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中国共产党的历史是一部政党史，是一部特殊的历史。它研究中国共产党在中华人民共和国成立后作为执政党的历史。 以下是为大家整理的关于副校长读书心得体会的文章9篇 ,欢迎品鉴！

第1篇: 副校长读书心得体会

　　最初拿到《做的党员》这本书时，深怕自己会看不进去，以为其像通常的党政读物一样，理论知识太多，总是以高高在上的姿态，板起面孔，一味的灌输一些党的思想。可是读了几页后发现，自己被里面的内容吸引住了。本书的观点比较新颖，紧跟时代的步伐，用浅显易懂的语言来讲述深刻的道理;案例鲜活，学习的榜样不再是“高、大、全”式的人物，而是有血有肉、有情有义的普通人;可操作性强，不强调应该怎么办，而是告诉你面对工作中的困难到底该怎么办，观点和建议会给实际工作带来帮助。

　　本书主要从“好的党员怎样想、好的党员怎样做、好的党员怎样说、好的党员怎样学”四个方面进行了详细的阐述，教导我们如何去做一个的党员。

　　其中“好的党员怎样做”无疑是读者最为关心的，作者也在这方面下了很大的功夫，作者在文中从头到尾都在告诉你面对工作中经常遇到的问题究竟该如何解决，到底要“怎么办”。比如每个人在工作中都难免会遇到冲突和矛盾，那么该如何更好地化解矛盾和冲突?书中提出了化解矛盾的四步曲：第一步：积极询问;第二步：认同感受;第三步：请求，征得允许;第四步：解释和提出尽可能多的选择方案。

　　再比如，书中提到，对的党员而言“一个党员就是一面旗帜”，只要是共产党员的工作岗位，必然是最能闪光的岗位。可又如何面对平凡而又很难出闪光点的岗位呢?书中是这样诠释的，在的党员眼里，工作没有贵贱之分。的党员能将平凡的工作做到不平凡，能在人人厌倦的地方不厌倦，而且能够“干一行、爱一行、精一行”。

　　“爱一行、干一行”是人们职业生涯中最理想的状态，可绝大多数人无法实现这样的理想。我们不得不承认，很多党员的岗位都是很平凡的。“不是我没能力，而是这个工作无法让我充分发挥。如果让我做另外的工作，我相信自己绝对不是现在这个样子。”这是很多人普遍存在的心理。我们容易抱怨工作太平凡、太枯燥、太没有挑战性，我们以为换了个工作就能将自己的能力和潜力发挥到极致，能够获得更多的成就感。

　　可是我们都忘记了一个简单的道理：一个对工作不爱、对专业不精的人，到哪里都不可能把工作做的。越是简单的枯燥的挑战性小的工作越要做到极致，因为做到极致的困难本来就很小。可能由于你做得，才能显示你潜在的能力，才有机会去获得更多挑战的机会。

　　在读这本书的过程中，给我的另一个收获那就是对“工作创新”的诠释。自己一直认为只有技术改革、科学研究、发明创造才能体现创新。看了这本书后，才知道这是自己思想的一个误区。创新是每一个人都可以做到的事情，对于从事一般行业的人来说，创新就是从改善工作方法开始的。我们在工作的过程中会遇到这样或那样的问题，影响我们的工作效率，我们通过不断努力，找到解决问题的方法，提高了工作效率，这其实就是的创新。

　　总之自己读完全书后感觉获益匪浅。以前不曾想到的问题，这里想到了;以前困惑的问题，这里给出了答案。最重要的是以直白浅显的道理讲述了该如何去做。我感觉自己因此进步了，虽然仅仅是一点点，但我相信它一定会在我日后的工作中提供不少的帮助。

第2篇: 副校长读书心得体会

　　看完《大熊校长》这本书，觉得大熊校长真好，就像我们和蔼可亲的校长一样。

　　我们的校长看到小在走廊上奔跑跌倒时，他会温柔的将他扶起来，并且和蔼的告诉他以后要小心点。当我们看到害怕的小动物时，校长会叫我们不用怕他，只要不去惊扰它，就可以和它和平相处。校长常常会跟着我们一起去户外教学，他像我们的保姆，像妈妈一样随时都会在我们身边陪着我们保护我们，引导学生勇于面对困难。

