神。我校结合实际,开展了一系列工作,现将工作开展情况汇报如下:

  一、建立机构,明确责任

  “扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径,是推进未成年人思想道德建设的重要举措。我校充分认识这项工作的重要意义,把它和学校的综合治理、精神文明创建和提高教师职业道德等多项工作结合起来抓。成立了学校“扫黄打非”工作领导小组,以保障各项“扫黄打非”工作扎实、有效地开展。

  组长:蒋鹏

  副组长:魏利萍

  组员:唐自龙刘国相卯明成及各班班主任

  二、组织学习,领会精神

  学校领导小组及时组织全体教职工学习文件精神,还组织教师利用学校的网络、多媒体进行培训,让教师学习相关知识,以便更好地进行教育。

  三、全面检查,认真清理

  1、学校组织对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进

  行了一次大检查,把一些不健康的图书清理出了校园。

  2、各班召开“快乐读书,健康上网”的主题班会,让学生认清不良图书的危害,远离不良读物。并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点,认识盗版的危害,以防上当受骗,鼓励学生抵制购买盗版用书,对不法商贩进行举报。

  四、营造氛围,净化环境

  1、通过国旗下讲话,利用校园广播站,向全体师生宣传开展“扫黄打非”工作的重要意义,增强了师生抵制淫秽色情等有害出版物、色情网络游戏侵蚀的自觉性。

  2、要求各班通过班会、手抄报等宣传阵地,大力宣传扫黄打非,保护知识产权的内容,营造氛围,让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。并借助课堂渗透法制教育,引导学生了解相关的法律法规,提高自我保护意识。

  3、教育学生远离网吧。各班利用班会活动课时间,分批观看“远离网吧,拒绝毒品,反对邪教”的相关视频,通过生动的画面和一个个事实,提高了学生对不良网吧的认识,对毒品危害的认识和对邪教本质的认识,从而提高学生的警惕性和自我保护能力。

  五、多措并举,扎实开展扫黄打非〃护苗工作

  1、正确引导少年儿童阅读行为

  我校开展形式多样的倡导正版生活和绿色阅读活动,利用各种媒体和网络平台大力推介和组织阅读优秀青少年出版物;加强对中小学生的教育引导,增强自觉抵制有害出版物和网络信息的能力,防止有

  害读物在校园传播蔓延。

  2、开展校园周边出版物市场清查活动

  摸清出版物市场情况,建立完善中小学校园周边书刊、音像制品、电子出版物等零售网点台帐,掌握游商地摊经常出没的时间和地点;突出清查重点,大力收缴和举报宣扬淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害内容以及非法出版的青少年出版物;强化学校安全检查,在学校开学以及节假日前后等重点时段和中小学生放学后等重点时间,对中小学校园周边及青少年文化用品销售店等重点点位,进行高频次巡查,及时依法制止和举报销售非法、有害青少年出版的游商店。

  3、专项治理网络有害信息

  结合“扫黄打非〃净网2016”专项行动部署,开展以青少年为主要用户的互联网站、社区、论坛、博客、播客等的专项监测,及时处置影响青少年身心健康的有害内容;加强对青少年网络新应用的专项研判,查处和举报一批利用微博、微信、微出版、微视、微电影等制售传播淫秽色情等妨害青少年健康成长有害信息的案件。

  4、广泛开展“绿色阅读〃护苗2016”行动

  以“扫黄打非”护助幼苗成长为主题,下发“绿色阅读”通知,开展系列主题宣传活动,倡导绿色阅读、健康上网,抵制网上不良信息;积极开展好“绿色阅读〃护苗2016"行动系列宣传。

第十一篇: 护苗行动工作总结

  根据《乐都区教育局关于开展“扫黄打非.护苗2019”工作的通知》精神,李家乡中心学校结合学校实际情况,开展了“扫黄打非.护苗2019”主题宣传教育活动。现将活动开展情况作如下小结:

  一、加强组织领导,切实做好专项行动工作

  学校收到《乐都区教育局关于开展“扫黄打非.护苗2019”工作的通知》后,根据要求,明确工作职责,营造良好的学习环境和文化环境,提高教育活动的实效性。

  二、明确主要任务,认真做好宣传、防范工作

  学校在开展“扫黄打非.护苗2019”宣传过程中,面向所有学生开展“扫黄打非.护苗2019”系列宣传教育活动,积极推介和组织阅读优秀少儿出版物的教育宣传,排查校园内的非法印刷品,对校园周边环境进行排查,防止盗版出版物及其他有害出版物在学校周边环境中传播。利用主题班队会等形式,向学生开展一次“扫黄打非·护苗2019”宣传教育活动。在加强对学生教育引导的同时,还注重加强对教师和学生家长的教育引导,强化“扫黄打非·护苗2019”宣传教育,广泛发动学生、全体教职工和学生家长参与校园及周边文化环境净化活动。