　　如果我是一位校长我也会帮小朋友解决无法处理的事，而且会尽自己所能，像大熊校长一样以自身得体验去帮小朋友克服难关，也要了解小孩子们的心声，发觉他们心中的困难。

　　有一次我考试考不好，画图没得奖时我好沮丧，可是校长安慰我，叫我要振作起来，下次继续奋斗努力。经过校长的鼓励我坚持下去，终于，得到了全县第三名。我开心极了，所以我立志要在每一次的比赛都得名，好让校长更开心，让他对我的鼓励不白费。

　　我觉得一个好校长就应该跟我的校长一样，常在小朋友遇到困难时，用许多话鼓励他们，让小朋友度过重重难关。

第3篇: 副校长读书心得体会

　　这一本书重新诠释了教育未来的新方向，并严谨地定义了教育的可能性、未来性。未来学校这一本书的创造性蓝图，不是无中生有，而是从既有中生大有。从回溯到当前到将来的教育之路，透过进阶的经验性硏究和合理的建构性思维。未来学校的实际性、需要性、完美性、无限性，都生而又生，大而又大，美而又美了起来。
　　未来学校的学习中心，打破了学校固定场域的形式，打破了传统师生学习的模式。能者为师的概念，将改变过去的制式学习，学生的自主学习成为新的学习的康庄大道。教师渐渐由教室学习的主宰者、主控者、主讲者的身分，渐渐转换成指导者、辅助者、陪伴者的角色。
　　朱永新教授完整呈现未来学校的架构，静如山，动如水，自然而然，不待勉强。经得起检验，有强大而缜密的理论基础，也结合过去到现在长期承传的教育历程。因此，我们可以合理的肯定未来学校的未来性，因为它符合文明性、自然性、潮流性的走向，似真性又极高。这是一位教育先知先觉者，凭其教育家的实质专业，非常有视野、有前瞻、有远见的精算，我看到了正知正觉、正见正悟的如椽之笔，也充分感受到了有胸襟、能梳理、敢擘画、最深厚的教育大爱!
　　最令我折服的是学习中心，父母应该做什么?父母是未来学习中心的发现者、创造者、管理者、参与者、施教者，同时也是学习者。这是王者归来，强调家庭价值的核心。朱先生把涵盖华夏民族人文化成的中国教育特色，自然而然地嵌入人性化教育的实质特色。

第4篇: 副校长读书心得体会

　　 伟人毛泽东的读书经历和习惯给我们美的享受，早在青少年时期就已经养成好的读书习惯，他与图书馆建立起密切的关系。1910年秋毛泽东离开闭塞的韶山冲，来到湘乡县立东山高等小学堂上学。    1912年毛泽东以第一名的成绩考入湖南全省高等学校。1913年春考入湖南省立第四师范。1918年8月赴法勤工俭学。“读书已成了我的一种生活方式”习近平总书记2014年在接受俄罗斯电视台专访时说“年轻的我，在当年陕北贫瘠的黄土地上，不断思考着‘生存还是毁灭’的问题，最后我立下为祖国、为人民奉献自己的信念”。总书记在田间地头看字典思考“生存还是毁灭”，走30里路去借书传为佳话。毛泽东、习近平的的读书经历美给教师典范，特级教师于永正“我很幸运遇到了好老师”，李镇西“用一辈子时间通读大师、读透大师”，张云鹰“从书中来到书中去”的美丽的读书人生。

　　   每个人从呱呱落地于世间就浏览无字书和有字书。应有尽有的大千世界和书本知识构建了“行万里路，读万卷书”与“读书破万卷，下笔如有神”知识系统。古往今来，读书都是从周围的环境阅读后进入浩瀚无边的书里。特级教师的读书经历告诉教师：从小学或私熟、中学、大学、教师，一路读来：“从小在偏避的农村长大，最初与文字相遇的是从看小人书开始的，童年最大的快乐就是看小人书。上小学后，除了读教材，小人书依然是童年时代的常客”，迈入中学，凭着借书证从图书室借书看；步入大学，可以去图书馆、阅览室如饥似渴的畅游。大学毕业到学校工作，教师到图书室自由自在的读书。随着时代的发展，网络世界给教师提供了美好的读书舞台。

　　   我是教师，买书、读书、教书、写书是我经久耐用的时装和化妆品。从很小的时候起，我听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，自己就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情。上了小学，就开始学着自己读书，一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，没有注意那动人的情节和特殊的环境，没有理解书里的喜怒哀乐。随着年龄的增长，自己发现读书也是一件快乐的事情，不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。由于喜欢上了读书，文学名著，故事小说，期刊杂志，这些都帮助着自己的学习，丰富着自己的知识，告诉了我一些道理。书不仅能够从中学到新的知识，还能从中学到新的常识，学会生存。走上教师岗位后，才发现所读的书和学习的知识远远不够，博览群书成了教师生命中不可缺失的一部分。教学之余还要进行培训。“从学生中来，到学生中去”如此循环往复，“读书、教书、再读书、再教书。”形成一道美丽的风景。

第5篇: 副校长读书心得体会

　　党是什么?党是温暖的的太阳，照耀着我们;党是和煦的春风，吹拂着我们;党是母亲的手臂，关爱着我们;是党给了我们温暖，给了我们自由，是党创造了这么一个和平安宁的幸福时代。
　　当我们看到胸前鲜艳的红领巾，就会想起那是革命先辈们用鲜血和生命换来的;当我们唱起庄严的国歌，就会想到革命先辈们为了胜利而浴血搏杀的场面;当1949年10月1日，毛泽东主席在天安门向全世界庄严地宣告：“中华人民共和国成立了!中华人民从此站起来了!”如今读来，我依然如此自豪，如此骄傲——为自己是一名中国人而骄傲!
　　这一切的一切，你们有没有想过，是谁给予的?是谁创造的?这一切都是伟大的中国共产党创造的.是那些为了胜利、为了自由、为了和平的革命先烈们创造的。他们不怕牺牲，为革命事业抛头颅、洒热血，在战场上用枪杆子打出来的。当然，祖国的强大和和平，同爱国主义者的奉献与付出也是分不开的。詹天佑设计修筑了我国第一条铁路干线;伟大的科学家钱学森，放弃了国外优厚的待遇，不畏艰辛远渡重洋回到了祖国，为祖国奉献一生;黄继光、董存瑞、邱少云、刘胡兰等为了革命事业付出了自己年轻宝贵的生命。还有无数无名英雄在为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。
　　党对我们的关怀无微不至，党对我们的关心无处不在。记得那是08年的一个冬天，鹅毛般的大雪跟着呼呼的北风翩翩起舞，村支书通知我们大家去村学校的礼堂开会。等我和爷爷赶到礼堂的时候，礼堂黑压压的一片，早已是人山人海。我感到异常吃惊，开会可从来没这么热闹过，便问爷爷这是怎么回事。爷爷告诉我说是区委书记洪天云伯伯要到我们村来。记得当时洪伯伯讲了很多话，虽然很多我已忘却，但有一句话就像他人一样，至今仍深深地印在了我的脑海里。他说：“党是你们的依靠，有事随时可以找党，党一定会尽全力帮助你们的。”话音刚落，全场响起了雷鸣般的掌声，经久不息，很多人眼里都禽满了泪水。是啊!党给予我们的是在太多太多。她是黑夜的火把，雪夜的燃煤，大旱后的甘霖。她总是在我们最需要帮助的时候默默地帮助着我们。
　　掩卷长思，今天的幸福生活来之不易。我们应该珍惜眼前的幸福生活，要在伟大的妈妈——中国共产党的怀抱里快乐学习，健康成长，将来报效祖国，报答妈妈。让我们的祖国更加年轻，更加强大!

第6篇: 副校长读书心得体会

　　“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”印在《梁家河》封面上的这句话是习近平总书记回到梁家河时对年轻人和孩子们说的话。梁家河是一所学校，用真实的历史细节，生动地再现了总书记在梁家河七年知青岁月的艰苦生活，为当代青年特别是法院干警干事创业提供了鲜活教材，为锤炼党性提供了生动范本。

　　书中真切反映了总书记回到梁家河时的生动场景和对乡亲们的绵绵深情及关心牵挂。一声声呼唤乡亲们的小名，亲切自然拉家常，村里的一山一水，一人一事都让他念念不忘。在回答：“有没有把自己当做一个地地道道的延安人”的提问时，习总书记脱口而出：“我确实把自己当做一个延安人，因为这是我人生中的一个启程点……我现在所形成的很多基本的观念，很多基本的特点，就注定了我今后要做什么，他教了我做什么”。饮水思源，拳拳赤子，不论走的多高多远，不论做什么工作，心中装着百姓，才能不忘根，不忘本。