  三、组织形式多样,活动丰富校园文化生活

  1、以班级为单位,各班以“扫黄打非·护苗2019”为主题,介绍优秀少儿出版物的基本知识,让学生认识阅读盗版的危害,鼓励学生自觉抵制购买非法出版物和盗版书籍、影像制品,以防上当受骗。

  2、开展主题班会教育活动

  各班以主题班会的形式进行渗透教育。利用多媒体课堂资源,有针对性地引导和教育学生健康上网,不进游戏厅、网吧,不浏览涉黄的网站、网页,引导学生自觉构筑抵制黄色不健康内容的“防火墙”。在主题班会中,各班主任劝导学生远离毒品,使学生了解盗版用书的基本特点,认识阅读盗版物的危害,鼓励学生抵制购买非法出版物和盗版书籍、影像制品等,以防上当受骗。

  3、构建书香校园,引领学生阅读适合于师生的传统经典文学书籍,引导师生读好书,读整本书。使师生可以随时与经典同行,开阔了师生的视野,陶冶了师生情操。学校还把传统文化纳入校本课程,让传统文化教育进入校园,如《弟子规》的经典名言放到墙上,让孩子们徜徉在经典文化里,把一种神圣的精神和思想传递给学生,起着育人和熏陶的教育作用,使学生的品味逐步提高,具有抵制不良文化的能力。

第十二篇: 护苗行动工作总结

  一、指导思想

  积极响应省“护苗行动”,帮助青少年提高自我保护意识和应急避险能力,预防和减少青少年安全问题的发生。通过一系列活动,进一步加强对学生的自救自护教育,让学生了解自救自护的基本常识,教会学生掌握自救自护的一些方法,提高自我防范能力,促使学生健康快乐成长。

  二、成立活动小组

  为保障活动方案的正常开展,确保活动经费落实,达到活动目的,收到良好效果,特成立本次“护苗行动”活动小组,组长:梁丰群副组长:韦虎,成员:各班班主任。活动内容与途径:

  1、加强对学生的日常管理,充分利用少先队活动课、主题队日活动、专题安全活动日等,开展以安全自护为主题的活动,组织学生学习安全自护的知识。

  2、通过校级层面(如:校会、国旗下的讲话)落实对学生的自救自护教育,懂得人身安全的意义。

  3、注重学科渗透,通过课程教学(思想品德、专题教育、社会、班队会)中的教育资源,融入自救自护的教育。

  4、通过生动活泼的活动,在活动中学会自救自护的方法。

  三、具体措施

  1、认真上好每学期的交通安全教育课,让学生通过直观案例了解交通安全的重要性,交通事故现象照片震撼心灵,引导学生遵守交通规则。

  2、正确认识校园安全教育,定期组织学生查找校园安全隐患,做好对学生的校园安全教育,开展形式多样的校园安全教育活动,预防校园事故发生。

  3、充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传,组织、指导全校消防安全常识的普及及教育,每学年开展消防安全技能和灾害现场逃生训练,不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

  4、利用专题教育课对学生进行防震减灾的教育,了解地震的成

  因、地震带来的灾害、如何减少地震造成的灾害,结合印度洋海啸事件,了解一些自然现象,每学期至少组织2次防震演练。

  5、加强突发事件应急教育和防暴力教育,每学期组织一次校园暴力突袭防护演练,学会应对突袭事件。

  6、每月开展一次以“居家安全”、“活动安全”、“出行安全”、“意外处置”等为主题的团队日活动。聘请当地交通、消防、公安等相关领域的专业人员到学校进行形式多样的安全教育活动。

  四、活动安排

  1-2月份:成立活动小组,制订活动方案;3-4月份:通过广播、宣传栏、“和教育”平台短信等形式宣传自护自救的重要性,提高教师、学生、家长的认识,开展安全自护主题板报比赛;5-6月份:各班利用电教平台组织观看安全教育影视片;组织一次防震避险应急演练;7-8月份:利用暑假时间,开展“居家安全”“出行安全”“意见处置”主题“手抄报”和作文比赛;9-10月份:邀请法制副校长到校上专题安全课;11-12月份:组织开展防火演练和防校园暴力突袭演练;做好“护苗行动”安全教育年资料整理归档,总结活动经验,谋划新一年安全专题工作。



学校护苗行动活动总结 2021年护苗工作汇报

本文来源:https://www.ahwmw.com/zongjiebaogao/109231/

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