　　初到梁家河，艰苦简陋的环境，穷困饥饿和繁重的农活都没有将这位年轻人打败，在磨砺中他虚怀若谷，不忘修身，刻苦学习，脱胎换骨。习总书记的读书范围非常广，从文史哲学到外国名著，甚至美术作品和当地县城文学期刊都是他阅读的涉猎范围。他追求真理的精神在实践中也一样，书中写到，在带领村民发展生产，打坝造田、修沼气池、建铁业社时，青年习总书记始终脚踏实地做实事，亲身调研取真经。正是这种追求真理的精神，让习总书记在实干中树立了“要为人民做实事”的坚定理想信念。作为年轻人，正要学习总书记这种精神，干事创业、追求真理都要要一往无前，永不松懈。

　　“做行动上的巨人”，“一碗水端平”，“人来到世上，就是要为人类做好事”，“要想办法巧干，避免苦干”，“领导干部身上要留住泥土味”。这些曾经受过习总书记深刻影响的人们，在他们自己平凡的工作岗位上，为当地人民群众做出了不同程度的贡献。青年法官，尤其是基层法官，如何在平凡和琐碎中书写人生的精彩，为人民群众和国家发展做出更大的贡献，书中给了我们答案——“脚踏在大地上，置身于人民群众中，会使人感到非常踏实，很有力量。”

　　40多年来，尤其是党的十八大以来，梁家河人自强不息，艰苦奋斗，人均收入和生活水平逐年提高。整洁的农家小院，灰瓦盖顶的平房，新修的柏油马路……梁家河，一个普普通通的小山村，曾经是筑梦的地方，如今是梦想成真的地方。梁家河的巨大变化，让我们青年一代深受鼓舞，让我们更加坚定“四个自信”。

　　《梁家河》这本书为自己上了一堂生动的党课，特别是习近平总书记的历练过程，更是让我的精神世界得到了一次洗礼和升华，也为自己下一步工作指明了努力方向。

第7篇: 副校长读书心得体会

　　书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。
　　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规矩”：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉“遵规守章”，每次都认真的为学生唱一首歌。这样的 “惩罚”却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
　　也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
　　比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，终于成大器;荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝” 为理念，学以致用，锲而不舍;夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富，高瞻远瞩;还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。特别是在课堂中，我常与学生一起做同样的事，甚至是率先垂范，做学生的榜样。比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

第8篇: 副校长读书心得体会

　　俗话说得好，态度决定一切。那么对于工作而言，工作态度的端正与否，更是决定着能否正确、优质、高效完成一项工作的重要因素。尤其是对于我们工程单位上的现场技术人员而言，那么不管是识图、工程数量的计算、现场的技术交底以及施工指导，对于施工的每个环节，都应当严格把关，实事求是，力争做到不失误、不犯错、无漏洞。

　　对于一个工程项目而言，技术工作影响着全局。作为项目运作的一个核心部分，直接影响和控制着工程的施工计划、施工方案、施工质量和工程进度等各个方面。那么作为技术工作者，尤其是作为现场一线的技术负责人，直接参与者现场施工技术、生产和管理的各个方面和每个环节，这就要求我们在将施工图纸通过实际的施工操作，以实现工程实体得以保证保量的过程中，技术工作务必落到实处，对于执行施工设计图的尺寸控制、工法要求以及施工质量的过程控制，都必须要进行严格的技术控制。

　　施工过程中，技术工作如此重要，技术人员所肩负的责任是非常重的。尽管我们身处深山大沟，地理位置、交通条件和生活条件很差，加之由于近年国家大量投资基础设施建设，在建项目很多，所造成技术人员短缺，现场技术工作量很大，但是我们所有技术人员任然能够以积极的工作热情和高度负责的工作态度，坚守生产和施工一线，不怕艰苦，不怕困难，确保施工生产活动的顺利进行。

　　那么，在日常工作中又该如何培养和体现我们在工作态度上的责任意识呢?通过我的工作和学习体会，应从以下几个方面做起：

　　首先，从自身而言，必须不断地加强学习，逐步提高自身的技术水平和业务能力，并在施工生产过程中积累施工经验。作为现场技术工作者，管控和指导者整个施工过程的技术工作和质量控制，核心作用贯穿于施工的各个环节。那么就要求每个技术工作者，既然要指导现场施工，那么所谓“打铁先要自身硬”，在现场的每一份技术交底、技术要求以及质量要求，技术人员必须自己首先了然于胸，这样我们才能去更好的指导现场作业人员，使得各项要求和控制措施得以顺利贯彻。这就要求我们在制定各项施工方案、技术交底以及施工要求时，首先自身读懂、读通设计要求、设计图纸，全面掌握设计要求的各项内容，同时要求熟悉各项相关设计规范和施工方法和要求，便于施工的过程控制。

　　其次，提高自身的职业道德素养，培养个人的主人翁意识。对于每个企业的而言，“当一天和尚撞一天钟，当一天员工混一天工资”的员工绝对不是一个好员工。其实，上升到员工的职业道德素养的高度来讲，从思想意识和职业精神上，都将自己未纳入企业集体的员工来说，都是不合格的。工程项目作为一个集体而言，现场的每个施工环节和每个工作岗位都应该是环环相扣，互相影响和密不可分的。要搞好施工工作的每一个部分，都要求我们牢牢树立团队意识，主动地投入到施工现场的诸如技术难题、施工难题、企业困难等问题的解决工作中，注重各项监督工作，切切实实即企业之所急，困项目之所困，迎难而上，奋斗不息。不能体现出事不关己，漠不关心神之石推脱责任、拈轻怕重而不敢承担，不敢面对。切实将企业和集体的利益摆在首位。

　　最后，企业对于责任的明确和制度的完善至关重要。企业和项目制度对于每个岗位应该怎么做，职责是什么，每个部门、每个岗位都应该加以明确。在一线基层，当然更应该细化到每个技术人员和作业人员，以及相关工作出现问题和失误后，应该追究什么样的责任和怎样追究责任，这些方面，在各项岗位制度和责任细则里也应加以完善。

　　作为一线技术负责人，务必将整个工区的各项事务时刻当成自己心头大事，乐其所苦，欣其顺然。在工作岗位上，工区的各项事务都应该和自己是融为一体的，敢用承担施工中的重点难点，敢于通过学习和探索突破各项施工困难!

第9篇: 副校长读书心得体会

　　回顾新中国成立70年来党领导人民推进国家制度和法律制度建设的历程，总结成就和经验，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，继续沿着党和人民开辟的正确道路前进。

　　中国特色社会主义国家制度和法律制度是在长期实践探索中形成的，是人类制度文明史上的伟大创造。建立什么样的国家制度，是近代以来中国人民面临的一个历史性课题。无数先辈为寻求改变中华民族前途命运的道路进行了努力，历经了从技术层面、社会革命层面、实业层面到制度层面、文化层面的反复探索。新中国成立70年来，我们党领导人民不断探索实践，逐步形成了中国特色社会主义国家制度和法律制度，为当代中国发展进步提供了根本保障，也为新时代推进国家制度和法律制度建设提供了重要经验。全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，继续沿着党和人民开辟的正确道路前进。

　　中国特色社会主义国家制度和法律制度是被实践证明了的科学制度体系，具有显著优势。中国特色社会主义国家制度和法律制度，植根于中华民族5000多年文明史所积淀的深厚历史文化传统，吸收借鉴了人类制度文明有益成果，经过了长期实践检验。实践证明，我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，量体裁衣。在古老的东方大国建立起保证亿万人民当家作主的新型国家制度，使中国特色社会主义制度成为具有显著优越性和强大生命力的制度，保障我国创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹，也为发展中国家走向现代化提供了全新选择，为人类探索建设更好社会制度贡献了中国智慧和中国方案。

　　中国特色社会主义国家制度和法律制度需要坚持好、实施好，也需要不断完善和发展。早在1949年，毛泽东同志就说过：“中共二十八年，再加二十九年、三十年两年，完成全国革命任务，这是铲地基，花了三十年。但是起房子，这个任务要几十年工夫。”1992年，邓小平同志曾经指出：“恐怕再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。”习近平总书记在党的十九大报告中提出从2020年到本世纪中叶分两个阶段来安排的战略部署，提出制度建设的目标是：到2035年“各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现”，到本世纪中叶“实现国家治理体系和治理能力现代化”。

　　所以，要成功实现这些，就要不断坚持和完善中国特色社会主义国家制度和法律制度。总结我国制度建设的成功经验，构筑中国制度建设理论的学术体系、理论体系、话语体系，为坚定制度自信提供理论支撑。要加强制度宣传教育，特别是要加强对青少年的制度教育，引导人们充分认识我们已经走出了建设中国特色社会主义制度的成功之路，只要我们沿着这条道路继续前进，就一定能坚持、完善和发展中国特色社会主义国家制度与法律制度，能实现国家治理体系和治理能力现代化。讲好中国制度故事，扩大中国制度的影响力和感召力，增进国际社会对我国制度的认识和认同。

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